I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

• Trẻ nhớ tên bài hát “Cháu thương chú bộ đội”, tác giả Hoàng Văn Yến.
• Hát đúng giai điệu, rõ lời, đúng nhịp.
• Hiểu nội dung bài hát thể hiện tình cảm yêu thương, biết ơn các chú bộ đội.

1. Kỹ năng:

• Rèn kỹ năng hát và vận động minh họa theo nhạc.
• Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, phối hợp nhóm, thể hiện tự tin trước tập thể.

1. Thái độ:

• Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn những người bảo vệ Tổ quốc.
• Tham gia hoạt động với tinh thần hứng khởi, đoàn kết.

1. Nội dung tích hợp:

• Khám phá xã hội, tạo hình, thể dục, ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ

• Của cô: Máy tính, loa, nhạc bài “Cháu thương chú bộ đội”, “Lên đàng”, “Cháu hát về đảo xa”; trang phục bộ đội; đàn organ; xắc xô, phách tre.
• Của trẻ: Nơ tay, mũ bộ đội, khăn quàng, trang phục biểu diễn.
• Không gian: Trang trí mô hình “Doanh trại chiến sĩ nhí”, treo cờ Tổ quốc, ảnh chú bộ đội.

III. TIẾN HÀNH 1. Ổn định (2 phút)
Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập làm chú bộ đội”, vừa hát vừa vỗ tay.
→ Cô giới thiệu: “Hôm nay chúng ta cùng tham gia hội thi Chiến sĩ nhí tài năng để thể hiện tình cảm yêu thương dành cho các chú bộ đội nhé!” 2. Nội dung (22 phút) Hoạt động 1: Khám phá chủ đề – Tìm hiểu về chú bộ đội (5 phút)

• Cô cho trẻ xem tranh, video về các chú bộ đội đang luyện tập, canh gác, giúp dân.
• Đàm thoại:
  • Các chú bộ đội làm nghề gì?
  • Các chú có nhiệm vụ gì?
  • Các con có yêu quý chú bộ đội không?
    → Cô khái quát: “Các chú bộ đội ngày đêm bảo vệ Tổ quốc, vì vậy chúng ta phải luôn yêu thương và biết ơn các chú.”

Hoạt động 2: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội” (12 phút)

• Giới thiệu bài hát:
  “Có một bài hát rất hay nói lên tình cảm của các em nhỏ dành cho chú bộ đội – đó là bài Cháu thương chú bộ đội của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.”
• Cô hát mẫu: Hát diễn cảm lần 1.
  → Lần 2, vừa hát vừa vận động minh họa.
• Đàm thoại:
  • Bài hát nói về ai?
  • Vì sao cháu thương chú bộ đội?
  • Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
• Dạy trẻ hát:
  • Cô dạy theo từng câu ngắn, cô hát – trẻ hát lại.
  • Ghép toàn bài, chỉnh sửa cao độ và phát âm.
  • Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
  • Hát theo nhóm, thi đua giữa 3 “đại đội nhỏ”: Sao vàng, Sao đỏ, Sao xanh.
• Vận động minh họa:
  • “Cháu thương chú bộ đội” – đưa tay lên ngực.
  • “Ngày đêm canh giữ biên cương” – tay đưa cao, nhìn xa.
  • “Giữ cho đất nước yên bình” – hai tay dang rộng ôm lấy.
  • Trẻ cùng cô tập vận động theo nhạc.

Hoạt động 3: Nghe hát – “Cháu hát về đảo xa” (5 phút)

• Cô hát cho trẻ nghe, giải thích ngắn gọn ý nghĩa bài hát.
• Cho trẻ nhắm mắt nghe nhạc và tưởng tượng hình ảnh các chú bộ đội hải quân đang canh giữ đảo xa.

3. Kết thúc (2 phút)

• Cô nhận xét tinh thần học hát của các “chiến sĩ nhí”, tuyên dương nhóm thể hiện tốt.
• Cả lớp cùng hát lại bài “Cháu thương chú bộ đội” và hành quân ra sân chơi.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

• Trẻ biết tên bài hát “Cháu thương chú bộ đội”, nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
• Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện được tình cảm yêu thương các chú bộ đội.

1. Kỹ năng:

• Luyện khả năng nghe – hát, phối hợp vận động theo tiết tấu.
• Phát triển trí nhớ, phản xạ nhanh thông qua trò chơi âm nhạc.

1. Thái độ:

• Trẻ biết kính trọng, yêu quý, biết ơn các chú bộ đội.
• Hăng hái, tự tin, đoàn kết trong các hoạt động.

1. Nội dung tích hợp:

• Âm nhạc, thể dục, khám phá xã hội, kỹ năng sống.

II. CHUẨN BỊ

• Đồ dùng của cô:
  • Nhạc cụ (đàn organ, trống nhỏ, xắc xô).
  • Bài hát “Cháu thương chú bộ đội”, “Đi học về”, “Cháu hát về đảo xa”.
  • Thẻ hình ảnh chú bộ đội, lá cờ Tổ quốc, hành lý “hành quân”.
  • Sân khấu mô phỏng “doanh trại bộ đội”.
• Đồ dùng của trẻ:
  • Mũ bộ đội, nơ tay, phách tre.
  • Trang phục xanh – đỏ – vàng để chia đội chơi.

III. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định (2 phút)

• Cô mở nhạc hành khúc “Năm anh em trên một chiếc xe tăng”, cho trẻ bước đi theo hàng, vừa đi vừa hô khẩu hiệu “Sẵn sàng!”.
• Cô giới thiệu: “Hôm nay lớp mình cùng tham gia trò chơi âm nhạc ‘Hành quân tìm nhạc’ để học hát một bài hát thật đặc biệt – nói về tình cảm của các em nhỏ với chú bộ đội.”

2. Nội dung (22 phút) Hoạt động 1: Làm quen với chú bộ đội (5 phút)

• Cô cho trẻ xem tranh ảnh, video ngắn về chú bộ đội làm nhiệm vụ ở biên giới, hải đảo.
• Đàm thoại:
  • Các chú đang làm gì?
  • Vì sao chú bộ đội phải canh gác?
  • Các con có yêu quý chú bộ đội không?
    → Cô kết luận: “Các chú luôn hy sinh, gian khổ để bảo vệ chúng ta, nên chúng ta phải luôn biết ơn và yêu thương các chú.”

Hoạt động 2: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội” (12 phút)

• Giới thiệu bài hát:
  “Cô có một bài hát rất dễ thương, nói về tình cảm của em nhỏ dành cho chú bộ đội. Đó là bài Cháu thương chú bộ đội của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.”
• Cô hát mẫu lần 1 – diễn cảm, nhẹ nhàng.
• Hỏi trẻ: “Bài hát nhắc đến ai?” → “Chú bộ đội.”
• Dạy hát:
  • Cô dạy từng câu ngắn, cô hát mẫu – trẻ hát lại.
  • Luyện hát theo nhóm, theo tổ, cá nhân.
  • Cho trẻ hát theo nhịp đàn, sau đó kết hợp vận động nhẹ.
• Vận động minh họa:
  • Câu “Cháu thương chú bộ đội” – tay đặt lên ngực.
  • “Ngày đêm canh giữ biên cương” – tay giơ cao, nhìn xa.
  • “Giữ cho đất nước yên bình” – hai tay dang rộng.
  • “Chúng cháu hát vang, hát vang” – vừa hát vừa vỗ tay nhịp nhàng.
    → Cô và trẻ cùng luyện tập, sau đó tổ chức thi đua “Đại đội nào hát hay hơn”.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc – “Hành quân tìm nhạc” (5 phút)

• Trên sân có các “trạm” (một lá cờ, một chiếc trống, một hình chú bộ đội).
• Khi nhạc cất lên, các đội hành quân quanh lớp. Khi nhạc dừng, cô ra hiệu lệnh:
  • “Tìm lá cờ Tổ quốc” – đội nào đến đúng trạm nhanh sẽ được hát 1 câu của bài “Cháu thương chú bộ đội”.
  • “Tìm chiếc trống” – đội gõ tiết tấu bài hát.
  • “Tìm chú bộ đội” – đội biểu diễn vận động minh họa.
    → Trò chơi giúp trẻ ôn lại bài hát qua vận động vui nhộn.

Hoạt động 4: Nghe hát – “Cháu hát về đảo xa” (5 phút)

• Cô hát cho trẻ nghe bài hát, nói về chú bộ đội hải quân ngoài biển đảo.
• Trẻ nhắm mắt, tưởng tượng cảnh chú bộ đội đang vẫy chào giữa sóng nước.
• Cô động viên: “Mai này lớn lên, ai muốn làm chú bộ đội hải quân nào?”

3. Kết thúc (1 phút)

• Cô nhận xét: “Hôm nay các chiến sĩ nhí hát rất hay, rất tình cảm.”
• Cả lớp hát lại 1 đoạn bài hát và hành quân ra sân.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

• Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hát đúng giai điệu.
• Hiểu nội dung bài hát ca ngợi tình cảm của em nhỏ với các chú bộ đội.

1. Kỹ năng:

• Phát triển khả năng biểu diễn, thể hiện cảm xúc qua giọng hát và động tác.
• Tăng cường kỹ năng hợp tác nhóm.

1. Thái độ:

• Yêu quý, tự hào về các chú bộ đội, mạnh dạn thể hiện bản thân.

1. Nội dung tích hợp:

• Làm quen văn học, tạo hình, giáo dục đạo đức.

II. CHUẨN BỊ

• Trang phục bộ đội, cờ, trống, nhạc nền.
• Sân khấu nhỏ trong lớp.
• Đạo cụ: balo, ống nhòm, cờ đỏ sao vàng, hoa tặng chú bộ đội.

III. TIẾN HÀNH 1. Ổn định (3 phút)

• Cô mời trẻ xem tiểu phẩm ngắn: “Cháu đến thăm doanh trại”.
• Sau tiểu phẩm, cô hỏi:
  • Trong tiểu phẩm có ai?
  • Các chú bộ đội làm gì?
    → Cô dẫn dắt: “Bây giờ cô và các con sẽ cùng học hát một bài thật hay để gửi tặng các chú bộ đội nhé.”

2. Nội dung (22 phút) Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội” (12 phút)

• Cô giới thiệu tên bài hát và nhạc sĩ.
• Cô hát mẫu – biểu cảm, kết hợp điệu bộ minh họa.
• Trẻ nghe, đoán nội dung bài hát.
• Cô dạy từng câu, luyện phát âm rõ, hát đúng cao độ.
• Hát toàn bài – chia nhóm biểu diễn.

Vận động minh họa:
Trẻ chia vai làm “Chú bộ đội” và “Các bé”.

• Bé “chào chú” – cúi đầu.
• Bé “hát tặng” – tay dang ra.
• Chú bộ đội “vẫy tay cảm ơn”.

→ Cô hướng dẫn luyện tập, sau đó dàn dựng bài hát thành tiết mục nhỏ. Hoạt động 2: Sân khấu hóa bài hát (8 phút)

• Cô cho trẻ mặc trang phục biểu diễn, tạo không khí hội diễn.
• Mời nhóm biểu diễn lần lượt thể hiện bài hát.
• Cô nhận xét, khích lệ từng nhóm.

Hoạt động 3: Nghe hát – “Lời ru trên nương” hoặc “Cháu hát về đảo xa” (3 phút)

• Cô hát cho trẻ nghe, nói về tình cảm yêu nước, lòng biết ơn người lính.

3. Kết thúc (2 phút)

• Cả lớp đứng dậy, cùng cô hát lại bài “Cháu thương chú bộ đội”.
• Cô nhận xét, khen ngợi, khuyến khích trẻ hát tặng bố mẹ khi về nhà

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

• Trẻ nhớ tên bài hát, hát đúng giai điệu, rõ lời.
• Hiểu nội dung: Bày tỏ tình cảm yêu thương chú bộ đội.

1. Kỹ năng:

• Hát và vẽ kết hợp để thể hiện cảm xúc.
• Phát triển óc thẩm mỹ, sáng tạo qua tạo hình.

1. Thái độ:

• Biết ơn và yêu quý các chú bộ đội.

II. CHUẨN BỊ

• Giấy, bút màu, tranh ảnh chú bộ đội.
• Nhạc bài hát, xắc xô, đàn.
• Trang phục bộ đội, hoa, cờ nhỏ.

III. TIẾN HÀNH 1. Ổn định (2 phút)
Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề bộ đội, hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. 2. Nội dung (23 phút) Hoạt động 1: Dạy hát (12 phút)

• Cô giới thiệu bài hát, hát mẫu.
• Cô dạy theo từng câu, chỉnh sửa phát âm, giai điệu.
• Trẻ hát nhóm – cá nhân – lớp.
• Vận động minh họa đơn giản theo nhịp.

Hoạt động 2: Tạo hình (8 phút)

• Sau khi hát, cô nói: “Bây giờ các con hãy vẽ tặng chú bộ đội một bức tranh thật đẹp nhé.”
• Trẻ vẽ hình ảnh chú bộ đội, cờ đỏ sao vàng, hoặc cảnh hành quân.
• Cô mở nhạc “Cháu thương chú bộ đội” làm nền.
• Trẻ trưng bày sản phẩm, cô gợi ý các bé chia sẻ: “Bức tranh của con nói về điều gì?”

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm (3 phút)

• Cô cùng trẻ tổ chức “Triển lãm nhỏ” với tên: Chúng cháu yêu chú bộ đội.
• Cô khen ngợi từng bé, gắn sao thưởng.

3. Kết thúc (2 phút)

• Cả lớp hát lại bài “Cháu thương chú bộ đội” và chào nhau bằng tư thế “nghiêm – nghỉ”.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

• Trẻ hát đúng, rõ lời bài hát “Cháu thương chú bộ đội”.
• Biết ý nghĩa bài hát – thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn.

1. Kỹ năng:

• Biểu diễn tự tin trước tập thể.
• Phối hợp nhịp nhàng trong đội hình đồng diễn.

1. Thái độ:

• Yêu quý và biết ơn chú bộ đội.
• Hứng khởi, vui tươi trong ngày hội.

II. CHUẨN BỊ

• Sân khấu mini trang trí theo chủ đề “Ngày hội chú bộ đội”.
• Trang phục: áo lính, mũ cối, cờ đỏ sao vàng, hoa.
• Nhạc cụ gõ, nhạc nền, banner, ảnh Bác Hồ – Quân đội Nhân dân Việt Nam.

III. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định (3 phút)

• Cô dẫn chương trình: “Xin chào mừng các chiến sĩ nhí đến với Ngày hội Chú bộ đội!”
• Trẻ cùng hát bài “Năm anh em trên một chiếc xe tăng”.

2. Nội dung (22 phút) Hoạt động 1: Trò chuyện – Khám phá nghề bộ đội (5 phút)

• Cô đặt câu hỏi:
  • Các con biết bộ đội làm gì?
  • Khi các chú làm việc, các chú mặc trang phục gì?
• Cô cho trẻ quan sát đồng phục thật và mô tả.

Hoạt động 2: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội” (12 phút)

• Cô hát mẫu 1 lần, hỏi trẻ cảm nhận.
• Cô dạy từng câu, kết hợp đàn.
• Cho trẻ hát theo nhóm – lớp – cá nhân.
• Hát kết hợp vận động, cầm cờ nhỏ vẫy theo nhịp.
• Cô chia nhóm thi đua: “Đại đội Sao vàng” và “Đại đội Sao xanh”.
• Trẻ biểu diễn đồng diễn – cô làm người dẫn nhịp.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc – “Nghe nhạc đoán động tác” (5 phút)

• Khi cô bật nhạc “Cháu thương chú bộ đội”, đội nào thể hiện đúng động tác minh họa sẽ thắng.
  → Giúp trẻ ghi nhớ nhịp điệu, lời ca.

3. Kết thúc (2 phút)

• Cô tuyên dương, khen thưởng bằng huy hiệu “Chiến sĩ nhí xuất sắc”.
• Cả lớp đồng thanh hát bài “Cháu thương chú bộ đội” và vẫy chào.