Đề tài: Tạo hình – Tô màu đèn ông sao
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Người dạy: … I. Mục tiêu cần đạt a. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được đặc điểm của chiếc đèn ông sao – đồ chơi truyền thống trong ngày Tết Trung thu.
• Trẻ biết cách tô màu theo nét chấm mờ, lựa chọn màu sắc phù hợp và sáng tạo để làm bức tranh thêm sinh động.
• Trẻ nhớ tên các bộ phận cơ bản của đèn ông sao: ngôi sao, vòng tròn, nan tre.

b. Kỹ năng

• Rèn luyện kỹ năng cầm bút đúng cách, tô đều tay và không chờm ra ngoài.
• Phát triển óc quan sát, khả năng phối hợp màu sắc hài hòa.
• Rèn kỹ năng giao tiếp, biết chia sẻ và trao đổi ý kiến khi cùng làm việc nhóm.

c. Thái độ

• Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động tạo hình, yêu thích việc làm ra sản phẩm đẹp mắt.
• Hình thành sự kiên nhẫn, cẩn thận, trân trọng sản phẩm cá nhân và của bạn bè.
• Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết khen ngợi và động viên bạn.

II. Chuẩn bị

• Tranh mẫu “Đèn ông sao” đã được cô tô sẵn bằng nhiều màu sắc khác nhau.
• Tranh chưa tô có in nét chấm mờ để trẻ thực hành.
• Bút màu, giấy A4, vở tập tô cho từng trẻ.
• Nhạc bài hát “Rước đèn tháng Tám” để tạo không khí vui tươi.
• Góc trưng bày sản phẩm của lớp.

III. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú (5 phút)

• Cô mở nhạc và cùng trẻ vận động minh họa theo bài hát “Rước đèn tháng Tám”.
• Sau khi hát xong, cô gợi chuyện:
  • Các con vừa hát bài gì?
  • Trong bài hát nhắc đến đồ chơi nào của các bạn nhỏ?
• Cô giới thiệu: Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tô màu chiếc đèn ông sao thật đẹp để chuẩn bị cho đêm Trung thu nhé.

Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại (5 phút)

• Cô treo tranh mẫu đã tô để trẻ quan sát.
• Đàm thoại:
  • Bức tranh này vẽ gì?
  • Đèn ông sao có mấy cánh?
  • Cô đã dùng những màu nào để tô ngôi sao?
  • Nếu con được chọn, con sẽ tô màu gì cho vòng tròn ngoài cùng?
• Cô nhận xét: Mỗi bạn có thể chọn màu khác nhau, miễn sao các con biết tô gọn gàng và đẹp mắt.

Hoạt động 3: Cô hướng dẫn tô mẫu (5 phút)

• Cô cầm bút và làm mẫu:
  • Đầu tiên, cô cầm bút bằng tay phải, ngồi lưng thẳng, tay trái giữ giấy.
  • Cô chọn màu vàng để tô phần ngôi sao bên trong, tô đều tay theo chiều từ trong ra ngoài.
  • Vòng tròn bên ngoài cô chọn màu đỏ để nổi bật.
• Vừa tô, cô vừa nói chậm rãi để trẻ chú ý.
• Nhắc trẻ: Khi tô không để màu bị lem ra ngoài, nhớ phối hợp nhiều màu để bức tranh sinh động hơn.

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện (10 phút)

• Cô phát giấy và bút màu cho trẻ.
• Trong lúc trẻ làm, cô đi từng bàn quan sát, hướng dẫn những bạn còn vụng về, động viên khuyến khích sự sáng tạo.
• Cô gợi mở câu hỏi:
  • Con chọn màu gì cho ngôi sao?
  • Con muốn đèn ông sao của mình trông như thế nào?
• Cô khuyến khích trẻ có thể tô thêm chi tiết nền xung quanh (mặt trăng, ông trăng, bạn nhỏ cầm đèn) để bức tranh phong phú.

Hoạt động 5: Trưng bày và nhận xét (3 phút)

• Cô mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày ở góc lớp.
• Cho một số trẻ tự nhận xét bài của mình và bạn:
  • Con thấy bức tranh nào đẹp? Vì sao?
• Cô động viên, tuyên dương nỗ lực của từng bạn, khen những bạn tô gọn gàng, biết chọn màu hài hòa.

Hoạt động 6: Kết thúc (2 phút)

• Cô cùng trẻ chơi trò vận động nhẹ “Xòe bàn tay, xòe ngón tay” để thư giãn.
• Củng cố: Hỏi trẻ hôm nay mình đã tô màu gì? Đèn ông sao dùng để làm gì?
• Kết thúc trong không khí vui vẻ, cô mở lại nhạc bài “Chiếc đèn ông sao” cho trẻ cùng hát.

IV. Đánh giá sau hoạt động

• Ưu điểm: Trẻ tham gia hứng thú, đa số biết cầm bút đúng cách, sản phẩm đa dạng màu sắc.
• Hạn chế: Một số trẻ tô còn chậm, chưa đều màu.
• Biện pháp khắc phục: Cần cho trẻ luyện thêm kỹ năng tô ở các góc chơi, khuyến khích trẻ thực hành thường xuyên.

Đề tài: Tạo hình – Tô màu đèn ông sao
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 phút
Người dạy: … I. Mục tiêu cần đạt a. Kiến thức

• Trẻ biết đèn ông sao là món đồ chơi truyền thống gắn liền với Tết Trung thu.
• Trẻ hiểu được cấu tạo cơ bản của chiếc đèn ông sao: ngôi sao 5 cánh, khung tròn, nan tre, giấy bóng kính màu.
• Trẻ nhận biết và gọi tên được một số màu sắc cơ bản: đỏ, vàng, xanh, tím, cam.

b. Kỹ năng

• Luyện kỹ năng sử dụng bút màu thành thạo: cầm bút chắc, tô đều tay, tô kín hình.
• Biết lựa chọn màu sắc để phối hợp, phát triển khả năng thẩm mỹ.
• Luyện kỹ năng chú ý, tập trung và kiên nhẫn khi làm việc.
• Biết chia sẻ dụng cụ, hợp tác với bạn bè khi tham gia hoạt động.

c. Thái độ

• Trẻ thêm yêu quý những món đồ chơi truyền thống.
• Hình thành thái độ trân trọng, giữ gìn sản phẩm do chính mình làm ra.
• Giáo dục trẻ tính kỷ luật: ngồi ngay ngắn, giữ gìn đồ dùng học tập.

II. Chuẩn bị

• Tranh ảnh thật về đèn ông sao (đèn thật hoặc ảnh chụp các loại đèn ông sao nhiều màu sắc).
• Tranh mẫu đã tô và tranh phác thảo chưa tô để trẻ thực hành.
• Bút sáp màu, bút chì màu, bảng con để giới thiệu màu sắc.
• Bài hát: “Tết Trung thu rước đèn đi chơi”.
• Một số câu đố vui về đèn ông sao để gợi hứng thú.

III. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú (5 phút)

• Cô cho trẻ chơi trò chơi “Đoán đồ vật qua lời đố”: “Thân tôi bằng tre
  Giấy màu phủ kín
  Ngôi sao tỏa sáng
  Rước khắp đường làng.”
• Cô hỏi: Đó là gì? (Trẻ trả lời: Đèn ông sao).
• Cô giới thiệu: Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tô màu đèn ông sao thật đẹp để chuẩn bị cho ngày hội Trung thu.

Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét (5 phút)

• Cô đưa đèn ông sao thật cho trẻ quan sát, cầm thử (nếu có).
• Gợi hỏi trẻ:
  • Đèn ông sao có hình gì?
  • Ngôi sao có mấy cánh?
  • Vòng ngoài thường được bọc giấy màu gì?
• Cho trẻ xem một số tranh mẫu đã tô khác nhau: có bức tô màu đỏ, có bức dùng màu vàng, xanh…
• Cô nhấn mạnh: Mỗi bạn có thể sáng tạo màu sắc khác nhau, miễn là gọn gàng, đẹp mắt.

Hoạt động 3: Cô hướng dẫn tô mẫu (7 phút)

• Cô giới thiệu cách ngồi đúng: Lưng thẳng, mắt cách vở khoảng 25–30cm, tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút.
• Cô tô mẫu:
  • Ngôi sao 5 cánh: chọn màu vàng để nổi bật.
  • Vòng tròn bên ngoài: chọn màu xanh để tạo sự hài hòa.
  • Các nan tre: có thể dùng màu nâu hoặc cam.
• Trong khi tô, cô vừa nói: “Khi tô, các con tô từ trên xuống dưới, tô đều tay, không tô chồng chéo, không lem ra ngoài.”
• Nhấn mạnh: Có thể sáng tạo thêm chi tiết xung quanh như ánh trăng, bạn nhỏ đang cầm đèn.

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện (10 phút)

• Cô phát giấy và bút màu cho từng trẻ.
• Trong quá trình trẻ tô, cô quan sát, động viên và hỗ trợ:
  • Gợi ý trẻ biết cách chọn màu phù hợp.
  • Nhắc nhở trẻ tô kín hình, không bỏ sót.
  • Khen ngợi sự sáng tạo, ví dụ: “Con chọn màu hồng cho ngôi sao, nhìn rất lạ và đẹp đấy.”
• Với trẻ chậm, cô ngồi cạnh hướng dẫn từng bước.
• Với trẻ nhanh, cô khuyến khích tô thêm nền để bức tranh sinh động.

Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm – Nhận xét (3 phút)

• Cô mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo nhóm.
• Cùng nhau đi tham quan góc trưng bày, cô gợi hỏi:
  • Con thích bức tranh nào? Vì sao?
  • Bạn nào đã chọn màu giống đèn thật ngoài đời?
• Cô tổng kết: Tất cả các bức tranh đều đẹp, mỗi bạn đều có ý tưởng riêng, cô rất khen các con.

Hoạt động 6: Kết thúc (3 phút)

• Cô và trẻ cùng nhau vận động nhẹ theo bài hát “Chiếc đèn ông sao”.
• Củng cố kiến thức: Hỏi trẻ hôm nay mình đã tô màu gì? Đèn ông sao thường được dùng vào dịp nào?
• Dặn dò: Về nhà, các con có thể cùng bố mẹ vẽ thêm nhiều chiếc đèn ông sao với màu sắc khác nhau nhé.

IV. Đánh giá sau hoạt động

• Ưu điểm: Trẻ rất hứng thú, nhiều bạn sáng tạo màu sắc mới lạ, sản phẩm phong phú.
• Hạn chế: Một số trẻ tô còn chưa kín, màu chưa đều.
• Biện pháp khắc phục: Cần rèn luyện thêm kỹ năng tô màu trong các giờ chơi ở góc nghệ thuật, đồng thời khen ngợi sự cố gắng của trẻ để khích lệ tinh thần.

Đề tài: Tạo hình – Tô màu đèn ông sao
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Người dạy: … I. Mục tiêu cần đạt a. Kiến thức

• Trẻ biết đèn ông sao là món đồ chơi không thể thiếu trong ngày Tết Trung thu.
• Qua câu chuyện chị Hằng, chú Cuội, trẻ thêm hiểu về ý nghĩa của việc rước đèn ông sao.
• Biết quan sát, lựa chọn màu sắc phù hợp để làm bức tranh nổi bật.

b. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng tô màu khéo léo, biết giữ tay không lem ra ngoài.
• Phát triển kỹ năng chú ý, ghi nhớ chi tiết từ câu chuyện để đưa vào sản phẩm.
• Tăng cường khả năng giao tiếp, tự tin chia sẻ ý tưởng của mình.

c. Thái độ

• Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động, biết trân trọng sản phẩm.
• Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết động viên bạn cùng lớp.
• Yêu thích lễ hội truyền thống, thêm tình yêu quê hương đất nước.

II. Chuẩn bị

• Tranh ảnh minh họa câu chuyện “Chị Hằng và chú Cuội đêm Trung thu”.
• Một chiếc đèn ông sao thật để trẻ quan sát.
• Tranh mẫu đã tô, tranh chưa tô (có nét chấm mờ).
• Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, bảng phụ.
• Bài hát: “Chiếc đèn ông sao”.

III. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú bằng kể chuyện (5 phút)

• Cô kể ngắn gọn câu chuyện: “Ngày xửa ngày xưa, trên cung trăng có chị Hằng và chú Cuội. Vào đêm rằm tháng Tám, chị Hằng thấy các bạn nhỏ dưới trần gian vui vẻ rước đèn nên đã tặng cho các bạn chiếc đèn ông sao để cùng chơi…”.
• Cô hỏi trẻ:
  • Các con có thích rước đèn cùng chị Hằng và chú Cuội không?
  • Đèn ông sao có hình gì?
• Giới thiệu: Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tô màu đèn ông sao, để đêm Trung thu rước đèn thật rực rỡ nhé.

Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu – Nhận xét (5 phút)

• Cô treo tranh mẫu đã tô lên bảng.
• Gợi hỏi:
  • Đây là bức tranh vẽ gì?
  • Ngôi sao bên trong được tô màu gì?
  • Vòng tròn ngoài cùng màu gì?
  • Nếu con là họa sĩ, con sẽ chọn màu gì cho ngôi sao của mình?
• Cô kết luận: Mỗi bạn có thể chọn màu sắc riêng, miễn sao tô gọn gàng, đẹp mắt, không để màu lem ra ngoài.

Hoạt động 3: Cô hướng dẫn tô mẫu (7 phút)

• Cô cầm bút và làm mẫu:
  • Ngồi thẳng lưng, một tay giữ giấy, một tay cầm bút.
  • Tô màu vàng cho ngôi sao, màu đỏ cho vòng tròn ngoài, nan tre màu nâu.
  • Tô đều tay từ trên xuống dưới, tô kín các khoảng trống.
• Trong khi tô, cô vừa kể: “Ngày Trung thu, khi cầm chiếc đèn ông sao trên tay, chúng ta sẽ cùng rước đèn dưới ánh trăng sáng, vui hát cùng chị Hằng và chú Cuội.”
• Cô nhấn mạnh: Các con có thể sáng tạo thêm màu khác, hoặc vẽ thêm hình ông trăng, chú Cuội, chị Hằng bên cạnh chiếc đèn.

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện (10 phút)

• Cô phát giấy và bút màu cho trẻ.
• Khi trẻ tô, cô đến từng bàn hỗ trợ:
  • Nhắc trẻ tô kín, không để sót khoảng trắng.
  • Khen ngợi sự sáng tạo, ví dụ: “Con tô ngôi sao màu xanh, nhìn rất mới lạ, cô rất thích.”
• Với những bạn tô nhanh, cô khuyến khích vẽ thêm cảnh rước đèn, mặt trăng hoặc bạn nhỏ cầm đèn.
• Với những bạn còn vụng, cô cầm tay hướng dẫn từng nét.

Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm – Nhận xét (3 phút)

• Cô mời trẻ mang sản phẩm lên góc trưng bày “Đêm hội trăng rằm”.
• Cho trẻ đi tham quan, cô gợi hỏi:
  • Con thấy bức tranh nào giống đèn thật ngoài đời?
  • Con thích bức tranh nào? Vì sao?
• Cô nhận xét chung: Tất cả tranh của các con đều đẹp, mỗi bạn đều có cách chọn màu riêng.

Hoạt động 6: Kết thúc (3 phút)

• Cô và trẻ cùng hát vang bài “Chiếc đèn ông sao”, vừa hát vừa giả vờ rước đèn quanh lớp.
• Củng cố kiến thức: Hỏi trẻ hôm nay mình đã tô gì? Đèn ông sao thường dùng trong dịp nào?
• Dặn dò: Về nhà, các con có thể kể lại câu chuyện chị Hằng, chú Cuội và cùng bố mẹ tô thêm những chiếc đèn thật nhiều màu nhé.

IV. Đánh giá sau hoạt động

• Ưu điểm: Trẻ hứng thú hơn nhờ lồng ghép câu chuyện, sản phẩm nhiều sáng tạo.
• Hạn chế: Một số trẻ mải nghe chuyện nên tô chậm.
• Biện pháp khắc phục: Lần sau cô kể ngắn gọn hơn, dành nhiều thời gian cho trẻ thực hành.

Đề tài: Tạo hình – Tô màu đèn ông sao
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Người dạy: … I. Mục tiêu cần đạt a. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được hình dáng, màu sắc cơ bản của chiếc đèn ông sao truyền thống.
• Biết đèn ông sao là đồ chơi gắn liền với ngày Tết Trung thu.
• Hiểu được nguyên tắc phối hợp màu sắc hài hòa để làm bức tranh sinh động.

b. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng cầm bút, tô kín, tô đều, không lem ra ngoài.
• Phát triển kỹ năng làm việc nhóm, biết chia sẻ dụng cụ và phân chia nhiệm vụ.
• Nâng cao khả năng sáng tạo và tư duy thẩm mỹ thông qua việc phối hợp màu sắc.

c. Thái độ

• Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết cổ vũ và động viên bạn bè trong nhóm.
• Có ý thức giữ gìn sản phẩm, tôn trọng sản phẩm của bạn.
• Giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác khi làm việc chung.

II. Chuẩn bị

• Tranh mẫu đèn ông sao với nhiều cách phối màu khác nhau.
• Giấy khổ lớn in hình đèn ông sao (để tô nhóm) và giấy A4 in sẵn nét chấm mờ (để tô cá nhân).
• Bút màu, bút sáp, bảng phụ.
• Nhạc: “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn tháng Tám”.
• Thẻ hoa, cờ nhỏ để trao thưởng cho nhóm chiến thắng.

III. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú (5 phút)

• Cô bật nhạc “Chiếc đèn ông sao” cho trẻ cùng hát và vận động.
• Sau đó cô hỏi:
  • Các con vừa hát bài gì?
  • Trong bài hát nhắc đến đồ chơi nào?
• Cô giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tô màu đèn ông sao. Nhưng đặc biệt hơn, chúng ta sẽ chia thành các nhóm và tham gia một trò chơi thi đua tô màu xem nhóm nào sáng tạo và khéo léo nhất nhé.

Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét (5 phút)

• Cô đưa ra tranh mẫu đã tô.
• Gợi hỏi:
  • Đây là đèn gì?
  • Ngôi sao có mấy cánh?
  • Cô đã tô màu gì cho ngôi sao, vòng tròn, nan tre?
• Cô cho trẻ nhận xét và đưa ra ý tưởng của mình: “Nếu là con, con sẽ chọn màu gì?”
• Cô kết luận: Mỗi bạn có thể chọn màu sắc riêng, miễn sao biết tô gọn gàng, không lem ra ngoài.

Hoạt động 3: Cô hướng dẫn tô mẫu (5 phút)

• Cô cầm bút và làm mẫu trên bảng:
  • Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, một tay giữ giấy, một tay cầm bút.
  • Tô ngôi sao bằng màu vàng, vòng ngoài bằng màu đỏ, nan tre màu nâu.
• Trong khi tô, cô nhấn mạnh: “Các con cần tô từ trong ra ngoài, tô kín và đều, không chồng chéo.”
• Cô gợi ý: Ngoài việc tô đúng, các con có thể sáng tạo thêm màu sắc mới để bức tranh độc đáo hơn.

Hoạt động 4: Thi đua tô màu theo nhóm (12 phút)

• Cô chia lớp thành 3 – 4 nhóm, mỗi nhóm 4 – 5 trẻ.
• Mỗi nhóm được phát một tờ giấy khổ lớn in hình đèn ông sao và một bộ bút màu.
• Luật chơi: Trong vòng 7 phút, các nhóm phải cùng nhau hoàn thành bức tranh tô màu đèn ông sao. Nhóm nào hoàn thành nhanh, gọn gàng, màu sắc đẹp sẽ chiến thắng.
• Trong quá trình trẻ tô, cô quan sát, động viên:
  • Nhắc nhở nhóm biết phân chia nhiệm vụ: bạn tô ngôi sao, bạn tô vòng ngoài, bạn tô nan tre.
  • Khen ngợi những nhóm phối hợp nhịp nhàng.
• Khi hết thời gian, cô cho các nhóm dừng lại và mang tranh lên trưng bày.

Hoạt động 5: Trẻ thực hiện cá nhân (5 phút)

• Sau phần thi nhóm, cô phát thêm giấy A4 in sẵn hình đèn ông sao để mỗi trẻ tự tô cá nhân.
• Cô đi hỗ trợ từng trẻ:
  • Hỏi: Con đang tô màu gì cho ngôi sao?
  • Khuyến khích trẻ chọn màu sáng tạo, tô kín và đẹp.

Hoạt động 6: Trưng bày và nhận xét (3 phút)

• Cô mời các nhóm mang sản phẩm lên góc trưng bày “Ngôi sao rực rỡ”.
• Cho cả lớp cùng quan sát, cô hỏi:
  • Con thấy nhóm nào phối màu đẹp?
  • Con thích bức tranh nào nhất?
• Cô trao phần thưởng nhỏ (hoa giấy, cờ) cho nhóm chiến thắng, đồng thời khen ngợi tất cả các bạn đã cố gắng.

Hoạt động 7: Kết thúc (2 phút)

• Cô và trẻ cùng nhau múa hát bài “Rước đèn tháng Tám”.
• Củng cố: Hỏi trẻ hôm nay mình đã làm gì? Đèn ông sao thường được dùng khi nào?
• Dặn dò: Về nhà, các con có thể cùng bố mẹ vẽ thêm nhiều chiếc đèn ông sao để trang trí phòng học, chuẩn bị đón Trung thu.

IV. Đánh giá sau hoạt động

• Ưu điểm: Trẻ hứng thú vì được chơi thi đua, sản phẩm đa dạng và sáng tạo hơn.
• Hạn chế: Một số nhóm còn tranh giành khi phân chia nhiệm vụ.
• Biện pháp khắc phục: Lần sau cô nhấn mạnh tinh thần hợp tác, phân chia rõ ràng vai trò từ đầu để tránh lộn xộn.

I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được hình dáng đặc trưng của đèn ông sao – đồ chơi truyền thống trong Tết Trung Thu.
• Trẻ biết cách phối hợp màu sắc hài hòa, sáng tạo để tô màu đèn ông sao.
• Trẻ hiểu rằng đèn ông sao không chỉ là món đồ chơi mà còn gắn liền với các hoạt động văn nghệ, rước đèn trong dịp lễ hội.

2. Kỹ năng

• Luyện kỹ năng cầm bút, điều khiển nét tô, tránh chờm ra ngoài.
• Phát triển khả năng quan sát, tưởng tượng và sáng tạo nghệ thuật.
• Phát triển kỹ năng hợp tác thông qua hoạt động văn nghệ nhóm.
• Rèn kỹ năng tự tin biểu diễn trước tập thể.

3. Thái độ

• Trẻ có ý thức giữ gìn, trân trọng nét đẹp văn hóa truyền thống.
• Hình thành tình cảm yêu thích nghệ thuật, yêu thích hội họa và âm nhạc.
• Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết cổ vũ và khích lệ bạn bè khi tham gia biểu diễn.

II. Chuẩn bị

• Tranh mẫu đèn ông sao đã được tô màu đẹp, nhiều phong cách (có thể dùng màu vàng – đỏ truyền thống, hoặc phối màu sáng tạo).
• Tranh đen trắng in sẵn hình đèn ông sao cho mỗi trẻ.
• Bộ bút màu, sáp màu, bút chì màu đầy đủ.
• Hệ thống âm thanh với nhạc các bài hát thiếu nhi về Trung Thu như: “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn tháng Tám”, “Trung Thu xuống phố”.
• Trang phục đơn giản (nón giấy, bờm tai thỏ, khăn choàng nhỏ…) để trẻ biểu diễn văn nghệ sau khi tô màu.
• Một vài chiếc đèn ông sao thật để trẻ quan sát.

III. Tiến hành 1. Khởi động – Gây hứng thú (5 phút)

• Cô mở nhạc bài “Chiếc đèn ông sao” và cho trẻ vừa hát vừa vận động minh họa theo nhạc.
• Sau khi kết thúc bài hát, cô trò chuyện:
  • “Các con vừa hát bài gì vậy?”
  • “Trong bài hát nhắc đến món đồ chơi nào đặc biệt của ngày Trung Thu?”
• Cô giới thiệu: “Đúng rồi, hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tô màu chiếc đèn ông sao thật đẹp và sau đó sẽ có một tiết mục văn nghệ nhỏ để cùng vui Trung Thu nhé!”

👉 Trẻ hào hứng, tham gia vận động, trả lời câu hỏi. 2. Quan sát và nhận xét mẫu (10 phút)

• Cô cho trẻ xem đèn ông sao thật: “Các con thấy đèn ông sao có hình gì?”
• Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu đã tô:
  • “Đèn ông sao này có những màu gì?”
  • “Ngoài màu đỏ và vàng truyền thống, các con có thể chọn màu nào khác để đèn ông sao của mình trở nên đặc biệt?”
• Cô gợi ý: “Chúng ta có thể tô màu xanh, màu tím, hay pha trộn nhiều màu khác nhau để chiếc đèn thật lung linh khi rước đèn.”

👉 Trẻ quan sát, trả lời, chia sẻ ý tưởng màu sắc. 3. Cô hướng dẫn tô mẫu (10 phút)

• Cô cầm bút và tô minh họa lên bảng, vừa làm vừa nói:
  • “Trước tiên cô tô phần ngôi sao ở giữa, cô chọn màu vàng để ngôi sao sáng rực.”
  • “Tiếp theo, cô tô vòng ngoài bằng màu đỏ, để chiếc đèn thật nổi bật.”
  • “Cô tô nhẹ tay, đều màu, không chờm ra ngoài nét vẽ.”
• Cô nhắc: “Các con có thể chọn màu khác theo ý thích, miễn sao đẹp và không tô bẩn ra ngoài.”

👉 Trẻ quan sát, chăm chú theo dõi. 4. Trẻ thực hành tô màu (15 phút)

• Cô phát tranh và bút màu cho trẻ.
• Trong lúc trẻ làm việc, cô đi từng bàn động viên, khuyến khích, hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.
• Cô hỏi một vài trẻ:
  • “Con đang chọn màu gì cho ngôi sao?”
  • “Vì sao con thích màu này?”
• Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng cách, tô cẩn thận.

👉 Trẻ thực hiện tô màu, trao đổi với cô. 5. Biểu diễn văn nghệ nhỏ – kết hợp sản phẩm (10 phút)

• Sau khi hoàn thành, cô cho trẻ trưng bày tranh tô màu của mình trên bảng hoặc bàn.
• Cô chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-5 trẻ/nhóm). Mỗi nhóm sẽ vừa cầm tranh đèn ông sao của mình vừa hát và vận động bài “Chiếc đèn ông sao” hoặc “Rước đèn tháng Tám”.
• Các nhóm lần lượt biểu diễn trước lớp.
• Cô khích lệ: “Các con không chỉ tô màu đẹp mà còn biểu diễn rất tự tin, cô thấy đèn ông sao của các con lung linh hơn nhờ tiếng hát vui tươi.”

👉 Trẻ hứng thú tham gia, cổ vũ bạn bè. 6. Nhận xét – Trưng bày sản phẩm (7 phút)

• Cô cho trẻ đi xem sản phẩm của các bạn, chọn ra bức tranh mình thích nhất.
• Trẻ phát biểu: “Con thích bức tranh của bạn A vì bạn tô màu rất đều.”
• Cô nhận xét tổng quát:
  • Khen những bạn tô màu khéo léo, phối màu sáng tạo.
  • Động viên những bạn tô chưa đều, khuyến khích lần sau cố gắng hơn.

👉 Trẻ chia sẻ cảm nhận, nghe cô nhận xét. 7. Kết thúc (3 phút)

• Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi nhỏ “Bàn tay khéo léo”: xoay cổ tay, xòe và nắm bàn tay để thư giãn sau khi tô màu.
• Cô nhắc: “Hôm nay các con đã làm được hai việc rất tuyệt vời: tô màu đèn ông sao đẹp và biểu diễn văn nghệ vui nhộn. Cô tin rằng Tết Trung Thu này các con sẽ thật vui khi cầm chiếc đèn ông sao lung linh trên tay.”
• Kết thúc tiết học bằng bài hát đồng ca “Chiếc đèn ông sao”.

👉 Trẻ cùng cô hát vui vẻ. IV. Đánh giá – Rút kinh nghiệm

• Phần lớn trẻ biết phối hợp màu sắc, sản phẩm đa dạng, sáng tạo.
• Trẻ hứng thú hơn khi có thêm hoạt động biểu diễn văn nghệ, lớp học trở nên sôi động.
• Một số trẻ còn tô chưa đều màu, cần thêm thời gian rèn kỹ năng.
• Kết hợp nghệ thuật tạo hình và âm nhạc giúp trẻ phát triển toàn diện hơn, không khí lớp học gần gũi và vui tươi.