Top 5 giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng cho trẻ mầm non hay nhất
Bài viết tổng hợp các giáo án dạy hát “Rước đèn dưới ánh trăng” cho trẻ mầm non hay nhất, giúp cô giáo dễ dàng tổ chức hoạt động âm nhạc sinh động, kết hợp vận ... xem thêm...động, múa minh họa và trò chơi Trung thu. Các giáo án được thiết kế chi tiết, sáng tạo, đảm bảo trẻ vừa học hát vừa phát triển kỹ năng vận động, tư duy và yêu thích ngày hội Trung thu.
-
giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng - mẫu 1
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức:- Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”, nhớ tên tác giả Phạm Tuyên.
- Hiểu được nội dung ca khúc: niềm vui rước đèn, múa hát trong đêm Trung thu.
- Nhận biết giai điệu vui tươi, nhịp điệu rộn ràng của bài hát.
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca rõ ràng, kết hợp nhún nhảy theo nhạc.
- Biết vỗ tay, lắc lư hoặc vận động sáng tạo phù hợp với tiết tấu.
- Hình thành kỹ năng nghe – hát theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú với hoạt động ca hát, thêm yêu ngày hội Trung thu.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, biết chia sẻ niềm vui cùng bạn bè.
- Nhạc beat và bản thu âm bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Nhạc cụ gõ đệm: xắc xô, phách tre, trống lắc.
- Một số chiếc đèn lồng, hình ảnh đêm hội trăng rằm, trống, múa lân.
- Sân khấu nhỏ, ghế ngồi theo hình vòng cung.
- Trang phục nhẹ nhàng, phù hợp không khí vui tươi.
- Cô bật nhạc bài “Rước đèn dưới ánh trăng” để trẻ vừa đi vào lớp vừa vẫy tay chào.
-
Cô hỏi: “Các con nghe thấy âm nhạc gì đây? Âm nhạc có gợi cho chúng ta nhớ đến ngày gì đặc biệt không?”
→ Trẻ trả lời: Ngày Trung thu, ngày rước đèn.
- Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả.
- Cô hát mẫu lần 1, không nhạc: giọng rõ ràng, truyền cảm.
- Hỏi trẻ: Bài hát nói đến hoạt động gì? (Rước đèn, vui chơi dưới trăng).
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc beat, đồng thời đưa động tác minh họa nhẹ nhàng.
- Cô dạy từng câu, chia bài thành 2 – 3 đoạn ngắn.
- Trẻ lặp lại theo nhóm, sau đó theo tổ.
- Cả lớp hát 2 lần, có nhạc cụ gõ đệm.
- Cô chú ý sửa sai phát âm, giai điệu cho trẻ.
-
Cô hướng dẫn trẻ các động tác đơn giản:
- Khi hát “Rước đèn dưới ánh trăng” → giơ đèn lồng cao, bước đi vòng tròn.
- Khi hát “Em múa ca vang” → dang tay, xoay người nhẹ.
- Khi hát “Tùng dinh dinh cắc tùng dinh dinh” → vỗ tay theo nhịp.
- Trẻ luyện tập theo nhóm, cuối cùng toàn lớp biểu diễn.
-
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Khi nhạc vang lên, trẻ hát theo. Khi nhạc dừng, trẻ phải tạo dáng rước đèn.
- Bạn nào chậm hoặc nhầm động tác sẽ phải làm “ca sĩ nhí” lên hát một câu.
- Cả lớp chơi 2 – 3 lượt, tạo không khí vui vẻ.
- Cô hát hoặc bật nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”.
- Trẻ lắng nghe, cảm nhận sự khác biệt về giai điệu.
- Cô gợi hỏi: “Bài này nhắc đến đồ chơi nào quen thuộc của Trung thu?”
- Cô cùng trẻ hát lại “Rước đèn dưới ánh trăng” lần cuối, vừa đi vòng tròn vừa vẫy đèn.
- Cô khen ngợi, nhận xét tinh thần tham gia.
- Dặn dò: “Tối Trung thu, các con hãy rước đèn thật vui, nhớ đi cùng người lớn cho an toàn nhé!”
-
giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng - mẫu 2
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”, nhận diện tác giả là nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hiểu nội dung ca khúc thể hiện niềm vui rộn ràng, hồn nhiên của thiếu nhi trong ngày Tết Trung thu.
- Ghi nhớ một số từ ngữ gắn liền với ngày hội trăng rằm như: đèn ông sao, múa ca, tiếng trống, ánh trăng.
- Hát đúng giai điệu, rõ ràng lời ca, biết lên xuống giọng theo nhạc.
- Biết kết hợp vận động phụ họa như giơ đèn, bước đi vòng tròn, vỗ tay.
- Có kỹ năng thể hiện cá nhân và theo nhóm, mạnh dạn trước tập thể.
- Yêu thích ca hát, hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Thêm yêu quý bạn bè, mong chờ không khí Trung thu sum vầy.
- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống đẹp của dân tộc.
- Bản nhạc beat và nhạc có lời “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Nhạc cụ gõ: xắc xô, trống lắc, song loan.
- Một số đạo cụ minh họa: đèn ông sao, đèn kéo quân, đèn lồng giấy.
- Hình ảnh minh họa: cảnh các bạn nhỏ cầm đèn đi rước, múa lân, phá cỗ.
- Sân khấu nhỏ, chỗ ngồi thành hình chữ U.
-
Cô đưa ra chiếc đèn ông sao, hỏi:
- Các con có biết đây là đồ chơi gì không?
- Chúng mình thường thấy chiếc đèn này vào dịp nào?
- Trẻ trả lời: Trung thu, rước đèn.
- Cô giới thiệu: “Đúng rồi, Trung thu là ngày Tết thiếu nhi rất vui. Hôm nay, cô sẽ dạy các con một bài hát gắn liền với ngày hội rước đèn. Bài hát có tên là ‘Rước đèn dưới ánh trăng’ của nhạc sĩ Phạm Tuyên.”
- Cô hát mẫu lần 1, nhẹ nhàng, rõ ràng.
- Lần 2, cô vừa hát vừa cầm đèn đi vòng tròn minh họa.
- Hỏi trẻ: “Bài hát nói về hoạt động gì? Các bạn nhỏ trong bài hát đang vui như thế nào?”
- Trẻ trả lời: rước đèn, múa hát, trống rộn ràng.
- Cô chia bài thành 2 phần.
- Phần 1: “Rước đèn dưới ánh trăng / Em múa ca vang...” → dạy trẻ hát chậm, chú ý nhả chữ rõ.
- Phần 2: “Tùng dinh dinh cắc tùng dinh dinh...” → dạy trẻ hát theo tiết tấu nhanh hơn, rộn ràng hơn.
- Sau đó, cô ghép cả bài.
- Luyện tập theo 3 hình thức: cả lớp, nhóm, cá nhân.
-
Cô hướng dẫn một số động tác:
- Khi hát “Rước đèn dưới ánh trăng” → giơ cao đèn, bước nhịp nhàng.
- Khi hát “Em múa ca vang” → đưa tay dang rộng, xoay một vòng.
- Khi hát “Tùng dinh dinh...” → vỗ tay 2 lần, bước chân theo nhịp trống.
- Cả lớp thực hiện, sau đó chia nhóm thi biểu diễn.
-
Trò chơi: “Nghe nhạc đoán câu hát”
- Cô bật nhạc một đoạn bất kỳ trong bài.
- Nhóm nào đoán đúng câu hát và hát lại sẽ được tặng một chiếc “đèn lồng giấy” tượng trưng.
- Cả lớp cùng tham gia 2 – 3 lượt.
- Cô giới thiệu thêm bài “Chiếc đèn ông sao” – cũng của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hát mẫu cho trẻ nghe.
- Trẻ nhận xét: bài này nhắc đến chiếc đèn ông sao – đồ chơi quen thuộc của Tết Trung thu.
-
Cô hỏi lại:
- Hôm nay, chúng mình vừa học bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Cho trẻ cùng hát lại một lần cuối kết hợp đi vòng tròn, tay cầm đèn lồng.
- Nhận xét: khen nhóm hát rõ lời, nhóm vận động đẹp.
- Dặn trẻ: “Trung thu sắp đến rồi, các con hãy vui rước đèn cùng gia đình, nhưng nhớ giữ an toàn khi chơi ngoài đường nhé.”
- Kết thúc: Trẻ vừa hát vừa ra ngoài lớp theo hàng.
-
giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng - mẫu 3
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”, tác giả là nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hiểu ý nghĩa ca khúc: niềm vui rước đèn, múa hát trong đêm hội trăng rằm.
- Nhận biết nhịp điệu sôi nổi, vui nhộn của bài hát.
- Hát đúng giai điệu, rõ ràng từng câu, từng từ.
- Biết phối hợp vận động: vỗ tay, nhún chân, cầm đèn di chuyển theo vòng tròn.
- Phát triển kỹ năng biểu diễn tự tin trước tập thể, biết làm việc nhóm trong phần thi văn nghệ.
- Trẻ hứng thú, vui vẻ khi tham gia.
- Có tinh thần đoàn kết, hợp tác khi trình bày theo nhóm.
- Thêm yêu ngày hội Trung thu, biết giữ gìn truyền thống đẹp của thiếu nhi Việt Nam.
- Máy tính, loa, nhạc beat và bản thu âm “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Các loại nhạc cụ: xắc xô, trống lắc, phách tre, song loan.
- Đèn ông sao, đèn kéo quân, trống nhỏ, khăn quàng.
- Trang phục đẹp, rực rỡ tạo không khí hội thi.
- Không gian lớp bố trí thành “sân khấu nhỏ”, chỗ ngồi theo vòng tròn.
- Cô hóa trang thành “chị Hằng” hoặc “chị MC” bước ra chào cả lớp.
- Cô: “Các bé ơi, hôm nay lớp mình sẽ tổ chức một hội thi văn nghệ nhỏ chào đón Trung thu. Trước tiên, chúng mình sẽ cùng nhau học hát một bài hát thật hay: ‘Rước đèn dưới ánh trăng’ của nhạc sĩ Phạm Tuyên nhé!”
- Trẻ vỗ tay reo hò đồng ý.
- Cô hát mẫu lần 1, không nhạc, giọng tươi vui.
- Hỏi trẻ: “Trong bài hát các bạn nhỏ làm gì? Các con có thấy vui không?”
- Cô bật nhạc và hát lại lần 2, kết hợp vài động tác phụ họa.
- Cả lớp vỗ tay hưởng ứng.
-
Cô chia bài hát thành 2 đoạn:
- Đoạn 1: Lời ca nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Đoạn 2: “Tùng dinh dinh...” – tiết tấu nhanh, vui nhộn.
- Cô dạy trẻ hát từng đoạn, sau đó ghép cả bài.
-
Hình thức luyện tập:
- Cả lớp hát đồng thanh.
- Chia 3 nhóm (đội Chim Non, đội Bướm Vàng, đội Thỏ Trắng).
- Một số trẻ hát cá nhân – cô động viên để trẻ mạnh dạn.
- Cô thông báo: “Bây giờ, chúng ta sẽ bước vào phần thi đặc biệt mang tên ‘Tiếng hát rước đèn’. Các đội sẽ lần lượt thể hiện tài năng của mình nhé.”
-
Phần thi 1 – Hát tập thể:
- Đội Chim Non: hát kết hợp nhún chân.
- Đội Bướm Vàng: hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Đội Thỏ Trắng: hát kết hợp di chuyển vòng tròn cầm đèn.
-
Phần thi 2 – Biểu diễn kết hợp nhạc cụ:
- Một nhóm cầm xắc xô gõ nhịp.
- Một nhóm cầm trống lắc phụ họa.
- Một nhóm cầm phách tre tạo âm thanh vui tai.
-
Phần thi 3 – Tài năng cá nhân:
- Một bé biểu diễn múa minh họa.
- Một bé biểu diễn nhún nhảy theo tiết tấu.
- Một bé hát solo một đoạn.
- Sau mỗi phần thi, cả lớp và cô vỗ tay cổ vũ.
-
Trò chơi: “Nghe nhạc đoán tên đội”
- Cô bật nhạc một đoạn bất kỳ.
- Nhóm nào đoán đúng đoạn mình vừa hát sẽ được thưởng một “chiếc đèn giấy” tượng trưng.
- Trò chơi tạo không khí sôi nổi, vui vẻ.
- Cô giới thiệu: “Ngoài bài hát vừa học, còn có một bài rất quen thuộc về Trung thu – đó là ‘Chiếc đèn ông sao’.”
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Trẻ chia sẻ: “Con thích bài nào hơn? Vì sao?”
- Cô tổng kết: “Hôm nay, các đội đã biểu diễn rất giỏi, ai cũng đáng khen.”
-
Hỏi trẻ:
- Hôm nay, chúng mình vừa học bài gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Cho trẻ cùng hát “Rước đèn dưới ánh trăng” một lần cuối, vừa hát vừa đi vòng tròn rước đèn.
- Nhận xét, động viên.
- Kết thúc: Trẻ vừa hát vừa di chuyển ra ngoài trong tiếng nhạc rộn ràng.
-
giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng - mẫu 4
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”, tác giả nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hiểu được nội dung bài hát: niềm vui rước đèn, múa hát trong đêm hội trăng rằm.
- Nhận biết các từ khóa liên quan Trung thu: trăng, đèn ông sao, trống, múa lân, phá cỗ.
- Hát đúng giai điệu, lời ca rõ ràng, nhịp nhàng.
- Kết hợp vận động phụ họa: giơ đèn, bước đi, vỗ tay.
- Biết nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi, lồng ghép cảm xúc khi hát.
- Hứng thú tham gia ca hát, vui chơi Trung thu.
- Giáo dục tình bạn, tinh thần đoàn kết, yêu quý các bạn và cô giáo.
- Hiểu giá trị truyền thống Trung thu: vui chơi, rước đèn, chia sẻ niềm vui.
- Nhạc beat và bản nhạc “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Đèn ông sao, đèn kéo quân, trống nhỏ, xắc xô.
- Hình ảnh minh họa: các bạn nhỏ rước đèn, múa hát, phá cỗ.
- Sân khấu nhỏ, chỗ ngồi thành vòng cung.
- Câu chuyện ngắn về “Chú Cuội và chị Hằng” để kể trước khi hát.
- Cô chào các con, cầm đèn ông sao hỏi: “Các con có biết đây là gì không? Các con thường rước đèn khi nào?”
- Trẻ trả lời: Trung thu.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay, cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về đêm Trung thu, sau đó chúng mình sẽ cùng hát một bài hát thật vui: ‘Rước đèn dưới ánh trăng’ nhé.”
- Cô kể: “Ngày xưa, có chú Cuội ở trên cung trăng, mỗi khi đến đêm rằm Trung thu, các bạn nhỏ trên Trái đất lại rước đèn, phá cỗ và múa hát dưới ánh trăng. Chị Hằng cũng rất thích nhìn các bạn vui chơi…”
- Cô hỏi: “Các con có muốn được rước đèn như các bạn nhỏ trong câu chuyện không?”
- Trẻ reo hò: “Có!”
- Cô giới thiệu: “Bài hát hôm nay có tên là ‘Rước đèn dưới ánh trăng’, của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Bài hát sẽ giúp chúng mình cảm nhận niềm vui rộn ràng của ngày Trung thu.”
- Cô hát mẫu lần 1 (không nhạc), lần 2 kết hợp nhạc nhẹ, vừa hát vừa minh họa động tác.
-
Chia bài thành 2 phần:
- Phần 1: Lời ca nhẹ nhàng, dễ thuộc.
- Phần 2: “Tùng dinh dinh cắc tùng dinh dinh” – nhịp vui, sôi động.
- Cô dạy trẻ hát từng câu, lặp lại nhiều lần.
-
Hình thức luyện tập:
- Theo nhóm nhỏ 3 – 5 trẻ.
- Toàn lớp hát đồng thanh.
- Một số trẻ tập hát cá nhân.
-
Cô hướng dẫn:
- Khi hát “Rước đèn dưới ánh trăng” → cầm đèn đi vòng tròn.
- Khi hát “Em múa ca vang” → dang tay, xoay người nhẹ nhàng.
- Khi hát “Tùng dinh dinh cắc tùng dinh dinh” → vỗ tay theo nhịp trống.
- Trẻ tập theo nhóm, cuối cùng biểu diễn toàn lớp.
-
Trò chơi: “Ai giữ nhịp đúng nhất”
- Khi nhạc vang lên, trẻ hát theo nhịp.
- Khi nhạc dừng, trẻ nào giữ nhịp đúng nhất sẽ được nhận một chiếc đèn giấy nhỏ.
- Chơi 2 – 3 lượt, tạo không khí sôi động.
- Cô bật nhạc hoặc hát bài “Chiếc đèn ông sao”.
- Hỏi trẻ: “Các con thấy bài hát này có gì giống và khác bài ‘Rước đèn dưới ánh trăng’?”
- Trẻ chia sẻ cảm nhận: nhịp điệu, đồ chơi, niềm vui Trung thu.
-
Cô hỏi lại:
- Chúng mình vừa học bài gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Toàn lớp hát lại bài “Rước đèn dưới ánh trăng” kết hợp đi vòng tròn, cầm đèn lồng.
- Cô khen trẻ: nhóm hát rõ lời, nhóm vận động đẹp.
- Dặn dò: “Trung thu sắp tới, các con hãy rước đèn cùng gia đình thật vui, nhưng luôn nhớ an toàn nhé.”
- Kết thúc: Trẻ vừa hát vừa đi ra ngoài lớp theo hàng.
-
giáo án dạy hát Rước đèn dưới ánh trăng - mẫu 5
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”, tác giả nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hiểu nội dung bài hát: niềm vui rước đèn, múa hát trong đêm Trung thu.
- Nhận biết các hình ảnh đặc trưng: đèn lồng, trăng sáng, phá cỗ, múa lân.
- Hát đúng giai điệu, lời ca rõ ràng, nhịp nhàng.
- Biết kết hợp vận động: giơ đèn, vỗ tay, bước đi theo nhịp.
- Hình thành kỹ năng cảm thụ âm nhạc thông qua hình ảnh minh họa, slides.
- Trẻ hứng thú với ca hát, vui chơi Trung thu.
- Giáo dục tinh thần hợp tác nhóm, yêu quý bạn bè và cô giáo.
- Hiểu và giữ gìn truyền thống Trung thu, biết chia sẻ niềm vui với mọi người.
- Máy tính, máy chiếu, loa, bản nhạc beat và nhạc có lời “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Nhạc cụ gõ: xắc xô, trống lắc, phách tre.
-
Slides hình ảnh:
- Bé cầm đèn đi rước.
- Bé múa hát trong đêm trăng rằm.
- Các trò chơi Trung thu như phá cỗ, múa lân.
- Đèn ông sao, đèn kéo quân, trống nhỏ.
- Sân khấu nhỏ, ghế xếp hình chữ U.
- Cô bật nhạc nền nhẹ để trẻ đi vào lớp, tay cầm đèn hoặc hình ảnh đèn trên slides.
- Cô hỏi: “Các con thấy gì trên màn hình? Những hình ảnh này gợi nhớ đến ngày gì?”
- Trẻ trả lời: Trung thu, rước đèn.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay, chúng ta sẽ vừa học hát ‘Rước đèn dưới ánh trăng’, vừa quan sát những hình ảnh minh họa thật sinh động trên màn hình.”
- Cô giới thiệu tên bài và tác giả: nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Hát mẫu lần 1 (không nhạc, giọng tươi vui).
- Trẻ quan sát slides, nhận diện hình ảnh: đèn lồng, trống, múa hát.
-
Chia bài thành 2 đoạn:
- Phần 1: Lời ca nhẹ nhàng, dễ thuộc.
- Phần 2: “Tùng dinh dinh cắc tùng dinh dinh” – tiết tấu nhanh, vui nhộn.
-
Dạy trẻ hát theo từng câu, kết hợp quan sát hình ảnh minh họa:
- Khi thấy hình bé rước đèn → hát “Rước đèn dưới ánh trăng”.
- Khi hình ảnh múa hát xuất hiện → hát “Em múa ca vang”.
- Khi hình trống vang lên → vỗ tay theo nhịp.
- Thực hành theo nhóm nhỏ, sau đó hát toàn lớp.
-
Cô hướng dẫn:
- Cầm đèn, đi vòng tròn theo nhịp.
- Vỗ tay hoặc nhún chân theo hình ảnh nhịp trống.
- Trẻ vừa hát vừa vận động, quan sát slides minh họa.
- Cả lớp biểu diễn 1 lượt.
-
Trò chơi: “Đi tìm hình ảnh đúng với nhịp”
- Cô bật nhạc bài hát.
- Khi nhạc dừng, trẻ chỉ vào hình ảnh xuất hiện trên slides tương ứng với đoạn nhạc.
- Trẻ đoán đúng nhận phần thưởng: đèn giấy hoặc sticker Trung thu.
- Chơi 2 – 3 lượt, tạo không khí vui nhộn.
- Cô bật bài “Chiếc đèn ông sao” trên màn hình kết hợp nhạc.
- Trẻ lắng nghe, nhận biết nhịp điệu và hình ảnh: trăng sáng, đèn lồng, phá cỗ.
- Hỏi trẻ: “Bài này có gì giống và khác bài ‘Rước đèn dưới ánh trăng’?”
- Trẻ trả lời: nhịp điệu, đồ chơi, niềm vui Trung thu.
- Hát lại bài “Rước đèn dưới ánh trăng” lần cuối, vừa đi vòng tròn vừa cầm đèn.
-
Cô hỏi:
- Hôm nay chúng mình học bài gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Nhận xét: khen trẻ hát rõ lời, vận động nhịp nhàng, quan sát hình ảnh tốt.
- Dặn trẻ: “Trung thu sắp đến, các con hãy rước đèn vui vẻ cùng gia đình, nhớ an toàn khi chơi nhé.”
- Kết thúc: Trẻ vừa hát vừa ra khỏi lớp theo hàng.
