I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

• Trẻ biết ngày Tết Trung Thu là ngày hội của thiếu nhi, thường tổ chức vào rằm tháng 8 âm lịch.
• Trẻ nhận biết được các loại bánh trung thu khác nhau: bánh nướng, bánh dẻo, bánh có nhiều màu sắc và hình dạng như tròn, vuông, hình thoi.
• Trẻ hiểu rằng bánh trung thu có thể làm từ nhiều chất liệu: đất nặn, bột, giấy, chocolate, nhưng hôm nay sử dụng đất nặn.

1. Kỹ năng:

• Trẻ biết lăn tròn, ấn dẹt, tạo hình các loại bánh trung thu.
• Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, phối hợp mắt – tay khi trang trí.
• Trẻ biết phối màu đất nặn để tạo hình bánh bắt mắt, hợp ý thích.

1. Thái độ:

• Trẻ tích cực tham gia, hứng thú với hoạt động sáng tạo.
• Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân khi chơi đất nặn.
• Hình thành tình cảm yêu thích ngày Tết Trung Thu và các hoạt động văn hóa truyền thống.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

• Hình ảnh các loại bánh Trung Thu qua PowerPoint.
• Mẫu đất nặn bánh trung thu đã nặn sẵn.
• Giá trưng bày sản phẩm và bảng hướng dẫn các kỹ năng nặn.

1. Đồ dùng của trẻ:

• Đất nặn nhiều màu, khăn lau tay, bàn ghế.
• Dao nhựa hoặc que nặn hỗ trợ tạo hình.

1. Địa điểm:

• Trong lớp, đảm bảo sạch sẽ, không gian rộng rãi cho trẻ thao tác.

III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

• Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng” để tạo không khí vui tươi.
• Trò chuyện ngắn về Tết Trung Thu: “Các con đã bao giờ ăn bánh Trung Thu chưa? Bánh thường có màu gì, hình gì?”

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

1. Giới thiệu bánh Trung Thu:

• Cô cho trẻ quan sát hình ảnh PowerPoint, hỏi:
  • “Các con vừa thấy hình ảnh gì?”
  • “Bánh Trung Thu có hình dạng như thế nào?”
  • “Ngày Tết Trung Thu thường có bánh gì?”

1. Hướng dẫn nặn bánh mẫu:

• Cô trình bày cách nặn bánh:
  • Bánh hình tròn: chọn đất nặn màu vàng, lăn tròn, ấn dẹt, trang trí bằng các mảng màu nhỏ.
  • Bánh hình vuông: lăn tròn, ấn dẹt rồi dùng dao nhựa tạo viền vuông, trang trí nhiều màu.
  • Bánh hình thoi: nặn đất thành hình oval, ấn dẹt, bo các góc nhọn, trang trí thêm các chi tiết.
• Cô nhắc kỹ năng: “Muốn nặn bánh đẹp, các con cần lăn tròn thật đều, ấn dẹt vừa phải, chọn màu phù hợp.”

1. Trẻ thực hành:

• Trẻ chọn màu đất nặn yêu thích, bắt đầu nặn bánh theo hướng dẫn.
• Cô quan sát, hướng dẫn sửa sai, khuyến khích sáng tạo.
• Trong lúc trẻ nặn, cô bật nhạc êm dịu, giúp trẻ thư giãn và tập trung.

Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm

• Khi hoàn thành, trẻ đặt bánh lên giá trưng bày.
• Cô hỏi trẻ: “Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?”
• Chọn một sản phẩm nổi bật để cả lớp quan sát, nhận xét.
• Khuyến khích trẻ khen bạn, chia sẻ ý tưởng trang trí.

Hoạt động 4: Kết thúc

• Cho trẻ hát và vận động nhẹ theo bài “Bàn tay nhắm lại”.
• Cô nhắc trẻ lau tay sạch sẽ, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
• Nhận xét, khen ngợi trẻ tích cực tham gia.

I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

• Trẻ biết ý nghĩa của bánh Trung Thu: quây quần gia đình, vui Tết Trung Thu.
• Nhận biết các hình dạng bánh: tròn, vuông, chữ nhật.
• Biết đất nặn có nhiều màu, có thể tạo hình theo ý thích.

1. Kỹ năng:

• Trẻ biết dùng kỹ thuật lăn, ấn, tạo chi tiết trên bánh.
• Rèn sự khéo léo, phối hợp tay – mắt khi trang trí.
• Biết phối màu hài hòa để bánh đẹp.

1. Thái độ:

• Trẻ hứng thú, vui vẻ tham gia.
• Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và đồ dùng.
• Yêu thích các hoạt động văn hóa dân gian.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

• Hình ảnh bánh Trung Thu nhiều màu.
• Đất nặn mẫu, bộ dụng cụ tạo hình.
• Giá trưng bày sản phẩm.

1. Đồ dùng của trẻ:

• Đất nặn, khăn lau tay, bàn ghế, dao nhựa.

1. Địa điểm:

• Trong lớp, lớp thoáng, sạch sẽ.

III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

• Hát bài “Rước đèn dưới trăng” để trẻ tập trung.
• Trò chuyện về bánh Trung Thu: “Bánh Trung Thu có những hình gì, màu gì?”

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

1. Quan sát và nhận xét:

• Cho trẻ xem hình ảnh và hỏi: “Các con thích chiếc bánh nào nhất?”
• Nhấn mạnh kỹ năng cần thiết: lăn tròn, ấn dẹt, trang trí màu.

1. Cô nặn mẫu:

• Bánh tròn: lăn tròn, ấn dẹt, dùng đất nhiều màu trang trí họa tiết.
• Bánh vuông: tạo hình vuông bằng cách cắt viền bằng dao nhựa.
• Bánh chữ nhật: lăn dài, ấn dẹt, bo góc, thêm chi tiết trang trí.
• Hướng dẫn trẻ lau tay khi sử dụng đất nặn.

1. Trẻ thực hành:

• Trẻ nặn bánh theo mẫu hoặc sáng tạo hình mới.
• Cô động viên, nhắc kỹ thuật, quan sát và sửa sai kịp thời.
• Bật nhạc nhẹ giúp trẻ thư giãn, tập trung.

Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm

• Trẻ đặt bánh lên giá trưng bày, quan sát sản phẩm bạn bè.
• Trò chuyện: “Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?”
• Chọn sản phẩm nổi bật để cả lớp quan sát, nhận xét.

Hoạt động 4: Kết thúc

• Vận động nhẹ theo nhạc “Bàn tay nhắm lại”.
• Nhắc trẻ lau tay, cất đồ dùng.
• Nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực tham gia.

I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

• Trẻ biết Tết Trung Thu là ngày lễ truyền thống dành cho thiếu nhi, diễn ra vào rằm tháng 8 âm lịch hằng năm.
• Trẻ nhận biết các loại bánh Trung Thu khác nhau, gồm bánh nướng, bánh dẻo, bánh có nhiều màu sắc và hình dạng khác nhau như tròn, vuông, thoi.
• Trẻ biết rằng bánh Trung Thu có thể làm từ nhiều chất liệu: đất nặn, bột, giấy, chocolate, nhưng trong hoạt động hôm nay, trẻ sẽ sử dụng đất nặn để nặn bánh.
• Trẻ nhận biết được ý nghĩa của việc trang trí bánh: bánh đẹp mắt sẽ tạo sự hứng thú, thể hiện sự khéo léo và sáng tạo.

1. Kỹ năng:

• Trẻ biết cách lăn đất nặn thành hình tròn, ấn dẹt để tạo hình bánh, dùng dao nhựa hoặc que nặn tạo các chi tiết trang trí.
• Rèn luyện sự khéo léo, phối hợp tay – mắt khi tạo hình và trang trí bánh.
• Trẻ biết phối màu đất nặn hợp lý để sản phẩm trở nên sinh động và hấp dẫn.

1. Thái độ:

• Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, chủ động khám phá, sáng tạo sản phẩm.
• Biết giữ vệ sinh cá nhân, không bôi bẩn quần áo hay bàn ghế trong quá trình nặn.
• Trẻ yêu thích ngày Tết Trung Thu và các hoạt động văn hóa truyền thống.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

• Một số hình ảnh bánh Trung Thu được trình chiếu qua PowerPoint, gồm nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau.
• Vật mẫu bánh Trung Thu đã nặn sẵn bằng đất nặn nhiều màu.
• Giá trưng bày sản phẩm.
• Dao nhựa hoặc que nặn hỗ trợ trẻ tạo hình chi tiết.

1. Đồ dùng của trẻ:

• Đất nặn nhiều màu, khăn lau tay, bàn ghế, dao nhựa nhỏ.
• Khăn giấy hoặc khăn ướt để lau tay sau khi nặn.

1. Địa điểm:

• Trong lớp, lớp thoáng, sạch sẽ, có đủ không gian cho trẻ thao tác.

III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (5 phút)

• Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng” để tạo không khí vui tươi, giúp trẻ tập trung.
• Cô trò chuyện ngắn với trẻ về Tết Trung Thu:
  • “Các con đã từng ăn bánh Trung Thu chưa?”
  • “Bánh Trung Thu thường có màu gì, hình gì?”
  • “Ngày Tết Trung Thu mình thường làm gì cùng gia đình?”
• Mục đích của câu hỏi là để trẻ khởi động trí tưởng tượng, chuẩn bị tinh thần tham gia nặn bánh.

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức và hướng dẫn nặn mẫu (15 phút) 1. Giới thiệu bánh Trung Thu và kỹ năng cần thiết:

• Cô chiếu PowerPoint, cho trẻ quan sát các loại bánh với màu sắc khác nhau.
• Hỏi trẻ:
  • “Các con vừa thấy hình ảnh gì?”
  • “Bánh Trung Thu có hình dạng như thế nào?”
  • “Bánh Trung Thu thường xuất hiện trong dịp nào?”
  • “Muốn nặn bánh, các con cần dùng kỹ năng gì?”
• Nhấn mạnh các kỹ năng: lăn đất nặn, ấn dẹt, phối màu, tạo chi tiết.

2. Cô nặn mẫu:

• Bánh hình tròn:
  • Cô chọn đất nặn màu vàng, nặn thành cục nhỏ, đặt vào lòng bàn tay, lăn đều để tạo hình tròn.
  • Sau đó, ấn dẹt để tạo bánh hình tròn, dùng đất màu khác làm hoa văn, trang trí trung tâm bánh.
• Bánh hình vuông:
  • Lăn đất nặn thành hình tròn, sau đó dùng dao nhựa cắt bốn cạnh tạo thành hình vuông.
  • Trang trí bằng các mảng màu nhỏ, tạo chi tiết hoa văn hoặc họa tiết đơn giản.
• Bánh hình thoi:
  • Nặn đất thành hình oval, ấn dẹt, bo góc nhọn, thêm chi tiết trang trí bằng đất nặn nhiều màu.
• Trong khi nặn mẫu, cô vừa thao tác vừa giải thích từng bước, nhấn mạnh kỹ năng lăn, ấn, phối màu.
• Cô nhắc nhở trẻ: “Khi nặn xong nhớ lau tay sạch sẽ, không bôi bẩn quần áo hay bàn ghế.”

Hoạt động 3: Trẻ thực hành (25 phút)

• Trẻ bắt đầu chọn màu đất nặn yêu thích, thực hành nặn bánh theo mẫu cô vừa hướng dẫn hoặc sáng tạo hình dạng mới.
• Cô đi quanh lớp quan sát, hướng dẫn kỹ thuật, sửa sai kịp thời, khuyến khích trẻ sáng tạo.
• Cô bật nhạc nhẹ, êm dịu để trẻ thư giãn và tập trung.

Một số hướng dẫn cụ thể cho trẻ:

• Lăn đất thật tròn, ấn dẹt vừa phải để tạo hình cơ bản.
• Khi tạo chi tiết trang trí, hãy phối màu hài hòa, tránh sử dụng quá nhiều màu sắc.
• Nếu bánh bị méo, hãy bóp lại, nhào lại đất để nặn lại.
• Sau khi nặn xong, lau tay bằng khăn đã chuẩn bị.

Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm (15 phút)

• Khi hoàn thành, trẻ đặt bánh lên giá trưng bày.
• Cô mời trẻ quan sát sản phẩm của bạn và nhận xét:
  • “Con thích sản phẩm nào nhất?”
  • “Vì sao con thích sản phẩm đó?”
  • “Bạn nào làm bánh có màu sắc đẹp, hình dáng sáng tạo?”
• Cô chọn một sản phẩm nổi bật để cả lớp quan sát, nhận xét chi tiết.
• Khuyến khích trẻ khen ngợi bạn, học hỏi kỹ năng trang trí từ bạn.
• Cô tổng kết: “Các con đã biết nặn bánh tròn, vuông, thoi, biết phối màu đẹp và biết giữ vệ sinh khi nặn đất nặn. Đây là những kỹ năng rất hữu ích và cũng giúp các con vui Tết Trung Thu.”

Hoạt động 5: Củng cố và kết thúc (5 phút)

• Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài “Bàn tay nhắm lại”.
• Cô nhắc trẻ:
  • Lau tay sạch sẽ.
  • Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
  • Giữ gìn lớp học gọn gàng.
• Cô nhận xét, tuyên dương các bé tích cực tham gia, sản phẩm đẹp, sáng tạo.
• Nhấn mạnh: “Các con đã học được kỹ năng nặn bánh, biết phối màu, khéo léo tay và sáng tạo. Các con cũng học được cách yêu thích và trân trọng ngày Tết Trung Thu.”

IV. Ghi chú và lưu ý:

• Đảm bảo mỗi trẻ có đủ đất nặn, tránh tranh giành.
• Giữ lớp học sạch sẽ, tránh làm bẩn quần áo, bàn ghế.
• Khuyến khích trẻ sáng tạo, không ép phải làm giống mẫu.
• Theo dõi trẻ để hỗ trợ kỹ năng và tránh trẻ nuốt đất nặn hoặc sử dụng đất nặn sai cách.

I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

• Trẻ biết Tết Trung Thu là ngày hội dành cho thiếu nhi, diễn ra vào rằm tháng 8 âm lịch hằng năm.
• Trẻ nhận biết các loại bánh Trung Thu: bánh nướng, bánh dẻo với nhiều màu sắc, hình dạng khác nhau như tròn, vuông, thoi, chữ nhật.
• Trẻ hiểu rằng bánh Trung Thu là món quà đặc trưng trong ngày Tết Trung Thu, có thể dùng để thưởng thức hoặc làm quà biếu.
• Trẻ biết đất nặn là chất liệu để tạo hình bánh Trung Thu, có thể phối nhiều màu sắc, tạo chi tiết họa tiết trang trí sinh động.

1. Kỹ năng:

• Trẻ biết cách lăn đất nặn, ấn dẹt, tạo hình các loại bánh Trung Thu khác nhau.
• Trẻ biết phối hợp tay – mắt để trang trí các chi tiết như hoa, lá, hình ngôi sao, họa tiết tròn hoặc vuông trên bánh.
• Rèn luyện sự khéo léo, sự sáng tạo, khả năng phối màu hài hòa trên bánh.

1. Thái độ:

• Trẻ hứng thú, chủ động tham gia và sáng tạo.
• Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, không để đất nặn bám vào quần áo hay bàn ghế.
• Trẻ yêu thích các hoạt động văn hóa truyền thống, biết trân trọng ngày Tết Trung Thu.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

• Hình ảnh bánh Trung Thu đa dạng về màu sắc và hình dạng, trình chiếu qua PowerPoint.
• Mẫu bánh Trung Thu đã nặn sẵn bằng đất nặn nhiều màu.
• Dao nhựa, que nặn hỗ trợ tạo chi tiết.
• Giá trưng bày sản phẩm.

1. Đồ dùng của trẻ:

• Đất nặn nhiều màu, khăn lau tay, bàn ghế.
• Dao nhựa hoặc que nặn nhỏ để tạo họa tiết.
• Khăn giấy hoặc khăn ướt để lau tay sau khi nặn.

1. Địa điểm:

• Trong lớp, rộng rãi, sạch sẽ, thoáng khí, đủ không gian cho trẻ thao tác nặn bánh.

III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (5 phút)

• Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng” để tạo không khí vui vẻ, trẻ tập trung và hứng thú với hoạt động.
• Cô trò chuyện với trẻ:
  • “Các con có biết Tết Trung Thu diễn ra vào ngày nào không?”
  • “Trong Tết Trung Thu, các con thường làm gì cùng gia đình?”
  • “Bánh Trung Thu có những hình gì, màu gì?”
• Mục đích: giúp trẻ khởi động trí tưởng tượng, chuẩn bị tinh thần tham gia nặn bánh.

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức và nặn mẫu (15 phút) 1. Giới thiệu và quan sát bánh Trung Thu:

• Chiếu hình ảnh các loại bánh Trung Thu, gồm bánh tròn, vuông, thoi, chữ nhật với nhiều màu sắc.
• Hỏi trẻ:
  • “Các con thích bánh nào nhất?”
  • “Bánh Trung Thu có hình dạng như thế nào?”
  • “Các con có biết bánh này dùng để làm gì không?”
• Cô nhấn mạnh rằng việc phối màu và tạo chi tiết trang trí giúp bánh đẹp và sinh động hơn.

2. Cô nặn mẫu bánh:

• Bánh hình tròn:
  • Chọn đất nặn màu vàng, lăn đều trong lòng bàn tay để tạo hình tròn.
  • Ấn dẹt, sau đó dùng đất nặn nhiều màu tạo hoa văn trung tâm bánh.
• Bánh hình vuông:
  • Nặn đất thành hình tròn, dùng dao nhựa cắt bốn cạnh tạo hình vuông.
  • Trang trí các mảng màu nhỏ theo ý thích, tạo họa tiết hoa văn đơn giản.
• Bánh hình thoi:
  • Nặn đất thành hình oval, ấn dẹt, bo các góc nhọn.
  • Trang trí họa tiết hoa hoặc ngôi sao bằng đất nặn màu sắc khác.
• Trong khi nặn mẫu, cô vừa thao tác vừa giải thích từng bước, nhấn mạnh kỹ năng lăn tròn, ấn dẹt, phối màu.
• Cô nhắc trẻ: “Sau khi nặn bánh xong, các con hãy lau tay sạch sẽ để giữ vệ sinh và không làm bẩn bàn ghế, quần áo.”

Hoạt động 3: Trẻ thực hành (25 phút)

• Trẻ tự chọn màu đất nặn, thực hành nặn bánh theo mẫu hoặc sáng tạo hình dáng mới.
• Cô đi quanh lớp quan sát, hỗ trợ trẻ thực hiện đúng kỹ thuật: lăn tròn, ấn dẹt, trang trí chi tiết.
• Khuyến khích trẻ sáng tạo, thử phối màu mới, tạo chi tiết độc đáo.
• Bật nhạc nhẹ để tạo không khí thư giãn, giúp trẻ tập trung.

Hướng dẫn cụ thể:

• Lăn đất nặn thật đều để tạo hình tròn, vuông, thoi.
• Dùng các mảng màu nhỏ để trang trí trung tâm bánh hoặc xung quanh.
• Nếu bánh bị méo, trẻ có thể bóp nhào lại đất nặn để nặn lại.
• Sau khi hoàn tất, trẻ lau tay bằng khăn đã chuẩn bị.

Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm (15 phút)

• Trẻ đặt bánh lên giá trưng bày.
• Cô mời trẻ quan sát sản phẩm của bạn và nhận xét:
  • “Con thích sản phẩm nào nhất?”
  • “Vì sao con thích sản phẩm đó?”
  • “Bạn nào làm bánh có màu sắc đẹp, hình dáng sáng tạo?”
• Cô chọn một sản phẩm nổi bật để cả lớp quan sát, nhận xét chi tiết.
• Khuyến khích trẻ khen ngợi bạn, học hỏi kỹ năng trang trí từ bạn.
• Cô tổng kết: “Các con đã biết nặn bánh tròn, vuông, thoi, biết phối màu đẹp và giữ vệ sinh khi nặn bánh. Đây là kỹ năng rất hữu ích và cũng giúp các con vui Tết Trung Thu.”

Hoạt động 5: Củng cố và kết thúc (5 phút)

• Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài “Bàn tay nhắm lại”.
• Cô nhắc trẻ:
  • Lau tay sạch sẽ.
  • Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
  • Giữ lớp học gọn gàng.
• Cô nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực tham gia, sản phẩm đẹp, sáng tạo.
• Nhấn mạnh: “Các con đã học được kỹ năng nặn bánh, biết phối màu, khéo léo tay và sáng tạo. Đây là những điều giúp các con tự tin hơn khi tham gia các hoạt động sáng tạo khác và yêu thích văn hóa truyền thống.”

IV. Ghi chú và lưu ý:

• Đảm bảo mỗi trẻ có đủ đất nặn, tránh tranh giành.
• Khuyến khích trẻ sáng tạo, không ép phải làm giống mẫu.
• Giữ lớp học sạch sẽ, tránh làm bẩn quần áo, bàn ghế.
• Theo dõi trẻ để hỗ trợ kỹ năng, tránh trẻ nuốt đất nặn hoặc dùng đất nặn sai cách.

I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

• Trẻ biết Tết Trung Thu là ngày lễ truyền thống của trẻ em, diễn ra vào rằm tháng 8 âm lịch, thường có bánh Trung Thu, đèn lồng, múa lân và phá cỗ.
• Trẻ nhận biết các loại bánh Trung Thu cơ bản: bánh tròn, bánh vuông, bánh thoi, bánh chữ nhật.
• Trẻ hiểu rằng bánh Trung Thu có thể được làm từ nhiều chất liệu khác nhau, nhưng hôm nay trẻ sử dụng đất nặn để học cách tạo hình.
• Trẻ nhận biết màu sắc và chi tiết trang trí trên bánh, biết rằng phối màu hài hòa giúp bánh đẹp mắt.

1. Kỹ năng:

• Trẻ biết lăn đất nặn đều, ấn dẹt, tạo hình bánh với các hình dạng khác nhau.
• Trẻ biết trang trí chi tiết như hoa, lá, họa tiết tròn hoặc vuông bằng đất nặn nhiều màu.
• Rèn luyện sự khéo léo, phối hợp tay – mắt, phát triển khả năng sáng tạo.

1. Thái độ:

• Trẻ hứng thú, chủ động tham gia và tự tin sáng tạo sản phẩm.
• Biết giữ vệ sinh cá nhân, không để đất nặn bám vào quần áo hoặc bàn ghế.
• Yêu thích hoạt động văn hóa truyền thống, biết trân trọng ngày Tết Trung Thu.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

• Hình ảnh bánh Trung Thu đa dạng về hình dáng và màu sắc, trình chiếu qua PowerPoint.
• Mẫu bánh Trung Thu đã nặn sẵn bằng đất nặn nhiều màu, có hình tròn, vuông, thoi và chữ nhật.
• Dao nhựa hoặc que nặn để tạo chi tiết trang trí.
• Giá trưng bày sản phẩm.

1. Đồ dùng của trẻ:

• Đất nặn nhiều màu, bàn ghế, khăn lau tay, dao nhựa nhỏ.
• Khăn giấy hoặc khăn ướt để lau tay sau khi nặn.

1. Địa điểm:

• Trong lớp, lớp rộng rãi, sạch sẽ, có đủ không gian cho trẻ thao tác nặn bánh.

III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (5 phút)

• Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng” để tạo không khí vui tươi, trẻ tập trung.
• Cô trò chuyện với trẻ:
  • “Các con đã từng ăn bánh Trung Thu chưa?”
  • “Trong Tết Trung Thu, các con thường làm gì cùng gia đình?”
  • “Bánh Trung Thu có màu gì, hình gì, ai thích ăn loại nào?”
• Mục đích: giúp trẻ khởi động trí tưởng tượng, chuẩn bị tinh thần tham gia hoạt động.

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức và hướng dẫn nặn mẫu (15 phút) 1. Giới thiệu bánh Trung Thu và quan sát:

• Chiếu hình ảnh bánh Trung Thu: hình tròn, vuông, thoi, chữ nhật với nhiều màu sắc khác nhau.
• Hỏi trẻ:
  • “Các con thích bánh nào nhất?”
  • “Bánh Trung Thu có hình gì, màu gì?”
  • “Bánh có thể trang trí như thế nào để đẹp hơn?”
• Nhấn mạnh: phối màu hài hòa và chi tiết trang trí giúp bánh đẹp mắt, sinh động.

2. Cô nặn mẫu:

• Bánh hình tròn:
  • Chọn đất nặn màu vàng, nặn thành cục nhỏ, đặt vào lòng bàn tay, lăn đều để tạo hình tròn.
  • Ấn dẹt, dùng đất nặn nhiều màu tạo hoa văn trung tâm bánh.
• Bánh hình vuông:
  • Lăn đất nặn thành hình tròn, dùng dao nhựa cắt bốn cạnh tạo thành hình vuông.
  • Trang trí bằng các mảng màu nhỏ, tạo họa tiết hoa văn.
• Bánh hình thoi:
  • Nặn đất nặn thành hình oval, ấn dẹt, bo các góc nhọn.
  • Trang trí chi tiết như hoa, ngôi sao bằng đất nặn nhiều màu.
• Bánh chữ nhật:
  • Nặn đất thành hình chữ nhật, ấn dẹt, tạo viền xung quanh, trang trí chi tiết nhiều màu.
• Trong khi nặn mẫu, cô vừa thao tác vừa giải thích từng bước, nhấn mạnh kỹ năng lăn, ấn, phối màu.
• Cô nhắc nhở trẻ: “Khi nặn xong, hãy lau tay sạch sẽ, giữ quần áo và bàn ghế sạch sẽ.”

Hoạt động 3: Trẻ thực hành (25 phút)

• Trẻ tự chọn màu đất nặn, thực hành nặn bánh theo mẫu hoặc sáng tạo hình dạng mới.
• Cô đi quanh lớp quan sát, hướng dẫn kỹ thuật lăn tròn, ấn dẹt, tạo chi tiết trang trí.
• Khuyến khích trẻ sáng tạo, thử phối màu mới, tạo chi tiết độc đáo.
• Bật nhạc nhẹ, êm dịu, giúp trẻ tập trung và thư giãn.

Hướng dẫn chi tiết cho trẻ:

• Lăn đất nặn thật đều để tạo hình tròn, vuông, thoi hoặc chữ nhật.
• Trang trí bánh bằng các mảng màu nhỏ, họa tiết tròn, hoa, lá, ngôi sao.
• Nếu bánh bị méo, trẻ có thể bóp, nhào lại để nặn lại.
• Khi hoàn tất, lau tay bằng khăn đã chuẩn bị.

Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm (15 phút)

• Trẻ đặt bánh lên giá trưng bày.
• Cô mời trẻ quan sát sản phẩm của bạn và nhận xét:
  • “Con thích sản phẩm nào nhất?”
  • “Vì sao con thích sản phẩm đó?”
  • “Bạn nào trang trí màu sắc đẹp, hình dáng sáng tạo?”
• Cô chọn một sản phẩm nổi bật để cả lớp quan sát, nhận xét chi tiết.
• Khuyến khích trẻ khen ngợi bạn, học hỏi kỹ năng trang trí từ bạn.
• Cô tổng kết: “Các con đã biết nặn bánh tròn, vuông, thoi, chữ nhật, biết phối màu đẹp và giữ vệ sinh khi nặn bánh. Đây là kỹ năng rất hữu ích và giúp các con vui Tết Trung Thu.”

Hoạt động 5: Củng cố và kết thúc (5 phút)

• Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài “Bàn tay nhắm lại”.
• Cô nhắc trẻ:
  • Lau tay sạch sẽ.
  • Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
  • Giữ lớp học gọn gàng.
• Cô nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực tham gia, sản phẩm đẹp, sáng tạo.
• Nhấn mạnh: “Các con đã học được kỹ năng nặn bánh, biết phối màu, khéo léo tay và sáng tạo. Đây là những kỹ năng giúp các con tự tin khi tham gia các hoạt động sáng tạo khác và yêu thích văn hóa truyền thống.”

IV. Ghi chú và lưu ý:

• Mỗi trẻ cần đủ đất nặn, tránh tranh giành.
• Khuyến khích trẻ sáng tạo, không ép phải làm giống mẫu.
• Giữ lớp học sạch sẽ, tránh làm bẩn quần áo, bàn ghế.
• Theo dõi trẻ để hỗ trợ kỹ năng, tránh trẻ nuốt đất nặn hoặc sử dụng đất nặn sai cách.