Dàn ý 1: Kể theo ngôi thứ nhất – vai Mư Hoa

Mở bài:

Giới thiệu bản thân là Mư Hoa và kể lại câu chuyện gắn với cánh đồng cỏ quê em.

Thân bài:

Nhóm bạn thường tụ tập vui chơi ở cánh đồng cỏ rộng lớn, nhảy múa, ca hát.

Gần đây cánh đồng bị vứt đầy rác, bốc mùi hôi thối, ai cũng buồn bã.

Em nghĩ ra sáng kiến trồng hoa để ngăn người dân xả rác.

Nhóm bạn thuyết phục người dân và được ủng hộ.

Mọi người cùng nhau dọn rác, trồng nhiều loại hoa rực rỡ.

Sau vài tháng, cánh đồng biến thành “biển hoa” đầy màu sắc.

Sáng tạo kết thúc:

Mọi người gọi em là “cô bé hoa đồng nội”.

Các trường trong huyện đưa học sinh đến tham quan, học tập.

Em mơ ước sau này sẽ trở thành kỹ sư nông nghiệp để trồng thêm nhiều loài hoa mới.

Kết bài:

Bày tỏ niềm tự hào, tình yêu thiên nhiên và mong muốn giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

Dàn ý 2: Kể theo ngôi thứ ba – nhân hóa cánh đồng hoa

Mở bài:

Giới thiệu câu chuyện bằng giọng kể của cánh đồng cỏ.

Thân bài:

Cánh đồng từng là nơi vui chơi của trẻ nhỏ, rộn ràng tiếng cười.

Sau đó, bị biến thành bãi rác, đau đớn và cô đơn.

Nhóm bạn nhỏ phát hiện và thương cánh đồng, tìm cách cứu lấy nó.

Sáng kiến trồng hoa ra đời, được cả làng chung sức thực hiện.

Cánh đồng hồi sinh, ngập tràn màu sắc và hương thơm.

Sáng tạo kết thúc:

Cánh đồng trở thành “người bạn” của làng, mỗi ngày đều có khách đến ngắm nhìn.

Trẻ nhỏ coi nơi đây là “ngôi nhà tuổi thơ” để gửi gắm niềm vui.

Làng được công nhận là “làng du lịch sinh thái”.

Kết bài:

Câu chuyện nhắc nhở mọi người hãy bảo vệ thiên nhiên như một người bạn thân thiết

Dàn ý 3: Kể theo trình tự đảo ngược – bắt đầu từ cảnh đồng hoa nở rực rỡ

Mở bài:

Miêu tả cảnh cánh đồng hoa rực rỡ, người dân trầm trồ, trẻ em vui chơi.

Người kể hé lộ: đằng sau vẻ đẹp ấy là một câu chuyện đặc biệt.

Thân bài:

Nhắc lại quá khứ: cánh đồng từng là nơi bị xả rác, ô nhiễm.

Nhóm bạn nhỏ buồn bã, tiếc nuối.

Mư Hoa nảy ra ý tưởng trồng hoa, thuyết phục dân làng cùng thực hiện.

Cả làng dọn rác, gieo hạt, chăm sóc.

Thời gian trôi, cánh đồng hồi sinh mạnh mẽ.

Sáng tạo kết thúc:

Người kể chính là một du khách, ấn tượng sâu sắc trước vẻ đẹp và ý nghĩa của cánh đồng.

Câu chuyện lan truyền khắp nơi, nhiều làng khác học tập mô hình này.

Kết bài:

Khẳng định sức mạnh của tinh thần đoàn kết và tình yêu thiên nhiên.

Dàn ý 4: Kể tiếp nối – sau khi câu chuyện trong sách kết thúc

Mở bài:

Giới thiệu câu chuyện đã từng được nghe về cánh đồng hoa của nhóm bạn nhỏ.

Thân bài:

Nhắc lại ngắn gọn quá trình biến đồng cỏ thành cánh đồng hoa.

Sau vài năm, cánh đồng trở thành điểm đến du lịch hấp dẫn.

Các em nhỏ trong làng lập câu lạc bộ “Bảo vệ hoa đồng nội”.

Trẻ em cùng người lớn xây dựng thêm khu vườn bướm, hồ cá nhỏ.

Sáng tạo kết thúc:

Làng tổ chức “Ngày hội hoa” hằng năm, ai cũng háo hức tham gia.

Nhiều người trong làng học được bài học về ý thức bảo vệ môi trường.

Từ câu chuyện nhỏ, làng quê trở nên giàu đẹp và văn minh hơn.

Kết bài:

Thể hiện sự ngưỡng mộ và mong ước có nhiều ngôi làng xanh – sạch – đẹp như thế.

Dàn ý 5: Kể theo tưởng tượng – giấc mơ về cánh đồng hoa

Mở bài:

Người kể mơ thấy mình lạc vào một cánh đồng hoa tuyệt đẹp.

Thân bài:

Trong mơ, gặp nhóm bạn Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok và Mư Nhơ.

Các bạn kể lại hành trình biến bãi rác thành cánh đồng hoa.

Người kể cùng tham gia vào việc chăm sóc hoa, cảm nhận niềm vui.

Cánh đồng trở thành thiên đường rực rỡ của hương sắc.

Sáng tạo kết thúc:

Khi tỉnh dậy, người kể vẫn nhớ như in cánh đồng hoa trong mơ.

Người kể quyết định cùng bạn bè ngoài đời thật trồng hoa, làm đẹp sân trường.

Kết bài:

Câu chuyện giấc mơ để lại thông điệp: ai cũng có thể góp phần bảo vệ môi trường, biến ước mơ thành hiện thực.

Dàn ý 6: Đóng vai một nhân vật trong câu chuyện

a) Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện muốn kể sáng tạo (câu chuyện "Cánh đồng hoa" bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện (Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok, Mư Nhơ...)

Chú ý: Kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất - xưng tôi/mình/tớ

b) Thân bài: Kể lại các sự việc chính của câu chuyện “Cánh đồng hoa” theo trình tự hợp lí, dưới góc nhìn của nhân vật mà mình đóng vai:

Ví dụ: Kể lại các sự việc dưới góc nhìn của Mư Hoa:

Em thường cùng các bạn của mình là Ja Ka, Ja Prok, Mư Nhơ đến chơi ở cánh đồng cỏ đầu làng sau giờ học
Một hôm, em phát hiện cánh đồng cỏ xinh đẹp xuất hiện các túi rác đen bẩn thỉu, khiến cánh đồng cỏ trở nên hôi thối, bẩn thỉu
Em và các bạn đều rất buồn và lo lắng rằng sẽ không có chỗ vui chơi
Em và các bạn cùng suy nghĩ, tìm cách giải cứu đồng cỏ
Em đã nghĩ ra sáng kiến trồng hoa trên bãi cỏ, để không ai nỡ vứt rác ở đây nữa
Sáng kiến của em được các bạn và nhiều cô dì trong làng ủng hộ
Tất cả mọi người chung tay dọn rác, trồng và chăm sóc hoa trên cánh đồng
Ba tháng sau, hoa trên đồng cỏ nỏ rộ, thu hút nhiều người đến chiêm ngưỡng
Không còn ai đến đồng cỏ đổ rác nữa, nên em và các ban được thoải mái vui chơi ở đây sau giờ học

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em (nhân vật em đóng vai) về cánh đồng hoa và những điều mình đã làm trong câu chuyện.

Dàn ý 7: Thay đổi kết thúc của câu chuyện

a) Mở bài: Giới thiệu chung về câu chuyện muốn kể sáng tạo: Câu chuyện “Cánh đồng hoa” của Lê Anh Vinh và Bùi Thị Diển

(Chú ý: Kể lại câu chuyện theo ngôi kể thứ 3)

b) Thân bài:

- Kể lại các sự việc chính của câu chuyện “Cánh đồng hoa” theo trình tự hợp lí:

Nhóm bạn nhỏ Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok và Mư Nhơ thường cùng nhau đến cánh đồng cỏ rộng lớn ở đầu làng để vui chơi, nhảy múa
Thời gian gần đây, nhóm bạn không còn vui chơi ở đồng cỏ nữa, do ở đây xuất hiện những đống rác lớn, bốc mùi khó chịu
Nhóm bạn nuối tiếc cánh đồng cỏ xinh đẹp trước đây nên cùng tìm cách để ngăn mọi người đổ rác tại đồng cỏ
Mư Hoa đã nghĩ ra sáng kiến trồng hoa khắp đồng cỏ, để nơi đây trở thành một cảnh đẹp, khiến người khác không nỡ đổ rác lên
Nhóm bạn và các cô chú trong làng đều ủng hộ sáng kiến của Mư Hoa và nhiệt tình cùng cô bé thực hiện kế hoạch đó
Mọi người cùng nhau dọn rác ra khỏi cánh đồng cỏ, sau đó chia nhau xới đất, trồng hoa, rồi tưới nước, nhổ cỏ, chăm sóc cho chúng
Ba tháng sau, cánh đồng cỏ đã nở hoa rực rỡ, trở thành một cảnh đẹp tuyệt vời, khiến không còn ai đến đây đổ rác nữa

- Sáng tạo kết thúc cho câu chuyện:

Mư Hoa và các bạn được nhà trường tuyên dương vì hành động tốt của mình
Cánh đồng cỏ trở thành địa danh nổi tiếng có nhiều khách du lịch ghé thăm, nên nhóm bạn nhỏ được chọn để trở thành đại sứ du lịch cho làng
Nhóm bạn nhỏ phát triển sáng kiến ban đầu của mình, trồng thêm nhiều hoa và cây xanh dọc lối đi trong làng
c) Kết bài: Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện “Cánh đồng hoa” vừa kể

Dàn ý 8: Sáng tạo thêm chi tiết

a) Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện cần kể “Cánh đồng hoa” và tác giả của câu chuyện Lê Anh Vinh và Bùi Thị Diển

b) Thân bài: Kể lại các sự việc chính trong câu chuyện Cánh đồng hoa, đồng thời bổ sung thêm một vài chi tiết mới (không làm ảnh hưởng đến nội dung chính của câu chuyện):

Đầu làng có một đồng cỏ khá rộng - đây là nơi nhóm bạn Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok và Mư Nhơ thường đến để vui chơi, múa hát tưng bừng
Gần đây, đồng cỏ xuất hiện một bãi rác, rồi dần mở rộng ra, bốc mùi khó chịu khiến các bạn nhỏ không thể chơi ở đây được nữa
Các bạn nhỏ cùng suy nghĩ tìm cách ngăn cản việc đổ rác ở trên cánh đồng
Chiều nào các bạn nhỏ cũng tranh thủ sau giờ học, cùng ngồi lại trên sân trường để nghĩ ra nhiều biện pháp như đặt biển cấm đổ rác, nhờ người lớn can thiệp, phân công nhau đứng canh gác cho đồng cỏ nhưng đều không khả thi (Chi tiết sáng tạo)
Sau cùng, Mư Hoa đã nghĩ ra một cách rất khả thi, đó là biến đồng cỏ thành cánh đồng hoa để mọi người không nỡ đổ rác ở đây
Sau khi thống nhất ý tưởng, nhóm bạn cùng nhau dọn rác rồi trồng và chăm sóc cho vườn hoa trên đồng cỏ
Ba tháng sau, vườn hoa phát triển tươi tốt, cho hoa rực rỡ
Từ khi có vườn hoa, người ta không đổ rác ở đồng cỏ nữa, các bạn nhỏ lại vui sướng nhảy múa ở đây như trước kia
Nhờ cánh đồng hoa, nhiều vị khách đã tới làng tham quan để được ngắm cảnh đẹp này
c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện Cánh đồng hoa vừa kể