1. Mục đích – yêu cầu Kiến thức

• Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời bài hát “Mời bạn ăn”.
• Hiểu nội dung bài hát thể hiện sự mời bạn bè cùng ăn, thể hiện tình cảm thân thiện, lễ phép.
• Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc gắn với bài hát.

Kỹ năng

• Rèn khả năng lắng nghe và cảm nhận âm nhạc.
• Phát triển ngôn ngữ qua lời ca, rèn kỹ năng phát âm chuẩn.
• Luyện khả năng vận động nhịp nhàng theo nhạc, phối hợp linh hoạt tay – chân – giọng hát.

Thái độ

• Trẻ hào hứng, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động.
• Biết mời bạn, mời cô khi ăn, thể hiện sự lịch sự trong giao tiếp.
• Giáo dục tinh thần đoàn kết, chia sẻ và yêu thương bạn bè.

2. Chuẩn bị Đồ dùng của cô

• Nhạc beat và nhạc có lời bài “Mời bạn ăn”.
• Đàn organ hoặc loa, ti vi.
• Nhạc cụ gõ: xắc xô, trống nhỏ, thanh phách.
• Một số hình ảnh, tranh minh họa bữa ăn, các bạn nhỏ ngồi ăn vui vẻ.

Đồ dùng của trẻ

• Vòng thể dục nhỏ, khăn quàng.
• Một số nhạc cụ gõ đơn giản cho trẻ.

Địa điểm

• Trong lớp học, không gian thoáng, sạch sẽ.

3. Các hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú (5 phút)

• Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, cùng chơi trò “Kết bạn” theo nhạc.
• Hỏi trẻ:
  • Khi có bạn mới, các con thường làm gì?
  • Trước khi ăn cơm, con sẽ nói gì với bạn, với cô?
• Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết mời trước khi ăn.
• Cô mở giai điệu quen thuộc, hỏi trẻ: “Các con có đoán được đây là bài hát gì không?”
• Giới thiệu: “Hôm nay, chúng mình sẽ học hát bài Mời bạn ăn nhé!”.

Hoạt động 2: Dạy hát và vận động theo nhạc (20 phút) 1. Dạy hát

• Cô hát mẫu bài “Mời bạn ăn” 1 lần với giọng tình cảm, tươi vui.
• Giới thiệu nội dung: Bài hát nói về sự lễ phép khi mời bạn, mời cô cùng ăn.
• Cô cho cả lớp nghe nhạc và hát theo 2 lần.
• Từng bước dạy hát:
  • Dạy trẻ đọc lời ca theo nhịp.
  • Dạy từng câu ngắn, hát mẫu – trẻ hát nhắc lại.
  • Ghép từng đoạn thành cả bài.
• Cho cả lớp hát 2 – 3 lần, chú ý sửa phát âm và nhấn nhá.

2. Vận động minh họa

• Cô vận động mẫu theo lời ca.
• Giải thích từng động tác: “Khi hát ‘mời bạn ăn’ chúng ta đưa tay như mời bạn…”.
• Cho trẻ quan sát, sau đó làm cùng cô.
• Cho cả lớp đứng dậy hát kết hợp vận động 2 – 3 lần.
• Lần lượt mời từng tổ, nhóm nam – nhóm nữ, cá nhân thể hiện.
• Cô nhận xét, khen ngợi sự cố gắng của trẻ.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (10 phút) Trò chơi 1: “Nghe nhạc – tìm vòng”

• Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo nhạc, khi nghe hiệu lệnh (tiếng xắc xô) thì nhanh chóng tìm một chiếc vòng để đứng vào.
• Luật chơi: Ai không có vòng thì sẽ hát to một đoạn bài “Mời bạn ăn” để cả lớp cùng nghe.
• Cho trẻ chơi 2 – 3 lượt, thay đổi tốc độ nhanh – chậm để tạo hứng thú.

Trò chơi 2: “Đoán tiếng nhạc cụ”

• Cô gõ nhạc cụ (xắc xô, trống, phách), trẻ đoán xem là nhạc cụ nào.
• Khi nghe đúng nhạc cụ đã quy định, trẻ hát câu “Mời bạn ăn” và vận động.

Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc (5 phút)

• Cô hỏi:
  • Chúng mình vừa học hát bài gì?
  • Nội dung bài hát nói về điều gì?
• Giáo dục: Trước khi ăn, cần biết mời bạn, mời cô, mời ông bà bố mẹ.
• Cô khen ngợi cả lớp, động viên những bạn hát hay, vận động đẹp.
• Kết thúc: Cho cả lớp hát lại 1 lần và đi nhẹ nhàng ra sân chơi.

1. Mục đích – yêu cầu Kiến thức

• Trẻ nhớ tên bài hát, hát đúng giai điệu và rõ lời.
• Hiểu được ý nghĩa bài hát: Trước khi ăn biết mời bạn bè, thầy cô, thể hiện sự lịch sự, tôn trọng.
• Biết chơi ít nhất một trò chơi âm nhạc liên quan đến bài hát.

Kỹ năng

• Rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc, biết lắng nghe và bắt nhịp.
• Phát triển khả năng phối hợp tay, chân, mắt khi vừa hát vừa vận động.
• Tăng sự tự tin khi biểu diễn cá nhân và trước tập thể.

Thái độ

• Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động.
• Hình thành thói quen tốt: mời bạn, mời cô trước khi ăn.
• Biết yêu thương, quan tâm và cùng vui với bạn bè.

2. Chuẩn bị Của cô

• Nhạc beat + nhạc có lời bài “Mời bạn ăn”.
• Nhạc cụ: trống lắc, song loan, phách tre.
• Máy tính/loa, màn hình chiếu.
• Hình ảnh minh họa: bữa cơm gia đình, các bạn nhỏ ngồi cùng bàn ăn.

Của trẻ

• Vòng thể dục nhỏ, mũ đội hình quả táo/quả cam (tạo hứng thú khi chơi).
• Một số nhạc cụ gõ bằng nhựa, gỗ.

Địa điểm

• Trong lớp học, sắp xếp ghế vòng tròn cho dễ tham gia.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú (5 phút)

• Cô và trẻ cùng chơi trò “Vỗ tay theo nhịp”.
  • Cô gõ nhịp 1-2, trẻ vỗ tay theo.
  • Khi cô gõ nhanh, trẻ vỗ nhanh; cô gõ chậm, trẻ vỗ chậm.
• Cô hỏi:
  • Con thấy khi vỗ tay theo nhịp thì thế nào? (Rất vui, nhịp nhàng).
  • Ở lớp khi ăn cơm, chúng mình thường làm gì trước? (Mời cô, mời bạn).
• Cô giới thiệu: Hôm nay chúng mình sẽ học hát bài “Mời bạn ăn”, một bài hát rất hay và lễ phép.

Hoạt động 2: Dạy hát bài “Mời bạn ăn” (15 phút) Bước 1: Nghe hát mẫu

• Cô hát mẫu 1 lần với cử chỉ minh họa (mời bạn, mời cô).
• Cho trẻ nghe lại bài qua nhạc.
• Cô hỏi:
  • Các con vừa nghe bài hát gì?
  • Trong bài hát bạn nhỏ đã làm gì trước khi ăn?

Bước 2: Tập hát

• Cô dạy từng câu ngắn: hát mẫu – trẻ hát lại.
• Khi trẻ đã hát rõ lời, cô ghép từng đoạn cho thành cả bài.
• Cho lớp hát đồng thanh 2 – 3 lần.
• Chia nhóm: nhóm trai – nhóm gái, từng tổ, rồi đến cá nhân.
• Cô chú ý sửa những chỗ trẻ hát sai hoặc chưa rõ.

Bước 3: Vận động theo nhạc

• Cô hướng dẫn các động tác vận động minh họa:
  • Đưa tay ra phía trước khi hát “mời bạn ăn”.
  • Cúi nhẹ người lễ phép khi hát “mời cô”.
  • Đặt tay trước ngực mỉm cười khi hát “mời cả nhà”.
• Cô làm mẫu toàn bài.
• Cho trẻ vận động cùng cô.
• Tổ chức thi đua: tổ 1 vận động đẹp, tổ 2 hát hay…

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (10 phút) Trò chơi 1: “Nghe nhạc – giơ thẻ hình”

• Chuẩn bị: thẻ hình cái bát, cái thìa, cái cốc.
• Cách chơi: Khi nghe hát đến “mời bạn ăn”, trẻ giơ thẻ cái bát; “mời cô” giơ thẻ cái thìa; “mời cả nhà” giơ thẻ cái cốc.
• Luật chơi: Giơ sai hoặc chậm thì phải hát lại 1 câu.

Trò chơi 2: “Ai mời hay hơn”

• Cô chia lớp thành 3 nhóm.
• Mỗi nhóm chọn 1 bạn đại diện hát câu “mời bạn ăn, mời cô, mời cả nhà”.
• Cả lớp cùng bình chọn nhóm mời lễ phép nhất, hay nhất.

Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc (5 phút)

• Cô hỏi trẻ:
  • Chúng mình vừa học hát bài gì?
  • Bài hát dạy chúng ta điều gì?
• Nhận xét: Bạn nào hát tốt, bạn nào vận động đẹp.
• Giáo dục: Ở nhà cũng cần biết mời ông bà, bố mẹ trước khi ăn.
• Cho trẻ đứng thành vòng tròn, vừa hát vừa đi nhẹ nhàng, sau đó ra sân chơi.

4. Mở rộng sau hoạt động

• Trong giờ ăn trưa, cô nhắc trẻ thực hành ngay việc mời cô, mời bạn.
• Có thể cho trẻ tô màu tranh “bữa ăn gia đình” để khắc sâu nội dung.

1. Mục đích – yêu cầu Kiến thức

• Trẻ nhớ tên bài hát và hát đúng giai điệu, rõ lời ca.
• Hiểu được nội dung: Trẻ em cần biết mời bạn, mời cô trước khi ăn để thể hiện sự lễ phép và tình bạn đẹp.
• Biết tham gia trò chơi âm nhạc, kết hợp lời ca với vận động.

Kỹ năng

• Rèn kỹ năng nghe nhạc và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh.
• Phát triển khả năng làm chủ giọng hát, hát tự tin trước tập thể.
• Rèn luyện kỹ năng vận động minh họa khéo léo, uyển chuyển.

Thái độ

• Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết hợp tác cùng bạn.
• Giáo dục lễ giáo: trước khi ăn biết mời ông bà, bố mẹ, cô giáo và bạn bè.
• Hình thành thói quen tốt: ăn uống lịch sự, biết chia sẻ niềm vui với bạn.

2. Chuẩn bị Đồ dùng của cô

• Nhạc beat và nhạc mẫu bài “Mời bạn ăn”.
• Nhạc cụ gõ: song loan, trống lắc, xắc xô.
• Tranh ảnh hoặc video ngắn về một bữa cơm gia đình vui vẻ.
• Vòng thể dục, hoa cầm tay làm đạo cụ.

Đồ dùng của trẻ

• Khăn quàng nhỏ, vòng tay bằng giấy màu.
• Một số nhạc cụ gõ đơn giản bằng nhựa/gỗ.

Địa điểm

• Trong lớp, ghế kê theo hình vòng tròn, tạo không gian thoáng để vận động.

3. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – khởi động (5 phút)

• Cô bật nhạc vui nhộn cho trẻ vận động tự do theo nhạc.
• Cô cho trẻ ngồi xuống thành vòng tròn, hỏi:
  • Buổi trưa ở lớp chúng mình thường làm gì?
  • Trước khi ăn cơm, con nói gì với bạn và cô?
• Cô chốt: “Trước khi ăn, chúng ta cần mời bạn, mời cô, mời cả nhà. Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình một bài hát rất hay nói về điều này – bài Mời bạn ăn”.

Hoạt động 2: Dạy hát (20 phút) Bước 1: Nghe và cảm nhận

• Cô mở nhạc bài “Mời bạn ăn” 1 lần.
• Cô hỏi trẻ:
  • Các con nghe được những lời gì trong bài?
  • Giai điệu bài hát nhanh hay chậm? Vui hay buồn?
• Giải thích: Bài hát có giai điệu vui tươi, thể hiện sự lễ phép.

Bước 2: Tập hát theo cô

• Cô hát mẫu lần 1 với cử chỉ minh họa.
• Cả lớp hát theo nhạc 1 lần.
• Cô dạy từng câu:
  • Hát mẫu câu ngắn → trẻ nhắc lại.
  • Ghép 2 câu thành 1 đoạn.
• Sau đó ghép cả bài, cho trẻ hát 2–3 lần.
• Chia lớp thành các nhóm: tổ 1, tổ 2, nhóm nam, nhóm nữ.
• Mời từng cá nhân thể hiện, cô động viên và sửa lỗi nếu có.

Bước 3: Vận động minh họa

• Cô làm mẫu các động tác:
  • Đưa tay mời bạn khi hát “mời bạn ăn”.
  • Cúi nhẹ người, tay đưa về phía trước khi hát “mời cô”.
  • Xòe hai tay tạo vòng ôm khi hát “mời cả nhà”.
• Cho cả lớp tập vận động cùng cô.
• Tổ chức thi đua: nhóm vận động đẹp nhất, nhóm hát rõ nhất.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (10 phút) Trò chơi 1: “Nghe nhạc – đổi chỗ”

• Cách chơi: Trẻ vừa hát bài “Mời bạn ăn” vừa đi vòng tròn. Khi nhạc dừng, cô hô “Mời bạn”, trẻ nhanh chóng đổi chỗ với bạn gần mình.
• Luật chơi: Bạn nào đứng sai vị trí hoặc chậm đổi chỗ phải hát lại câu “Mời bạn ăn”.
• Chơi 2–3 lượt để tạo không khí vui vẻ.

Trò chơi 2: “Chiếc ghế lễ phép”

• Chuẩn bị: vài chiếc ghế đặt ở giữa.
• Cách chơi: Trẻ đi vòng quanh ghế theo nhạc. Khi nhạc dừng, cô hô “Mời bạn ngồi”, trẻ nhanh chóng ngồi vào ghế.
• Luật chơi: Ai không có ghế phải đứng dậy hát 1 đoạn bài “Mời bạn ăn”.
• Cả lớp cổ vũ, tạo tinh thần đoàn kết.

Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc (5 phút)

• Cô hỏi:
  • Chúng mình vừa học bài hát gì?
  • Bài hát dạy chúng ta điều gì?
• Giáo dục: Trước khi ăn ở nhà, hãy nhớ mời ông bà, bố mẹ. Ở lớp nhớ mời cô và các bạn.
• Cô khen ngợi, động viên các bạn đã hát tốt và mạnh dạn.
• Cả lớp cùng hát và vận động nhẹ nhàng bài “Mời bạn ăn” rồi chuyển sang hoạt động tiếp theo.

4. Mở rộng sau giờ học

• Trong bữa ăn hằng ngày, cô nhắc trẻ thực hành lời ca của bài hát: biết mời bạn, mời cô.
• Hoạt động góc: Trẻ có thể dùng búp bê, đồ chơi nấu ăn để đóng vai và hát “Mời bạn ăn” khi chơi.

1. Mục đích – yêu cầu Kiến thức

• Trẻ thuộc và hát đúng lời ca, giai điệu bài hát “Mời bạn ăn”.
• Hiểu được thông điệp: Trước khi ăn cần mời bạn, mời cô, mời cả nhà.
• Biết tham gia hoạt động âm nhạc với sự tự tin và vui vẻ.

Kỹ năng

• Phát triển kỹ năng lắng nghe, bắt nhịp theo nhạc.
• Rèn khả năng biểu cảm khi hát: giọng vui tươi, ánh mắt, cử chỉ.
• Biết phối hợp với bạn trong trò chơi và biểu diễn nhóm.

Thái độ

• Trẻ hào hứng, tích cực tham gia.
• Hình thành thói quen lễ phép trong giao tiếp, đặc biệt là trong bữa ăn.
• Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân thiện.

2. Chuẩn bị Của cô

• Nhạc beat và nhạc mẫu bài hát.
• Đàn organ, micro đồ chơi.
• Hình ảnh minh họa: bạn nhỏ mời bạn, bữa cơm gia đình, bàn ăn ở lớp.
• Thẻ hình “Mời bạn”, “Mời cô”, “Mời cả nhà”.

Của trẻ

• Một số nhạc cụ gõ nhỏ: xắc xô, song loan.
• Vòng thể dục, hoa giấy.

Địa điểm

• Lớp học, sắp xếp không gian để trẻ dễ vận động và biểu diễn.

3. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú (5 phút)

• Cô cho trẻ chơi trò “Gõ theo nhịp”: cô gõ phách, trẻ vỗ tay theo.
• Khi dừng, cô hỏi:
  • Các con thường làm gì trước khi ăn cơm?
  • Ở lớp, con nói gì với cô và bạn khi ngồi vào bàn ăn?
• Cô dẫn dắt: “Hôm nay, chúng mình cùng học hát bài Mời bạn ăn để nhớ lời lễ phép trước khi ăn nhé!”.

Hoạt động 2: Dạy hát (20 phút) Bước 1: Nghe và cảm nhận

• Cô mở nhạc và hát mẫu 1 lần.
• Hỏi trẻ:
  • Các con nghe thấy bạn nhỏ mời ai trong bài hát?
  • Giai điệu nhanh hay chậm?

Bước 2: Tập hát

• Dạy theo phương pháp “móc xích”:
  • Cô hát từng câu ngắn, trẻ nhắc lại.
  • Ghép 2 câu thành một đoạn.
  • Cuối cùng ghép cả bài.
• Cho lớp hát đồng thanh, sau đó chia tổ, nhóm, cá nhân.
• Cô chú ý sửa cách phát âm, khuyến khích trẻ hát to, rõ.

Bước 3: Vận động minh họa

• Cô gợi ý trẻ nghĩ ra động tác minh họa theo lời ca. Ví dụ:
  • Đưa tay về phía bạn khi hát “mời bạn ăn”.
  • Khoanh tay cúi đầu lễ phép khi hát “mời cô”.
  • Xòe tay ra vòng tròn khi hát “mời cả nhà”.
• Cô và trẻ cùng luyện tập.
• Chia lớp thành 2 đội thi đua vận động minh họa đẹp.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (10 phút) Trò chơi 1: “Chiếc micro vui nhộn”

• Chuẩn bị: micro đồ chơi.
• Cách chơi: Cả lớp hát bài “Mời bạn ăn”, khi nhạc dừng, micro dừng ở bạn nào thì bạn đó sẽ hát 1 câu bất kỳ trong bài.
• Luật chơi: Nếu hát chưa đúng, bạn phải vừa hát vừa vận động lại.

Trò chơi 2: “Hát tiếp sức”

• Cô chia lớp thành 2 đội.
• Đội 1 hát câu đầu, đội 2 hát tiếp câu sau, lần lượt cho đến hết bài.
• Đội nào hát to, rõ và đúng sẽ thắng.

Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc (5 phút)

• Cô hỏi:
  • Hôm nay chúng mình học bài hát gì?
  • Bài hát dạy điều gì?
• Giáo dục: Khi ăn cơm ở lớp, ở nhà, luôn biết mời mọi người.
• Nhận xét: Bạn nào hát tốt, bạn nào vận động đẹp.
• Khen ngợi, động viên cả lớp.
• Kết thúc: Cả lớp cùng hát nhẹ nhàng bài “Mời bạn ăn” và đi thành vòng tròn ra ngoài.

4. Mở rộng sau hoạt động

• Trong giờ chơi góc, cô gợi ý trẻ đóng vai bữa ăn gia đình và hát bài “Mời bạn ăn”.
• Giờ ăn trưa: Cô khuyến khích trẻ thực hành lời ca trong thực tế, tạo thói quen lễ phép.

1. Mục đích – yêu cầu Kiến thức

• Trẻ thuộc lời ca, hát đúng giai điệu vui tươi của bài “Mời bạn ăn”.
• Hiểu được nội dung: Trước khi ăn, trẻ biết mời bạn, mời cô, mời cả nhà.
• Trẻ biết kết hợp lời ca với trò chơi, vận động sáng tạo.

Kỹ năng

• Rèn khả năng nghe nhạc, bắt nhịp nhanh.
• Phát triển kỹ năng vận động minh họa mềm mại, linh hoạt.
• Rèn tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn cá nhân hoặc nhóm.

Thái độ

• Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, biết chia sẻ và hợp tác cùng bạn.
• Giáo dục trẻ lễ phép trong giao tiếp, đặc biệt trong bữa ăn.
• Hình thành thói quen sống văn minh, lịch sự.

2. Chuẩn bị Của cô

• Nhạc beat và nhạc mẫu bài “Mời bạn ăn”.
• Đàn organ hoặc loa phát nhạc.
• Một đoạn video ngắn ghi cảnh các bạn nhỏ mời nhau trước bữa ăn.
• Các đạo cụ: khăn trải bàn, bát nhựa, thìa nhựa để dựng tiểu cảnh “bữa ăn”.

Của trẻ

• Vòng thể dục nhỏ, hoa giấy.
• Một số nhạc cụ gõ đơn giản.

Địa điểm

• Lớp học rộng rãi, sắp xếp bàn ghế gọn gàng, có không gian để dựng tiểu cảnh.

3. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – tạo hứng thú (5 phút)

• Cô mở video ngắn về một bữa cơm gia đình, trong đó các bạn nhỏ biết mời bố mẹ, ông bà trước khi ăn.
• Cô hỏi trẻ:
  • Các bạn trong video làm gì trước khi ăn?
  • Khi ở lớp, con sẽ nói gì trước khi ăn cơm?
• Cô giới thiệu: “Hôm nay, chúng mình sẽ học hát một bài hát rất hay, đó là bài Mời bạn ăn”.

Hoạt động 2: Dạy hát (20 phút) Bước 1: Nghe và cảm nhận

• Cô hát mẫu bài “Mời bạn ăn” lần 1, kết hợp động tác minh họa.
• Hỏi trẻ:
  • Con nghe thấy những từ nào quen thuộc?
  • Giai điệu bài hát nhanh hay chậm, có vui không?

Bước 2: Tập hát theo cô

• Cô chia lời ca thành từng câu ngắn: hát mẫu – trẻ hát nhắc lại.
• Ghép 2 câu thành đoạn, rồi ghép cả bài.
• Cho lớp hát đồng thanh 2–3 lần.
• Chia nhóm: nhóm trai – nhóm gái, từng tổ, cá nhân.
• Cô nhận xét, khuyến khích sự tự tin.

Bước 3: Vận động minh họa

• Cô gợi ý trẻ sáng tạo động tác theo lời ca, không bắt buộc giống nhau.
• Ví dụ:
  • Khi hát “mời bạn ăn”: trẻ đưa tay về phía bạn.
  • Khi hát “mời cô”: cúi nhẹ người, khoanh tay.
  • Khi hát “mời cả nhà”: trẻ xòe tay ra, tạo thành vòng tròn.
• Tổ chức cho trẻ thi đua: đội 1 vận động đẹp, đội 2 sáng tạo nhất.

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (10 phút) Trò chơi 1: “Bữa tiệc âm nhạc”

• Chuẩn bị: tiểu cảnh bàn ăn (khăn trải bàn, bát, thìa nhựa).
• Cách chơi: Trẻ chia thành nhóm 4–5 bạn, ngồi quanh “bàn ăn”. Vừa hát bài “Mời bạn ăn”, vừa làm động tác mời bạn, mời cô, mời cả nhà.
• Luật chơi: Nhóm nào hát hay, động tác tự nhiên và lễ phép nhất sẽ được cả lớp khen.

Trò chơi 2: “Hát nối vòng tròn”

• Trẻ ngồi thành vòng tròn.
• Bạn đầu tiên hát câu “Mời bạn ăn”, bạn kế tiếp hát tiếp câu sau. Cứ thế lần lượt cho đến hết bài.
• Nếu bạn nào quên lời hoặc hát sai sẽ phải đứng lên vận động lại cả bài để cả lớp cùng cổ vũ.

Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc (5 phút)

• Cô hỏi:
  • Chúng mình vừa học hát bài gì?
  • Bài hát dạy chúng mình điều gì?
• Cô chốt: Trước khi ăn cần mời cô, mời bạn, mời cả nhà để thể hiện sự lễ phép.
• Nhận xét, tuyên dương các bạn hát hay, vận động sáng tạo.
• Kết thúc: Cả lớp cùng hát lại bài “Mời bạn ăn” với giọng vui tươi và đi thành vòng tròn ra sân.

4. Mở rộng sau hoạt động

• Trong giờ ăn trưa: cô nhắc trẻ vận dụng lời bài hát để thực hành lễ phép.
• Trong hoạt động góc: trẻ có thể đóng vai gia đình, bạn bè và hát bài “Mời bạn ăn” khi cùng chơi nấu ăn.
• Cô khuyến khích trẻ hát bài cho bố mẹ nghe ở nhà, rèn thêm sự tự tin.