Hoạt động: Làm quen văn học – Dạy thơ “Lời chúc 8/3 của bé” 1. Mục tiêu Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé”. Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về những lời chúc đáng yêu của em bé dành cho mẹ, cô giáo và chị gái trong ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3. Thông qua bài thơ, trẻ biết rằng ngày 8/3 là ngày đặc biệt để tôn vinh và bày tỏ tình yêu thương đối với phụ nữ. Kỹ năng Trẻ chú ý lắng nghe khi cô đọc thơ, ghi nhớ được nội dung chính của bài thơ. Trẻ biết đọc thơ cùng cô với giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm. Phát triển khả năng phát âm rõ ràng, mạch lạc. Rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi, diễn đạt suy nghĩ của bản thân. Thái độ Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ, kính trọng cô giáo và quan tâm đến chị gái. Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình bằng những lời chúc tốt đẹp và hành động ngoan ngoãn. 2. Chuẩn bị Giáo viên chuẩn bị tranh minh họa nội dung bài thơ gồm các hình ảnh: em bé chúc mẹ, chúc cô giáo và chúc chị gái trong ngày 8/3. Chuẩn bị bảng viết nội dung bài thơ để trẻ quan sát. Ngoài ra giáo viên chuẩn bị một số bông hoa giấy nhỏ để tạo không khí vui tươi cho hoạt động. Lớp học được trang trí với hình ảnh hoa, thiệp chúc mừng ngày 8/3 nhằm giúp trẻ cảm nhận rõ hơn về không khí của ngày lễ. Trẻ ngồi theo hình vòng cung để dễ quan sát tranh và lắng nghe cô đọc thơ. 3. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú Giáo viên cho trẻ cùng hát bài hát về mẹ hoặc cô giáo để tạo không khí vui vẻ. Sau khi hát xong, cô trò chuyện với trẻ. Cô hỏi trẻ:
“Ở nhà ai là người chăm sóc các con nhiều nhất?”
“Ở lớp ai là người dạy các con học và chơi?” Trẻ trả lời: mẹ và cô giáo. Cô tiếp tục hỏi: “Các con có yêu mẹ và cô giáo không? Vậy các con thường làm gì để thể hiện tình yêu với mẹ và cô giáo?” Sau khi trẻ trả lời, cô dẫn dắt: Mỗi năm có một ngày rất đặc biệt để tôn vinh những người phụ nữ như mẹ, cô giáo hay chị gái. Đó chính là ngày 8/3. Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài thơ rất hay nói về những lời chúc của em bé dành cho mẹ, cô giáo và chị gái trong ngày này. Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé” lần thứ nhất với giọng nhẹ nhàng, truyền cảm để trẻ cảm nhận nhịp điệu của bài thơ. Sau khi đọc xong, cô giới thiệu lại tên bài thơ và hỏi trẻ vừa nghe bài thơ gì. Tiếp theo, cô đọc bài thơ lần thứ hai kết hợp với tranh minh họa để giúp trẻ hiểu rõ hơn nội dung. Khi đọc, cô chỉ vào từng bức tranh tương ứng với từng câu thơ. Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung Cô đặt câu hỏi để trẻ hiểu nội dung bài thơ. Cô hỏi:
“Bài thơ nói về ngày gì?”
“Trong bài thơ, em bé đã chúc mẹ điều gì?”
“Em bé chúc cô giáo như thế nào?”
“Em bé chúc chị gái điều gì?”
“Cuối bài thơ, em bé chúc tất cả mọi người điều gì trong ngày 8/3?” Trẻ trả lời, cô nhận xét và giải thích thêm nếu cần. Sau đó cô giáo dục trẻ: chúng ta phải biết yêu thương mẹ, kính trọng cô giáo và luôn ngoan ngoãn để làm cho mẹ và cô vui lòng. Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc từng câu thơ và cho trẻ đọc theo. Sau đó cô cho cả lớp đọc cùng cô hai đến ba lần. Tiếp theo, cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm: nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. Mỗi nhóm sẽ đọc một lần để tạo sự hứng thú. Sau đó cô mời một vài trẻ đọc thơ cá nhân trước lớp. Cô khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng và thể hiện tình cảm khi đọc. Hoạt động 5: Trò chơi củng cố Cô tổ chức trò chơi “Tặng hoa kèm lời chúc”. Cô đặt tranh mẹ, cô giáo và chị gái ở phía trước lớp. Trẻ sẽ lần lượt lên chọn một bức tranh và đọc một câu thơ tương ứng với nhân vật trong tranh. Sau khi đọc xong, trẻ đặt một bông hoa trước bức tranh như một món quà chúc mừng. Trò chơi giúp trẻ nhớ nội dung bài thơ và tạo không khí vui vẻ trong lớp. Hoạt động 6: Kết thúc Cô hỏi lại trẻ hôm nay học bài thơ gì. Sau đó cô khuyến khích trẻ về nhà đọc bài thơ tặng mẹ trong ngày 8/3. Cuối cùng, cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ một lần nữa với giọng vui tươi trước khi kết thúc hoạt động. 4. Nhận xét sau hoạt động Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học thơ. Nhiều trẻ nhớ được nội dung bài thơ và đọc thơ khá rõ ràng. Một số trẻ còn rụt rè khi đọc trước lớp, giáo viên cần khuyến khích và tạo cơ hội cho trẻ luyện tập thêm trong những hoạt động tiếp theo.

Hoạt động: Làm quen văn học – Dạy thơ “Lời chúc 8/3 của bé” 1. Mục tiêu Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé”. Trẻ hiểu được nội dung bài thơ nói về những lời chúc tốt đẹp mà em bé dành tặng cho mẹ, cô giáo và chị gái trong ngày Quốc tế Phụ nữ. Trẻ biết ngày 8/3 là ngày dành để tôn vinh những người phụ nữ và thể hiện tình cảm yêu thương đối với họ. Kỹ năng Trẻ biết lắng nghe cô đọc thơ, cảm nhận được nhịp điệu và nội dung của bài thơ. Trẻ có thể đọc thơ cùng cô và bước đầu ghi nhớ được các câu thơ đơn giản. Phát triển khả năng phát âm rõ ràng, mạnh dạn trả lời câu hỏi và thể hiện suy nghĩ của mình trước lớp. Thái độ Trẻ biết yêu thương, kính trọng mẹ và cô giáo. Trẻ có ý thức ngoan ngoãn, lễ phép và biết nói những lời chúc tốt đẹp trong ngày 8/3. 2. Chuẩn bị Giáo viên chuẩn bị tranh minh họa nội dung bài thơ với các hình ảnh: bé chúc mẹ, bé chúc cô giáo và bé chúc chị gái. Chuẩn bị một số tấm thiệp nhỏ hoặc hoa giấy để phục vụ cho hoạt động cuối giờ. Ngoài ra, giáo viên có thể chuẩn bị một đoạn nhạc nhẹ về mẹ hoặc cô giáo để mở khi bắt đầu hoạt động nhằm tạo không khí vui tươi. Không gian lớp học được sắp xếp gọn gàng, trẻ ngồi thành vòng tròn để dễ quan sát và tương tác. 3. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về mẹ, cô giáo và chị gái. Sau đó cô đặt câu hỏi gợi mở. Cô hỏi: “Các con nhìn xem trong tranh có những ai?”
Trẻ trả lời: mẹ, cô giáo, chị gái. Cô tiếp tục hỏi: “Những người này có quan trọng với chúng ta không?”
Trẻ trả lời: có. Cô trò chuyện thêm: “Mẹ là người chăm sóc chúng ta mỗi ngày, cô giáo là người dạy các con học tập và vui chơi, còn chị gái thường giúp đỡ và chơi cùng các em. Vì vậy chúng ta phải luôn yêu thương và kính trọng họ.” Sau đó cô dẫn dắt: “Vào ngày 8/3 hằng năm, mọi người thường dành những lời chúc tốt đẹp cho mẹ, cô giáo và những người phụ nữ xung quanh. Có một bài thơ rất dễ thương nói về điều đó. Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ ‘Lời chúc 8/3 của bé’.” Hoạt động 2: Cô đọc thơ Cô đọc bài thơ lần thứ nhất với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi và thể hiện tình cảm. Khi đọc xong, cô hỏi trẻ: “Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?” Sau khi trẻ trả lời, cô đọc lại bài thơ lần thứ hai. Lần này cô vừa đọc vừa kết hợp chỉ vào tranh minh họa để giúp trẻ dễ hình dung nội dung từng câu thơ. Hoạt động 3: Đàm thoại về bài thơ Sau khi trẻ đã nghe bài thơ hai lần, cô bắt đầu trò chuyện với trẻ để giúp trẻ hiểu nội dung. Cô hỏi:
“Bài thơ nói về ngày gì?”
“Trong bài thơ, em bé chúc mẹ điều gì?”
“Em bé chúc cô giáo ra sao?”
“Em bé chúc chị gái điều gì?”
“Cuối bài thơ em bé chúc tất cả mọi người điều gì?” Trẻ trả lời từng câu hỏi, cô nhận xét và bổ sung cho đầy đủ. Qua phần đàm thoại, cô nhấn mạnh rằng ngày 8/3 là ngày để mọi người thể hiện sự yêu thương và trân trọng đối với phụ nữ. Sau đó cô giáo dục trẻ: các con phải biết vâng lời mẹ, ngoan ngoãn với cô giáo và yêu thương chị em trong gia đình. Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ Cô đọc lại từng câu thơ và cho trẻ đọc theo. Ban đầu cô đọc chậm để trẻ dễ bắt chước. Sau đó cô cho cả lớp đọc đồng thanh bài thơ hai lần. Tiếp theo cô chia lớp thành hai nhóm. Nhóm thứ nhất đọc những câu thơ chúc mẹ, nhóm thứ hai đọc những câu thơ chúc cô giáo và chị gái. Cách đọc luân phiên này giúp trẻ ghi nhớ nội dung tốt hơn. Sau đó cô mời một số trẻ lên đọc thơ trước lớp. Cô động viên và khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng. Hoạt động 5: Hoạt động củng cố Cô tổ chức một hoạt động nhỏ mang tên “Gửi lời chúc yêu thương”. Cô phát cho mỗi trẻ một bông hoa giấy. Trẻ lần lượt đứng lên và nói một lời chúc ngắn dành cho mẹ hoặc cô giáo. Ví dụ: “Con chúc mẹ luôn mạnh khỏe” hoặc “Con chúc cô giáo luôn vui vẻ”. Sau khi nói lời chúc, trẻ đặt bông hoa vào giỏ hoa của lớp. Hoạt động này giúp trẻ hiểu rõ ý nghĩa của ngày 8/3 và mạnh dạn bày tỏ tình cảm. Hoạt động 6: Kết thúc Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và nội dung chính của bài thơ. Sau đó cô khuyến khích trẻ về nhà đọc lại bài thơ cho mẹ nghe và tặng mẹ một lời chúc thật ý nghĩa. Cuối cùng, cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé” một lần nữa với giọng vui tươi trước khi kết thúc hoạt động. 4. Nhận xét sau hoạt động Hầu hết trẻ tham gia hoạt động tích cực và hứng thú. Nhiều trẻ nhớ được tên bài thơ và đọc được một số câu thơ cùng cô. Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi và biết nói lời chúc dành cho mẹ và cô giáo. Một số trẻ còn đọc thơ chưa rõ ràng, giáo viên cần tạo thêm cơ hội luyện tập trong các giờ học tiếp theo.

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen văn học – Dạy thơ
Tên bài: Lời chúc 8/3 của bé
Độ tuổi: Mẫu giáo 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

Trẻ biết tên bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé”, hiểu nội dung bài thơ nói về tình cảm yêu thương của em bé dành cho mẹ, cô giáo và chị gái nhân dịp ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3. Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày dành để tôn vinh những người phụ nữ. Qua bài thơ, trẻ biết nói những lời chúc tốt đẹp tới mẹ, cô giáo và chị.

1. Kỹ năng

Trẻ biết lắng nghe cô đọc thơ, cảm nhận được nhịp điệu nhẹ nhàng của bài thơ. Trẻ có thể đọc thơ theo cô từng câu, từng đoạn và đọc cùng cả lớp. Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định và khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc. Trẻ mạnh dạn thể hiện cảm xúc khi đọc thơ.

1. Thái độ

Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng mẹ, cô giáo và những người phụ nữ xung quanh mình. Trẻ biết thể hiện tình cảm qua lời nói, hành động như nói lời chúc, tặng hoa, giúp đỡ mẹ. II. Chuẩn bị Cô chuẩn bị tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh về mẹ, cô giáo, chị gái. Chuẩn bị một số bông hoa giấy để trẻ tham gia hoạt động tặng hoa. Không gian lớp học được trang trí nhẹ nhàng, phù hợp với chủ đề ngày 8/3. III. Tiến hành hoạt động 1. Hoạt động mở đầu Cô và trẻ cùng hát bài hát về mẹ như “Cả nhà thương nhau” hoặc “Mẹ yêu không nào”. Sau khi hát xong, cô trò chuyện với trẻ: Hôm nay cô và các con vừa hát bài hát nói về ai? Trẻ trả lời về mẹ. Cô tiếp tục hỏi trẻ: Các con có yêu mẹ không? Khi yêu mẹ thì các con sẽ làm gì? Sau khi trẻ trả lời, cô giới thiệu: Sắp đến ngày 8/3 – ngày dành cho mẹ, cô giáo và tất cả phụ nữ. Có một bài thơ rất hay nói về lời chúc của em bé dành cho mẹ và cô giáo. Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé”. 2. Hoạt động trọng tâm Cô đọc thơ Cô đọc lần 1 diễn cảm toàn bộ bài thơ cho trẻ nghe. Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm để trẻ cảm nhận được ý nghĩa của bài thơ. Sau khi đọc xong, cô hỏi trẻ: Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Trong bài thơ em bé đã chúc những ai? Sau đó cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa để trẻ dễ hình dung nội dung bài thơ. Cô giải thích nội dung: Bài thơ nói về những lời chúc đáng yêu của em bé dành cho mẹ, cô giáo và chị gái trong ngày 8/3. Em bé chúc mẹ mạnh khỏe, chúc cô giáo hạnh phúc và chúc chị gái học giỏi, xinh đẹp. Đàm thoại Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ hiểu bài thơ: Ngày 8/3 bé chúc mẹ điều gì?
Bé chúc cô giáo của mình ra sao?
Bé chúc chị gái điều gì?
Qua bài thơ con thấy em bé là người như thế nào? Cô khuyến khích trẻ trả lời, nhận xét và bổ sung cho trẻ hiểu rõ hơn. Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc từng câu và cho trẻ đọc theo. Sau đó cho cả lớp đọc cùng cô. Tiếp theo cô chia lớp thành từng nhóm nhỏ để đọc thơ: nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm tổ 1, tổ 2… Cô khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng và thể hiện tình cảm. 3. Hoạt động củng cố Cô tổ chức trò chơi nhỏ “Tặng hoa ngày 8/3”. Trẻ sẽ chọn một bông hoa và nói lời chúc dành cho mẹ hoặc cô giáo. Ví dụ: Con chúc mẹ luôn khỏe mạnh.
Con chúc cô giáo luôn vui vẻ. Qua hoạt động này giúp trẻ mạnh dạn nói lời yêu thương. IV. Kết thúc hoạt động Cô nhận xét giờ học, khen những trẻ đọc thơ tốt, mạnh dạn phát biểu. Cô nhắc trẻ khi về nhà hãy nói lời chúc 8/3 với mẹ và giúp mẹ làm những việc nhỏ như cất đồ chơi, quét nhà hoặc lấy nước cho mẹ. Kết thúc hoạt động, cô và trẻ cùng hát một bài hát về mẹ để tạo không khí vui tươi.

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen văn học – Dạy thơ
Tên bài thơ: Lời chúc 8/3 của bé
Độ tuổi: Mẫu giáo 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Trẻ biết tên bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé”. Trẻ hiểu nội dung bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương của em bé dành cho mẹ, cô giáo và chị gái nhân dịp ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3. Trẻ hiểu rằng ngày 8/3 là ngày dành để bày tỏ sự quan tâm, yêu thương và biết ơn đối với những người phụ nữ. Thông qua bài thơ, trẻ nhận biết được những lời chúc tốt đẹp như chúc sức khỏe, chúc hạnh phúc và chúc học giỏi. Trẻ bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp trong ngôn ngữ thơ.

1. Kỹ năng

Trẻ có khả năng lắng nghe cô đọc thơ, ghi nhớ nội dung bài thơ và đọc lại theo cô. Trẻ phát âm rõ ràng, đọc đúng nhịp điệu của bài thơ. Phát triển khả năng diễn đạt ngôn ngữ và tăng vốn từ cho trẻ. Ngoài ra, trẻ biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, biết bộc lộ tình cảm với mẹ, cô giáo và người thân thông qua lời nói.

1. Thái độ

Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn mẹ, cô giáo cũng như những người phụ nữ trong gia đình. Trẻ được giáo dục biết thể hiện tình cảm bằng những hành động đơn giản như nói lời chúc, tặng hoa hoặc giúp đỡ người lớn. II. Chuẩn bị Cô chuẩn bị tranh minh họa từng nội dung trong bài thơ như hình ảnh em bé chúc mẹ, chúc cô giáo, chúc chị gái. Chuẩn bị một số bông hoa giấy hoặc hoa thật để phục vụ cho hoạt động trò chơi. Không gian lớp học được trang trí với một số hình ảnh liên quan đến ngày 8/3 như hoa, thiệp chúc mừng để tạo không khí vui tươi. III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động gây hứng thú Cô cho trẻ quan sát một bức tranh có hình mẹ đang chăm sóc em bé. Cô hỏi trẻ: Các con nhìn thấy ai trong bức tranh?
Mẹ thường làm gì cho các con? Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình. Cô gợi ý để trẻ nói về tình cảm dành cho mẹ. Sau đó cô tiếp tục trò chuyện: Ngoài mẹ ra, trong cuộc sống còn có những người phụ nữ nào luôn yêu thương và chăm sóc các con? Trẻ có thể trả lời: cô giáo, chị gái, bà… Cô giới thiệu: Sắp đến ngày 8/3 – ngày Quốc tế Phụ nữ. Vào ngày này, mọi người thường dành những lời chúc tốt đẹp cho mẹ, cô giáo và chị gái. Có một bài thơ rất dễ thương nói về điều đó, bài thơ có tên là “Lời chúc 8/3 của bé”. 2. Hoạt động trọng tâm Cô đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc lần thứ nhất bằng giọng nhẹ nhàng, truyền cảm để trẻ cảm nhận được tình cảm trong bài thơ. Sau khi đọc xong, cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Tiếp theo cô đọc lần hai kết hợp chỉ vào tranh minh họa để trẻ quan sát. Đàm thoại và tìm hiểu nội dung Cô đặt câu hỏi để trẻ hiểu nội dung bài thơ: Trong ngày 8/3 bé đã chúc mẹ điều gì?
Bé mong mẹ như thế nào?
Bé chúc cô giáo của mình ra sao?
Bé chúc chị gái điều gì? Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời và giải thích thêm để trẻ hiểu rằng đó là những lời chúc tốt đẹp thể hiện tình yêu thương. Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc từng câu thơ và cho trẻ đọc theo. Sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Tiếp theo cô cho trẻ đọc thơ theo từng nhóm nhỏ như nhóm bàn, nhóm tổ. Cô chú ý sửa lỗi phát âm cho trẻ và hướng dẫn trẻ đọc rõ ràng, đúng nhịp. Cô cũng khuyến khích một số trẻ mạnh dạn lên đọc thơ trước lớp. 3. Hoạt động luyện tập Cô tổ chức trò chơi “Nói lời chúc yêu thương”. Mỗi trẻ sẽ cầm một bông hoa và nói một lời chúc dành cho mẹ hoặc cô giáo. Ví dụ: Con chúc mẹ luôn khỏe mạnh.
Con chúc cô giáo luôn vui vẻ. Hoạt động này giúp trẻ biết cách thể hiện tình cảm bằng lời nói. IV. Kết thúc hoạt động Cô nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ tích cực tham gia hoạt động, đọc thơ rõ ràng và mạnh dạn phát biểu. Cô động viên những trẻ còn rụt rè để lần sau tự tin hơn. Cô giáo dục trẻ: Khi về nhà, các con hãy dành những lời chúc thật dễ thương cho mẹ nhân ngày 8/3 và có thể giúp mẹ làm những việc nhỏ như gấp quần áo, cất đồ chơi. Cuối cùng, cô và trẻ cùng hát một bài hát về mẹ hoặc cô giáo để kết thúc hoạt động trong không khí vui vẻ, ấm áp.

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen văn học – Dạy thơ
Tên bài: Lời chúc 8/3 của bé
Độ tuổi: Mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút I. Mục tiêu hoạt động 1. Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ “Lời chúc 8/3 của bé” và hiểu nội dung của bài thơ. Trẻ nhận biết được những lời chúc tốt đẹp mà em bé trong bài thơ dành cho mẹ, cô giáo và chị gái nhân ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3. Thông qua nội dung bài thơ, trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày dành để tôn vinh và thể hiện tình cảm với những người phụ nữ thân yêu. Trẻ cảm nhận được sự ấm áp, yêu thương được thể hiện trong từng câu thơ. 2. Kỹ năng Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ và có thể đọc lại bài thơ cùng cô. Trẻ đọc rõ lời, đúng nhịp điệu và bước đầu biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ. Phát triển khả năng ghi nhớ, khả năng diễn đạt và vốn từ cho trẻ. Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô bằng những câu nói đầy đủ, rõ ràng. 3. Thái độ Trẻ biết yêu thương, kính trọng mẹ, cô giáo và chị gái. Trẻ được giáo dục biết thể hiện sự quan tâm thông qua lời nói và hành động như nói lời chúc, giúp đỡ người lớn hoặc tặng hoa. II. Chuẩn bị Cô chuẩn bị tranh minh họa nội dung bài thơ như hình ảnh em bé chúc mẹ, chúc cô giáo và chúc chị gái. Ngoài ra cô chuẩn bị một số bông hoa giấy hoặc thiệp nhỏ để trẻ tham gia hoạt động nói lời chúc. Không gian lớp học được trang trí bằng một số hình ảnh hoa và thiệp chúc mừng nhằm tạo không khí vui tươi nhân dịp ngày 8/3. III. Tiến hành hoạt động 1. Hoạt động mở đầu Để tạo không khí vui vẻ cho giờ học, cô và trẻ cùng hát bài hát “Mẹ yêu không nào”. Sau khi hát xong, cô trò chuyện với trẻ: Các con vừa hát bài hát nói về ai? Trẻ trả lời: nói về mẹ. Cô hỏi tiếp: Mẹ thường làm những việc gì cho các con?
Các con có yêu mẹ không? Sau khi trẻ trả lời, cô tiếp tục gợi mở: Sắp đến ngày 8/3 – ngày dành cho mẹ, cô giáo và tất cả những người phụ nữ. Vào ngày này, mọi người thường dành tặng nhau những lời chúc thật đẹp. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con một bài thơ rất hay có tên là “Lời chúc 8/3 của bé”. 2. Hoạt động trọng tâm Cô đọc thơ Cô đọc lần thứ nhất toàn bộ bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm để trẻ cảm nhận được nội dung. Sau khi đọc xong, cô hỏi trẻ: Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ em bé đã gửi lời chúc đến những ai? Sau đó cô đọc lần thứ hai kết hợp với tranh minh họa để giúp trẻ dễ dàng hiểu nội dung bài thơ. Đàm thoại Cô đặt các câu hỏi giúp trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ: Trong ngày 8/3 bé chúc mẹ điều gì?
Bé mong mẹ luôn như thế nào?
Bé chúc cô giáo của mình điều gì?
Bé chúc chị gái ra sao? Sau mỗi câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và giải thích thêm để trẻ hiểu rằng đó là những lời chúc thể hiện tình yêu thương. Cô giáo dục trẻ rằng các con cũng nên nói những lời chúc tốt đẹp với mẹ và cô giáo của mình. Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc từng câu thơ và cho trẻ đọc theo. Sau đó cho cả lớp đọc lại toàn bộ bài thơ cùng cô. Cô tiếp tục tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm nhỏ: Nhóm bạn trai đọc
Nhóm bạn gái đọc Sau đó cô mời một vài trẻ lên đọc thơ trước lớp. Cô khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng và thể hiện cảm xúc. 3. Hoạt động luyện tập – củng cố Cô tổ chức trò chơi “Gửi lời chúc yêu thương”. Mỗi trẻ sẽ chọn một bông hoa và nói một lời chúc dành cho mẹ hoặc cô giáo. Ví dụ: Con chúc mẹ luôn mạnh khỏe.
Con chúc cô giáo luôn vui vẻ.
Con chúc chị gái học thật giỏi. Thông qua hoạt động này giúp trẻ mạnh dạn thể hiện tình cảm và biết nói những lời yêu thương. IV. Kết thúc hoạt động Cô nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ đọc thơ tốt và tích cực tham gia hoạt động. Động viên những trẻ còn rụt rè để lần sau tự tin hơn. Cô nhắc trẻ rằng khi về nhà các con hãy dành những lời chúc thật dễ thương cho mẹ nhân ngày 8/3. Ngoài ra, các con cũng có thể giúp mẹ làm những việc nhỏ như cất đồ chơi, lấy nước hoặc gấp quần áo. Cuối cùng, cô và trẻ cùng hát một bài hát về mẹ để kết thúc giờ học trong không khí vui tươi và ấm áp.