Top 5 giáo án nghe hát mùa xuân ơi cho trẻ mầm non hay nhất
Âm nhạc luôn là chiếc cầu nối cảm xúc tuyệt vời đối với trẻ mầm non, đặc biệt là những giai điệu tươi vui về mùa xuân. Bài hát “Mùa xuân ơi” không chỉ giúp trẻ ... xem thêm...cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên mà còn nuôi dưỡng tình yêu cuộc sống, cảm xúc tích cực. Dưới đây là tổng hợp các giáo án nghe hát “Mùa xuân ơi” cho trẻ mầm non hay nhất, được xây dựng khoa học, dễ áp dụng trong giảng dạy.
-
giáo án nghe hát mùa xuân ơi - mẫu 1
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ nhớ và gọi đúng tên bài hát “Mùa xuân ơi”, biết bài hát do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát thể hiện hình ảnh mùa xuân tươi đẹp với thiên nhiên tràn đầy sức sống, hoa lá khoe sắc, không khí vui tươi rộn ràng.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu trong sáng, vui nhộn của bài hát thông qua việc nghe cô hát và nghe nhạc.
- Rèn kỹ năng nghe nhạc, nghe hát có chú ý, biết tập trung quan sát cô khi biểu diễn.
- Trẻ vận động linh hoạt theo nhịp điệu bài hát: vỗ tay, lắc lư, giơ tay mô phỏng cành hoa, chiếc lá.
- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc cá nhân thông qua việc trả lời câu hỏi, vận động minh họa và vẽ tranh về mùa xuân.
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm, phản xạ nhanh khi tham gia trò chơi âm nhạc.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ yêu thích âm nhạc, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và mùa xuân.
- Trẻ có ý thức giữ gìn trật tự, biết lắng nghe khi bạn và cô thể hiện.
- Tranh ảnh về mùa xuân: vườn hoa, cây xanh, chim chóc, cảnh sinh hoạt ngày Tết.
- Ti vi, đầu đĩa, đàn.
- Đĩa nhạc bài “Mùa xuân ơi” và một số bài hát chủ đề thực vật khác.
- Sắc xô cho các nhóm.
- 20 bông hoa giấy làm phần thưởng.
- Giấy, bút màu để trẻ thể hiện tranh vẽ mùa xuân.
- Cô và trẻ cùng hát một đoạn ngắn bài hát quen thuộc về mùa xuân để tạo không khí vui tươi.
-
Cô cho trẻ xem tranh ảnh về mùa xuân và đặt câu hỏi gợi mở:
- Các con thấy trong tranh có những gì?
- Hoa mùa xuân có màu sắc như thế nào?
- Khi mùa xuân đến, thời tiết ra sao?
- Cô dẫn dắt: “Mùa xuân không chỉ đẹp trong tranh mà còn được nhắc đến rất nhiều trong các bài hát hay. Hôm nay cô sẽ hát tặng các con một bài hát rất vui nói về mùa xuân.”
- Cô giới thiệu bài hát “Mùa xuân ơi” – tác giả Nguyễn Ngọc Thiện.
-
Cô hát lần 1:
Cô hát trọn vẹn bài hát với giọng vui tươi, biểu cảm, kết hợp ánh mắt, nét mặt để thu hút trẻ.-
Cô hỏi trẻ:
- Con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về mùa nào?
-
Cô hỏi trẻ:
-
Cô hát lần 2:
Cô vừa hát vừa dừng lại ở một số câu để trò chuyện cùng trẻ:- Trong bài hát, mùa xuân có điều gì đặc biệt?
- Khi nghe bài hát, con cảm thấy vui hay buồn? Vì sao?
- Cô giải thích ngắn gọn: Mùa xuân là mùa cây cối đâm chồi, hoa nở, mọi người quây quần bên nhau, ai cũng vui vẻ và yêu thương nhau nhiều hơn.
-
Cô hát lần 3:
Cô hát kết hợp vận động minh họa:- Tay đưa cao như cành hoa rung rinh
-
Bước chân nhẹ nhàng theo nhịp
→ Mời trẻ cùng vận động với cô.
-
Cô hát lần 4:
Cho trẻ nghe ca sĩ thể hiện bài hát qua loa/ti vi, trẻ ngồi lắng nghe và cảm nhận.
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi.
-
Cách chơi:
Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm có một sắc xô. Cô mở giai điệu các bài hát nói về các mùa trong năm. Khi nghe thấy bài hát nói về mùa xuân, nhóm nào lắc sắc xô trước sẽ được trả lời. - Trả lời đúng được tặng 1 bông hoa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2–3 lượt, động viên trẻ tham gia nhiệt tình.
- Cô nhận xét tinh thần học tập của trẻ, khen những trẻ chú ý nghe hát, vận động đẹp.
- Cô cho trẻ vẽ nhanh một hình ảnh mà con thích nhất về mùa xuân.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm sóc cây cối, hoa lá xung quanh.
- Chuyển sang hoạt động tiếp theo.
-
giáo án nghe hát mùa xuân ơi - mẫu 2
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Mùa xuân ơi”, biết tên tác giả Nguyễn Ngọc Thiện.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp rộn ràng, tươi vui của mùa xuân khi cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa lá khoe sắc, con người sống vui vẻ, yêu thương nhau.
- Trẻ bước đầu biết cảm nhận giai điệu vui tươi, trong sáng của bài hát thông qua việc nghe cô hát và nghe ca sĩ trình bày.
- Trẻ rèn kỹ năng lắng nghe có chủ đích, chú ý quan sát khi cô hát và minh họa.
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng, nhịp nhàng theo tiết tấu nhanh – chậm của bài hát.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc và khả năng thể hiện cảm xúc thông qua hoạt động vẽ tranh về mùa xuân sau khi nghe hát.
- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh, hợp tác nhóm khi tham gia trò chơi âm nhạc.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động nghe hát và trò chơi.
- Trẻ yêu thích mùa xuân, yêu thiên nhiên, hoa lá và có thái độ vui vẻ, thân thiện với bạn bè.
- Trẻ biết giữ gìn không khí lớp học trật tự khi nghe nhạc.
- Một số hình ảnh đẹp về mùa xuân: hoa đào, hoa mai, cây xanh, cảnh sinh hoạt ngày Tết.
- Ti vi, đầu đĩa, đàn.
- Đĩa nhạc các bài hát thuộc chủ đề thực vật, đặc biệt là bài “Mùa xuân ơi”.
- 20 bông hoa giấy dùng làm phần thưởng trong trò chơi.
- Sắc xô cho các nhóm chơi.
- Không gian lớp học gọn gàng, trẻ ngồi hình chữ U để dễ quan sát.
- Cô mở nhạc nhẹ nhàng, cho trẻ ngồi ngay ngắn, ổn định đội hình.
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về mùa xuân trên màn hình: cảnh hoa nở, cây xanh, mọi người đi chúc Tết.
-
Cô trò chuyện cùng trẻ:
- Các con đang xem hình ảnh về mùa gì?
- Mùa xuân có những đặc điểm gì mà con biết?
- Mùa xuân có những loài hoa nào?
- Cô khái quát: Mùa xuân là mùa rất đẹp, có nhiều hoa nở, thời tiết ấm áp, mọi người vui vẻ đón Tết.
- Cô giới thiệu: “Hôm nay cô có một bài hát rất hay nói về không khí rộn ràng của mùa xuân muốn tặng chúng mình. Đó là bài hát ‘Mùa xuân ơi’ của tác giả Nguyễn Ngọc Thiện.”
-
Cô hát lần 1:
Cô hát cho trẻ nghe với giọng hát nhẹ nhàng, vui tươi, thể hiện rõ sắc thái rộn ràng của mùa xuân.-
Cô hỏi trẻ:
- Cô vừa hát bài gì?
- Bài hát của tác giả nào?
-
Cô hỏi trẻ:
-
Cô hát lần 2:
Cô vừa hát vừa kết hợp đàm thoại cùng trẻ:- Bài hát có giai điệu như thế nào? (vui tươi, rộn ràng)
- Bài hát nói về mùa gì?
- Khi mùa xuân đến, khung cảnh xung quanh thay đổi ra sao?
- Cô mở rộng nội dung: Khi mùa xuân về, Tết đến, muôn hoa đua nhau khoe sắc, mọi người sum họp, chúc nhau những lời chúc tốt đẹp, sống chan hòa và hạnh phúc.
-
Cô hát lần 3:
Cô hát kết hợp minh họa động tác theo lời ca như: hoa nở, chim bay, mọi người vui Tết.
→ Khuyến khích trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô. -
Cô hát lần 4:
Cho trẻ nghe ca sĩ trình bày bài hát để trẻ cảm nhận thêm sắc thái âm nhạc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu mục đích và cách chơi.
-
Cách chơi:
Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm có một sắc xô. Khi cô mở giai điệu của một bài hát thuộc chủ đề thực vật, nhóm nào lắc sắc xô nhanh nhất sẽ được quyền trả lời tên bài hát.- Trả lời đúng sẽ được tặng 1 bông hoa.
- Nhóm nào có nhiều bông hoa nhất sẽ chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2–3 lượt, động viên tinh thần hợp tác của các nhóm.
- Cô nhận xét tiết học: tuyên dương các nhóm chơi tốt, trẻ chú ý nghe hát và vận động nhịp nhàng.
- Cô giáo dục: Trẻ biết yêu mùa xuân, yêu thiên nhiên, chăm sóc cây cối và hoa lá xung quanh.
- Cho trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo nhẹ nhàng.
-
giáo án nghe hát mùa xuân ơi - mẫu 3
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Mùa xuân ơi”, nhớ tên tác giả Nguyễn Ngọc Thiện.
- Trẻ hiểu bài hát nói về vẻ đẹp của mùa xuân: cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa khoe sắc, không khí vui tươi, ấm áp.
- Trẻ biết mùa xuân là mùa của yêu thương, sum vầy, mọi người chúc nhau những điều tốt đẹp.
- Phát triển kỹ năng nghe nhạc có chủ đích, biết lắng nghe giai điệu và cảm xúc của bài hát.
- Rèn kỹ năng vận động mềm mại theo nhạc: đi nhẹ, xoay người, vẫy tay, mô phỏng hoa nở – chim bay.
- Rèn khả năng diễn đạt cảm xúc thông qua lời nói và hoạt động tạo hình đơn giản.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh khi tham gia trò chơi âm nhạc.
- Trẻ hứng thú, vui vẻ khi tham gia hoạt động nghe hát.
- Trẻ yêu thiên nhiên, yêu mùa xuân và có ý thức bảo vệ cây xanh, hoa lá.
- Trẻ biết hợp tác, chia sẻ và cổ vũ bạn trong quá trình chơi.
- Tranh minh họa câu chuyện ngắn về mùa xuân.
- Hình ảnh cây cối, hoa lá, chim én, ông bà – gia đình ngày xuân.
- Ti vi, loa, đàn.
- Nhạc bài “Mùa xuân ơi” và một số bài hát về mùa xuân.
- Hoa giấy, vòng tay hoa cho trẻ vận động.
- Giấy A4, bút màu sáp.
- Cô mở nhạc nền nhẹ nhàng, cho trẻ ngồi thành vòng tròn.
-
Cô kể một câu chuyện ngắn:
“Có một khu vườn nhỏ, sau mùa đông lạnh giá, cây cối ngủ quên rất lâu. Một ngày kia, nàng xuân nhẹ nhàng ghé thăm, mang theo nắng ấm, chim hót và những bông hoa xinh xắn…” -
Cô hỏi trẻ:
- Khi nàng xuân đến, điều gì xảy ra với cây cối?
- Con cảm thấy thế nào khi mùa xuân về?
- Cô dẫn dắt: “Có một bài hát rất hay nói về mùa xuân giống như câu chuyện vừa rồi. Đó là bài Mùa xuân ơi.”
-
Cô hát lần 1:
Cô hát chậm rãi, dịu dàng, tạo không gian yên tĩnh để trẻ tập trung lắng nghe.-
Cô hỏi:
- Con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về mùa nào?
-
Cô hỏi:
-
Cô hát lần 2 – Trò chuyện cảm xúc:
Cô hát kết hợp hỏi trẻ:- Giai điệu bài hát nghe vui hay buồn?
- Con thích câu hát nào nhất? Vì sao?
- Cô giải thích nội dung: Bài hát ca ngợi mùa xuân tươi đẹp – mùa của hoa nở, của niềm vui, của yêu thương và hy vọng.
-
Cô hát lần 3 – Vận động minh họa:
Cô hướng dẫn trẻ vận động:- Hoa nở: hai tay dang ra từ từ
- Chim bay: vẫy tay nhẹ
-
Nắng xuân: đưa tay lên cao
→ Trẻ vận động tự do theo cảm nhận.
-
Cô hát lần 4:
Cho trẻ nghe ca sĩ hát, trẻ nhắm mắt tưởng tượng khung cảnh mùa xuân.
-
Cách chơi:
Cô phát cho mỗi trẻ một bông hoa giấy. Khi nhạc vang lên, trẻ di chuyển nhẹ nhàng trong lớp. Khi nhạc dừng, trẻ tìm một bạn đứng gần nhất và nói một lời chúc mùa xuân. -
Cô động viên trẻ nói những câu đơn giản:
“Chúc bạn vui vẻ”, “Chúc bạn mạnh khỏe”… - Trò chơi giúp trẻ vừa vận động, vừa cảm nhận ý nghĩa mùa xuân.
- Cô phát giấy và bút màu.
- Trẻ vẽ điều mình thích nhất trong mùa xuân sau khi nghe bài hát.
- Cô đi quan sát, gợi ý nhẹ nhàng, khen ngợi trẻ.
- Trẻ cùng ngắm tranh của nhau.
- Cô nhận xét: khen trẻ nghe ngoan, vận động đẹp, biết thể hiện cảm xúc.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chăm sóc cây xanh để mùa xuân luôn tươi đẹp.
- Chuyển hoạt động.
-
giáo án nghe hát mùa xuân ơi - mẫu 4
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Mùa xuân ơi”, biết tác giả là Nguyễn Ngọc Thiện.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về không khí vui tươi, rộn ràng của mùa xuân; cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp, cây cối đâm chồi nảy lộc.
- Trẻ biết mùa xuân là mùa của sự sống, của niềm vui và yêu thương.
- Rèn kỹ năng nghe nhạc tập trung, cảm nhận giai điệu nhanh – chậm của bài hát.
- Phát triển khả năng vận động theo nhạc: bước đi, nhún nhảy, xoay người, giơ tay mềm mại.
- Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua các trò chơi âm nhạc.
- Phát triển khả năng phản xạ nhanh, ghi nhớ giai điệu và nội dung bài hát.
- Trẻ tích cực, hứng thú khi tham gia hoạt động nghe hát.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện cảm xúc cá nhân.
- Trẻ biết đoàn kết, hợp tác và cổ vũ bạn khi chơi.
- Tranh ảnh về mùa xuân: hoa đào, hoa mai, chồi non, chim én.
- Ti vi, loa, đàn.
- Nhạc bài “Mùa xuân ơi” và một số bài hát về mùa xuân, thực vật.
- Vòng hoa đội đầu, khăn lụa, hoa giấy.
- 20 bông hoa dùng làm phần thưởng.
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn.
-
Cô mở nhạc xuân không lời, hướng dẫn trẻ làm các động tác khởi động nhẹ:
- Xoa tay: “Nắng xuân ấm áp”
- Nhún gối: “Cây cối vươn mình”
- Vẫy tay: “Chim én bay về”
-
Cô trò chuyện:
- Các con vừa vận động giống điều gì trong mùa xuân?
- Mùa xuân có đẹp không?
- Cô dẫn dắt: “Có một bài hát rất hay nói về mùa xuân rộn ràng như thế, hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe.”
-
Cô hát lần 1:
Cô hát trọn vẹn bài hát với giai điệu tươi vui, ánh mắt thân thiện.-
Cô hỏi trẻ:
- Cô vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về mùa nào?
-
Cô hỏi trẻ:
-
Cô hát lần 2 – Đàm thoại:
Cô hát kết hợp hỏi:- Khi nghe bài hát, con thấy vui hay buồn?
- Mùa xuân trong bài hát có những gì?
- Cô chốt nội dung: Mùa xuân đến mang theo niềm vui, cây cối xanh tươi, mọi người yêu thương nhau hơn.
-
Cô hát lần 3 – Nghe kết hợp vận động:
Cô phát vòng hoa, khăn lụa cho trẻ.
Trẻ vận động tự do theo giai điệu:- Đoạn nhạc nhẹ: đi chậm, uyển chuyển
- Đoạn nhạc vui: nhún nhảy, xoay người
- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo động tác riêng.
-
Cô hát lần 4:
Cho trẻ nghe ca sĩ hát, trẻ vừa nghe vừa lắc lư theo nhạc.
-
Cách chơi:
- Trẻ nối đuôi nhau thành “chuyến tàu”.
- Khi nhạc bài “Mùa xuân ơi” vang lên, tàu chạy chậm.
-
Khi nhạc dừng, cô nêu câu hỏi:
- Mùa xuân có hoa gì?
- Mùa xuân có thời tiết như thế nào?
- Trẻ trả lời đúng sẽ được tặng một bông hoa.
-
Ý nghĩa:
Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài hát, rèn phản xạ và kỹ năng nghe.
- Cô mở ngắn giai điệu một số bài hát (xuân – hè).
- Trẻ lắng nghe và đoán xem đó có phải bài hát về mùa xuân không.
- Trẻ trả lời đúng được cả lớp vỗ tay khen.
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, cùng hát lại một đoạn “Mùa xuân ơi” nhẹ nhàng.
-
Cô nhận xét:
- Khen trẻ nghe ngoan, vận động đẹp, chơi đoàn kết.
- Giáo dục: Mùa xuân rất đẹp, các con cần yêu cây xanh, không bẻ cành hái hoa để mùa xuân luôn tươi đẹp.
- Chuyển hoạt động nhẹ nhàng.
-
giáo án nghe hát mùa xuân ơi - mẫu 5
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ biết tên bài hát “Mùa xuân ơi”, biết tác giả là Nguyễn Ngọc Thiện.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát thể hiện vẻ đẹp dịu dàng, tươi mới của mùa xuân; cảm nhận được sự ấm áp, vui tươi trong giai điệu.
- Trẻ biết mùa xuân là mùa cây cối sinh sôi, hoa nở, là mùa của yêu thương, sum họp và hy vọng.
- Rèn kỹ năng nghe nhạc có cảm xúc, biết lắng nghe giai điệu, tiết tấu và sắc thái bài hát.
- Phát triển kỹ năng vận động nhẹ nhàng, mềm mại theo nhạc phù hợp với tính chất bài nghe hát.
- Rèn kỹ năng diễn đạt cảm xúc thông qua lời nói, nét mặt và hoạt động tạo hình.
- Phát triển khả năng tưởng tượng và cảm thụ thẩm mỹ cho trẻ.
- Trẻ yêu thích hoạt động nghe hát, hứng thú khi được hòa mình vào không khí mùa xuân.
- Trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu hoa lá, cây cối xung quanh.
- Trẻ biết trân trọng những khoảnh khắc vui vẻ, ấm áp trong cuộc sống.
- Không gian lớp học trang trí nhẹ nhàng theo chủ đề mùa xuân.
- Tranh ảnh về mùa xuân: gia đình sum họp, hoa đào, hoa mai, mầm cây non.
- Ti vi, loa, đàn.
- Nhạc bài “Mùa xuân ơi” (bản không lời và có lời).
- Giấy vẽ, bút màu sáp.
- Một số bông hoa giấy để tạo không gian cảm xúc.
- Cô bật nhạc xuân không lời thật nhẹ, cho trẻ ngồi ngay ngắn thành hình bán nguyệt.
-
Cô nói giọng chậm rãi, ấm áp:
“Các con hãy nhắm mắt lại, hít một hơi thật sâu và tưởng tượng… Mùa xuân đang đến rất gần.” -
Cô gợi mở:
- Khi nhắm mắt, con thấy mùa xuân có những gì?
- Mùa xuân làm con cảm thấy như thế nào?
- Cô dẫn dắt: “Có một bài hát rất nhẹ nhàng nói về mùa xuân như thế. Hôm nay, cô mời các con cùng lắng nghe bài hát Mùa xuân ơi.”
-
Cô hát lần 1:
Cô hát với giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, kết hợp ánh mắt và nét mặt dịu dàng.-
Cô hỏi:
- Cô vừa hát bài gì?
- Con cảm thấy thế nào khi nghe bài hát?
-
Cô hỏi:
-
Cô hát lần 2 – Trò chuyện nội dung:
Cô vừa hát vừa dừng lại ở vài câu để hỏi trẻ:- Bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xuân trong bài hát có vui không?
- Cô giải thích: Bài hát nói về mùa xuân tươi đẹp, nơi cây cối đâm chồi, mọi người vui vẻ, yêu thương nhau.
-
Cô hát lần 3 – Cảm nhận bằng vận động nhẹ:
Cô hướng dẫn trẻ vận động rất chậm:- Tay vươn lên như chồi non
- Hai tay mở ra như hoa nở
- Bước chân nhẹ như gió xuân
- Trẻ vận động theo cảm xúc, không gò bó động tác.
-
Cô hát lần 4:
Cho trẻ nghe ca sĩ hát.
Trẻ ngồi yên lắng nghe, tay đặt lên tim để cảm nhận nhịp điệu.
-
Cô hỏi trẻ:
- Nếu mùa xuân là một người bạn, con sẽ nói gì với mùa xuân?
- Trẻ nói suy nghĩ của mình (cô gợi ý nếu trẻ còn lúng túng).
-
Cô giáo dục nhẹ nhàng:
“Mùa xuân mang đến nhiều điều đẹp đẽ, vì vậy chúng mình cần biết yêu cây xanh, không bẻ hoa, giữ môi trường sạch đẹp.”
- Cô phát giấy và bút màu.
- Trẻ vẽ bức tranh mùa xuân theo cảm nhận sau khi nghe bài hát.
- Cô quan sát, khuyến khích trẻ kể về bức tranh của mình.
- Cô khen ngợi sự cố gắng và sáng tạo của trẻ.
- Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn, bật nhạc “Mùa xuân ơi” không lời.
- Trẻ nhẹ nhàng lắc lư theo nhạc.
-
Cô nhận xét chung:
- Trẻ nghe ngoan, biết cảm nhận âm nhạc, biết thể hiện cảm xúc.
-
Cô kết luận:
“Mùa xuân không chỉ ở ngoài thiên nhiên mà còn ở trong trái tim mỗi chúng mình.” - Chuyển hoạt động.
