Áp lực vì phải học quá nhiều

Ngoài việc học ở trường 2 buổi sáng và chiều, nhiều học sinh còn phải đi học thêm, học năng khiếu,... khiến các em cảm thấy ngột ngạt, và trở nên lười học.

Chưa kể tình trạng "học chay" vẫn phổ biến. Do thiết bị dạy học thiếu thốn, điều kiện để đổi mới phương pháp dạy học, để quan tâm tới từng học sinh không được đảm bảo. Giáo viên phải dạy theo kiểu mô tả kiến thức, học sinh phải tiếp nhận theo kiểu trừu tượng. Việc rèn luyện, tiếp thu kiến thức, kỹ năng hạn chế cũng dẫn tới việc cả thầy và trò cùng phải vất vả, cố sức, dẫn tới áp lực, quá tải.

Trong khi đó một số ý kiến khác lại cho rằng: "Trường tiểu học có chương trình học tăng cường nhưng không phân loại học sinh để có chương trình bồi dưỡng riêng, ví dụ cháu kém cần học cho chắc kiến thức, cháu giỏi cần bồi dưỡng nâng cao. Vẫn học tập trung nên cháu kém vẫn kém, cháu giỏi chưa được bồi dưỡng kịp thời, nên học như không học."