Top 5 giáo án thơ Trăng rằm tháng tám cho trẻ mầm non hay nhất
Bạn đang tìm kiếm những giáo án mầm non hay nhất về bài thơ Trăng rằm tháng tám để giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp đêm trung thu? Bài viết dưới đây của Toplist đã ... xem thêm...tổng hợp 5 giáo án chi tiết, sinh động, kết hợp đọc thơ, kể chuyện, vẽ tranh, vận động và làm đồ thủ công, giúp trẻ vừa học vừa chơi, phát triển kỹ năng ngôn ngữ, sáng tạo và tình cảm yêu quý truyền thống Trung thu.
-
giáo án thơ Trăng rằm tháng tám - mẫu 1
Đề tài: Trăng rằm tháng tám
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Người thực hiện: Giáo viên Mục tiêu:-
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết bài thơ “Trăng rằm tháng tám” và tác giả Phạm Thị Hồng Hạnh.
- Trẻ biết được vẻ đẹp của trăng rằm và ngày Tết Trung thu.
-
Kỹ năng:
- Nghe – đọc – diễn cảm bài thơ.
- Trẻ kể lại nội dung bài thơ bằng lời của mình.
- Tham gia trò chơi ghép tranh, ghép chữ về trung thu.
-
Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý truyền thống Trung thu.
- Học cách giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội.
- Biết đoàn kết, hợp tác với bạn trong các trò chơi.
-
Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”:
- Hỏi: “Mùa thu có gì vui?”
- “Trung thu vào ngày nào?”
- Trẻ nhắc lại: Rằm tháng tám, đêm trăng sáng, vui múa lân, đi chơi khắp làng xóm.
- Mục đích: Gợi hứng thú, chuẩn bị cho bài thơ.
-
Giới thiệu bài thơ:
- Cô giới thiệu: “Bài thơ hôm nay các con sẽ học tên là Trăng rằm tháng tám, tác giả là Phạm Thị Hồng Hạnh.”
-
Đọc mẫu kết hợp cử điệu:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm, minh họa bằng tay cho từng câu thơ.
- Lần 2: Cô sử dụng tranh minh họa các cảnh: trăng sáng, trẻ em xem múa lân, đèn ông sao, bánh trung thu.
- Lần 3: Giải thích từ khó: “đỉnh đầu”, “múa lân”, “trăng tròn như chiếc bánh”.
-
Hỏi – đáp:
- Trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Tác giả của bài thơ là ai?
- Trong bài thơ nhắc đến ngày lễ nào?
- Trăng rằm trông như thế nào?
- Các bạn nhỏ xem trăng và chơi gì trong đêm trung thu?
-
Kể lại bài thơ:
- Cô hỏi trẻ: “Các con hãy kể lại bài thơ bằng lời của mình.”
- Trẻ tự kể, cô gợi ý: trăng sáng, đêm trăng, múa lân, đi chơi cùng gia đình.
-
Thảo luận nhóm nhỏ:
-
Trẻ chia nhóm 3 – 4 bạn, thảo luận:
- “Các con thích gì nhất trong đêm trăng rằm?”
- “Con sẽ làm gì khi đi chơi Trung thu?”
-
Trẻ chia nhóm 3 – 4 bạn, thảo luận:
-
Giáo dục kỹ năng xã hội:
- Nhắc trẻ lắng nghe ý kiến bạn, biết chờ lượt, hợp tác trong nhóm.
- Chuẩn bị: Tranh được cắt thành nhiều mảnh (trăng, bánh trung thu, lân, đèn ông sao).
-
Cách chơi:
- Chia trẻ thành 2 đội.
- Mỗi bạn lên ghép một mảnh tranh, sau đó chạy về chạm tay bạn tiếp theo.
- Đội nào ghép xong trước sẽ thắng.
- Mục tiêu: Rèn luyện nhanh nhẹn, phối hợp nhóm, hiểu được cảnh trung thu.
- Cô nhắc: “Trung thu là ngày lễ đoàn viên, con đi chơi cùng gia đình, nắm tay ba mẹ, không để đi lạc. Ăn bánh nhớ bỏ rác đúng nơi, cùng bảo vệ môi trường.”
- Cô khen ngợi trẻ tham gia tích cực, vui vẻ.
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, ngày lễ trung thu.
- Nhận biết trăng rằm, múa lân, bánh trung thu.
- Tham gia kể chuyện, trò chơi ghép tranh, rèn kỹ năng hợp tác, giao tiếp.
- Giáo dục tình cảm yêu truyền thống và giữ gìn vệ sinh môi trường.
-
Kiến thức:
-
giáo án thơ Trăng rằm tháng tám - mẫu 2
Đề tài: Trăng rằm tháng tám
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Người thực hiện: Giáo viên Mục tiêu:-
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Trăng rằm tháng tám” và tác giả Phạm Thị Hồng Hạnh.
- Nhận biết những hình ảnh trung thu: trăng tròn, bánh trung thu, lân, đèn ông sao.
-
Kỹ năng:
- Nghe – đọc – diễn cảm bài thơ.
- Vẽ tranh minh họa cảnh đêm trung thu theo ý tưởng riêng.
- Kể lại câu chuyện trong tranh và liên hệ với nội dung bài thơ.
-
Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích hoạt động sáng tạo, thể hiện cảm xúc qua tranh vẽ.
- Biết giữ vệ sinh, gọn gàng khi vẽ.
- Học cách chia sẻ, khen ngợi bạn bè.
-
Cô hỏi trẻ:
- “Các con biết mùa nào có Tết Trung thu?”
- “Đêm rằm tháng tám có gì đẹp?”
- Trẻ nhắc lại: trăng sáng, múa lân, bánh trung thu, đèn ông sao.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay chúng ta sẽ đọc bài thơ Trăng rằm tháng tám và vẽ tranh về cảnh đêm trung thu.”
-
Giới thiệu bài thơ:
- “Bài thơ này được sáng tác bởi Phạm Thị Hồng Hạnh, kể về vẻ đẹp của đêm rằm và niềm vui Trung thu.”
-
Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ minh họa trăng, bánh, múa lân.
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa (trăng tròn, các bạn nhỏ xem múa lân, đi chơi khắp làng xóm).
- Lần 3: Giải thích từ khó: “đỉnh đầu”, “múa lân”, “đèn ông sao”, “trăng tròn như chiếc bánh”.
-
Hỏi – đáp:
- Bài thơ tên gì?
- Tác giả là ai?
- Trong bài thơ nhắc đến ngày lễ gì?
- Trăng rằm trông như thế nào?
- Trẻ em làm gì trong đêm trung thu?
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút màu, sáp màu, keo, hình mẫu.
-
Hướng dẫn vẽ:
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ trăng tròn, lồng đèn, bánh trung thu, múa lân, trẻ em chơi trong làng.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo, vẽ theo ý tưởng riêng.
-
Thực hành:
- Trẻ tự vẽ tranh minh họa bài thơ.
- Cô đi từng bàn quan sát, gợi ý thêm: “Con có thể vẽ thêm ngôi nhà, cây cối, bạn bè chơi đèn ông sao.”
-
Trò chuyện:
- Trẻ giới thiệu tranh của mình: “Đây là trăng rằm, đây là bánh trung thu, đây là bạn nhỏ đang múa lân…”
-
Cô yêu cầu trẻ kể lại câu chuyện trong tranh:
- “Các con kể cho bạn nghe hôm đó các bạn làm gì?”
- “Trăng có sáng không? Bánh có đẹp không?”
- Giáo dục kỹ năng xã hội: Trẻ lắng nghe bạn, khen ngợi tranh của bạn.
- Chuẩn bị: Một số hình trăng, đèn ông sao, bánh trung thu giấu xung quanh lớp.
-
Cách chơi:
- Trẻ đi tìm hình giấu, vừa tìm vừa đọc tên đồ vật.
- Trẻ nào tìm được nhiều nhất sẽ được khen.
- Mục tiêu: Nhận biết hình ảnh trung thu, rèn phản xạ nhanh, sự quan sát.
-
Cô nhắc:
- “Trung thu là ngày đoàn viên, đi chơi cùng gia đình, không đi xa một mình, giữ vệ sinh môi trường.”
- Khen ngợi tranh đẹp, sáng tạo của trẻ, khuyến khích trẻ tiếp tục vẽ thêm tại nhà.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, ngày lễ Trung thu.
- Nhận biết trăng rằm, bánh trung thu, múa lân, đèn ông sao.
- Tham gia vẽ tranh, kể chuyện theo tranh, trò chơi nhận biết.
- Rèn kỹ năng sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, yêu quý truyền thống.
-
Kiến thức:
-
giáo án thơ Trăng rằm tháng tám - mẫu 3
Đề tài: Trăng rằm tháng tám
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Người thực hiện: Giáo viên Mục tiêu:-
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Trăng rằm tháng tám” và tác giả Phạm Thị Hồng Hạnh.
- Trẻ biết được nội dung bài thơ: trăng sáng, các bạn nhỏ xem múa lân, đi chơi khắp làng xóm.
-
Kỹ năng:
- Nghe – đọc – diễn cảm bài thơ.
- Kể lại câu chuyện theo ý hiểu của trẻ.
- Tham gia đóng vai, dựng kịch nhỏ về Trung thu.
- Rèn kỹ năng hợp tác, giao tiếp, quan sát bạn.
-
Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý truyền thống Trung thu, đoàn viên cùng gia đình.
- Biết giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội.
- Biết chia sẻ, khen ngợi bạn trong hoạt động nhóm.
-
Cô hỏi:
- “Các con biết mùa nào có Trung thu không?”
- “Đêm rằm tháng tám có gì đẹp?”
- Trẻ trả lời: trăng sáng, múa lân, bánh trung thu, đèn ông sao.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay chúng ta sẽ học bài thơ Trăng rằm tháng tám và kể chuyện, đóng kịch về cảnh trung thu.”
-
Giới thiệu bài thơ:
- Cô giới thiệu: “Bài thơ này của Phạm Thị Hồng Hạnh, kể về đêm rằm tháng tám, trăng sáng, các bạn nhỏ vui chơi Trung thu.”
-
Đọc mẫu kết hợp cử chỉ:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm từng câu, minh họa tay cho trăng, bánh, múa lân.
- Lần 2: Cô dùng tranh minh họa: trăng tròn, múa lân, đèn ông sao, bánh trung thu.
- Lần 3: Giải thích từ khó: “đỉnh đầu”, “múa lân”, “trăng tròn như chiếc bánh”.
-
Hỏi – đáp:
- Bài thơ tên gì?
- Tác giả là ai?
- Trong bài thơ nhắc đến ngày lễ gì?
- Trăng rằm trông như thế nào?
- Các bạn nhỏ chơi gì trong đêm trung thu?
-
Cô hướng dẫn:
- Cô kể lại bài thơ bằng lời kể chuyện sinh động.
- Trẻ nghe và đặt câu hỏi về nội dung: “Bạn nhỏ làm gì khi xem múa lân?”
-
Trẻ kể lại bằng lời của mình:
- Trẻ kể trong nhóm 3 – 4 bạn: “Hôm đó trăng tròn, bạn nhỏ đi chơi, xem múa lân, ăn bánh trung thu…”
- Cô gợi ý: thêm chi tiết về ánh trăng, đèn ông sao, bạn bè cùng chơi.
-
Giáo dục kỹ năng xã hội:
- Trẻ học cách lắng nghe, tôn trọng ý kiến bạn, biết kể chuyện theo lượt.
-
Chuẩn bị:
- Một số đạo cụ đơn giản: lồng đèn, mũ lân, bánh trung thu giả, khăn choàng.
-
Phân vai:
- Trẻ được phân vai: ông trăng, bạn nhỏ, múa lân, gia đình đi chơi trung thu.
-
Diễn kịch:
-
Cô hướng dẫn cách đóng vai:
- Ông trăng chiếu sáng khắp làng.
- Bạn nhỏ đi chơi, xem múa lân, ăn bánh trung thu.
- Kết hợp đọc một số câu thơ diễn cảm.
-
Cô hướng dẫn cách đóng vai:
-
Mục tiêu:
- Trẻ thực hành biểu cảm, rèn kỹ năng ngôn ngữ, hợp tác nhóm, biểu diễn trước bạn.
- Trẻ kể lại câu chuyện trung thu của mình trước lớp.
- Các bạn khác khen ngợi, đưa ra nhận xét tích cực.
- Mục tiêu: rèn kỹ năng giao tiếp, tự tin, học cách đánh giá bạn tích cực.
-
Cô nhắc nhở:
- “Trung thu là ngày lễ đoàn viên, con đi chơi cùng gia đình, không đi xa một mình, giữ vệ sinh.”
- Khen ngợi trẻ tham gia tích cực, diễn kịch sáng tạo, kể chuyện hay.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, ngày lễ Trung thu.
- Nhận biết trăng rằm, bánh trung thu, múa lân, đèn ông sao.
- Tham gia kể chuyện, dựng kịch, trò chơi giao tiếp.
- Rèn kỹ năng biểu cảm, hợp tác, tự tin, yêu truyền thống Trung thu.
-
Kiến thức:
-
giáo án thơ Trăng rằm tháng tám - mẫu 4
Đề tài: Trăng rằm tháng tám
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Người thực hiện: Giáo viên Mục tiêu:-
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết bài thơ “Trăng rằm tháng tám” và tác giả Phạm Thị Hồng Hạnh.
- Biết được vẻ đẹp của trăng rằm, ngày Tết Trung thu, và các hoạt động vui chơi trong đêm trăng.
-
Kỹ năng:
- Nghe, đọc diễn cảm bài thơ.
- Tham gia các trò chơi vận động: tìm trăng, múa lân giả, nhảy theo nhạc trung thu.
- Phát triển kỹ năng phối hợp cơ thể, phản xạ nhanh và quan sát.
-
Giáo dục thái độ:
- Yêu thích các hoạt động ngoài trời, lễ hội trung thu.
- Biết hợp tác, nhường lượt, chia sẻ khi chơi nhóm.
- Giữ vệ sinh, an toàn trong khi chơi.
-
Cô dẫn trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa” để nhắc lại kiến thức:
- “Mùa thu có gì vui?”
- “Đêm Trung thu vào ngày nào?”
- Trẻ trả lời: Rằm tháng tám, trăng sáng, múa lân, đi chơi cùng gia đình.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay các con sẽ cùng đọc bài thơ và tham gia trò chơi vận động khám phá đêm rằm tháng tám.”
-
Giới thiệu bài thơ:
- “Bài thơ Trăng rằm tháng tám của Phạm Thị Hồng Hạnh kể về cảnh đêm trăng rằm, bạn nhỏ xem múa lân, đi chơi trung thu khắp làng xóm.”
-
Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm, minh họa cử điệu tay cho trăng, bánh, múa lân.
- Lần 2: Cô dùng tranh minh họa: trăng tròn, múa lân, đèn ông sao.
- Lần 3: Giải thích từ khó: “đỉnh đầu”, “múa lân”, “trăng tròn như chiếc bánh”.
-
Hỏi – đáp:
- Trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Tác giả là ai?
- Trăng rằm trông như thế nào?
- Các bạn nhỏ chơi gì trong đêm trung thu?
-
Trò chơi 1: “Tìm trăng rằm”
- Chuẩn bị: Hình trăng tròn, đèn ông sao, bánh trung thu giấu quanh lớp hoặc sân chơi.
-
Cách chơi:
- Trẻ đi tìm hình giấu, vừa tìm vừa đọc tên đồ vật.
- Trẻ nào tìm được nhiều nhất sẽ được khen.
- Mục tiêu: Nhận biết hình ảnh trung thu, rèn phản xạ nhanh, sự quan sát.
-
Trò chơi 2: “Múa lân vận động”
- Cô bật nhạc trung thu.
- Trẻ chia nhóm, dùng khăn, băng giấy làm đuôi lân giả, múa theo nhạc.
- Mục tiêu: Rèn kỹ năng phối hợp cơ thể, nhịp điệu, hợp tác nhóm.
-
Trò chơi 3: “Đưa bánh về nhà”
- Chuẩn bị: Bánh trung thu giả hoặc bóng.
-
Cách chơi:
- Chia trẻ thành hai đội.
- Trẻ chuyền bánh từ bạn này sang bạn kia, đội nào chuyền nhanh và chính xác nhất thắng.
- Mục tiêu: Rèn kỹ năng phối hợp, sự khéo léo, hợp tác nhóm.
-
Cô hỏi trẻ:
- “Các con cảm thấy đêm trung thu như thế nào?”
- “Trăng rằm có đẹp không?”
- “Bạn thích trò chơi nào nhất?”
- Trẻ trả lời, cô gợi ý thêm: trăng sáng, bạn bè chơi vui, ánh đèn lung linh.
- Giáo dục kỹ năng xã hội: biết lắng nghe bạn, chia sẻ cảm xúc.
-
Cô nhắc:
- “Trung thu là ngày lễ đoàn viên, con đi chơi cùng gia đình, không đi xa một mình, giữ vệ sinh môi trường.”
- Khen ngợi trẻ tham gia tích cực, vận động nhanh nhẹn, phối hợp nhóm tốt.
- Gợi ý trẻ kể lại cho ba mẹ nghe về trò chơi và đêm trung thu.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, ngày lễ Trung thu.
- Nhận biết trăng rằm, bánh trung thu, múa lân, đèn ông sao.
- Tham gia trò chơi vận động, khám phá, kể chuyện cảm nhận.
- Rèn kỹ năng vận động, phối hợp nhóm, giao tiếp, yêu truyền thống Trung thu.
-
Kiến thức:
-
giáo án thơ Trăng rằm tháng tám - mẫu 5
Đề tài: Trăng rằm tháng tám
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Người thực hiện: Giáo viên Mục tiêu:-
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết bài thơ “Trăng rằm tháng tám” và tác giả Phạm Thị Hồng Hạnh.
- Biết các đồ vật đặc trưng của Trung thu: lồng đèn, mặt nạ, bánh trung thu.
-
Kỹ năng:
- Nghe – đọc diễn cảm bài thơ.
- Tham gia làm đồ thủ công: lồng đèn giấy, mặt nạ, bánh trung thu giả.
- Kể lại ý nghĩa các đồ vật, liên hệ với nội dung bài thơ.
-
Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích các hoạt động sáng tạo, khéo tay.
- Biết hợp tác, chia sẻ nguyên vật liệu với bạn.
- Học cách giữ vệ sinh và an toàn khi dùng kéo, hồ dán.
-
Cô hỏi trẻ:
- “Các con biết mùa nào có Trung thu?”
- “Trong đêm rằm tháng tám có gì đẹp?”
- Trẻ trả lời: trăng sáng, múa lân, bánh trung thu, đèn ông sao.
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay chúng ta sẽ đọc bài thơ Trăng rằm tháng tám và làm đồ thủ công vui trung thu.”
-
Giới thiệu bài thơ:
- “Bài thơ này của Phạm Thị Hồng Hạnh, kể về đêm rằm tháng tám, trăng sáng, bạn nhỏ xem múa lân và đi chơi khắp làng xóm.”
-
Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm, minh họa bằng tay từng câu: trăng tròn, bánh trung thu, múa lân.
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa: trăng rằm, lồng đèn, bánh trung thu, trẻ em đi chơi.
- Lần 3: Giải thích từ khó: “đỉnh đầu”, “múa lân”, “trăng tròn như chiếc bánh”.
-
Hỏi – đáp:
- Bài thơ tên gì?
- Tác giả là ai?
- Trăng rằm trông như thế nào?
- Bạn nhỏ làm gì trong đêm Trung thu?
-
Chuẩn bị:
- Giấy màu, kéo, keo dán, bút màu, các nguyên liệu trang trí.
- Các đồ mẫu: lồng đèn giấy, mặt nạ giấy, bánh trung thu giả.
-
Hướng dẫn làm lồng đèn:
- Cô hướng dẫn gấp, cắt giấy theo mẫu, dán hình trang trí.
- Nhắc trẻ an toàn khi dùng kéo, chia sẻ nguyên vật liệu với bạn.
-
Hướng dẫn làm mặt nạ và bánh trung thu giả:
- Mặt nạ: vẽ mặt nạ chú lân, đắp giấy màu.
- Bánh trung thu: cắt giấy tròn, tô màu, trang trí theo ý thích.
-
Thực hành:
- Trẻ tự làm, cô quan sát, gợi ý chi tiết: thêm họa tiết trăng, hoa, sao.
- Khuyến khích trẻ kể cho bạn ý nghĩa từng đồ vật: “Đây là lồng đèn con cầm đi chơi, đây là bánh con ăn cùng gia đình.”
-
Trẻ lần lượt giới thiệu sản phẩm của mình:
- “Con làm lồng đèn, con làm mặt nạ, con làm bánh trung thu.”
- Các bạn khác khen ngợi, hỏi thêm chi tiết.
- Giáo dục kỹ năng xã hội: biết khen ngợi bạn, lắng nghe bạn, tự tin giới thiệu sản phẩm.
-
Cách chơi:
- Cô đọc câu thơ về trăng rằm, trẻ cầm lồng đèn, di chuyển xung quanh lớp hoặc sân chơi.
- Khi cô nói từ khóa “trăng”, trẻ đứng yên và giơ lồng đèn lên.
- Mục tiêu: Rèn phản xạ, kết hợp đọc thơ và vận động, tăng hứng thú với bài thơ.
-
Cô nhắc nhở:
- “Trung thu là ngày đoàn viên, đi chơi cùng gia đình, không đi xa một mình, giữ vệ sinh môi trường.”
- Khen ngợi trẻ sáng tạo, khéo tay, phối hợp nhóm tốt.
- Gợi ý: Trẻ mang lồng đèn về nhà, kể lại nội dung bài thơ cho ba mẹ nghe.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, ngày lễ Trung thu.
- Nhận biết trăng rằm, bánh trung thu, múa lân, lồng đèn, mặt nạ.
- Tham gia làm đồ thủ công, kể chuyện sản phẩm, trò chơi vận động kết hợp bài thơ.
- Rèn kỹ năng sáng tạo, khéo tay, hợp tác nhóm, giao tiếp, yêu truyền thống Trung thu.
-
Kiến thức:
