Top 5 giáo án thơ Thăm nhà bà cho trẻ mầm non lớp 3-4 tuổi hay nhất
Thơ “Thăm nhà bà” là tác phẩm quen thuộc, mang đến cho trẻ mầm non những bài học đầu tiên về tình cảm gia đình, lòng kính trọng và yêu thương bà. Dưới đây là ... xem thêm...tuyển chọn các giáo án thơ Thăm nhà bà lớp 3-4 tuổi hay nhất, giúp giáo viên tổ chức hoạt động hiệu quả, sinh động và giàu cảm xúc.
-
giáo án thơ Thăm nhà bà - mẫu 1
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Thăm nhà bà”, hiểu được nội dung bài thơ nói về tình cảm yêu thương giữa cháu và bà.
- Biết kể lại bằng lời của mình những việc làm tốt mà bạn nhỏ đã làm giúp bà.
- Nhận biết được hình ảnh gần gũi: đàn gà con, sân nhà bà, hạt thóc vàng,…
- Kỹ năng
- Luyện khả năng đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng.
- Rèn khả năng nghe – hiểu và ghi nhớ nội dung tác phẩm.
- Biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ.
- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, quan tâm đến bà và người thân trong gia đình.
- Hình thành ở trẻ thói quen biết giúp đỡ người lớn trong khả năng của mình.
II. CHUẨN BỊ- Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa các hình ảnh trong bài thơ.
- Video bài thơ “Thăm nhà bà”.
- Mô hình ngôi nhà nhỏ, vài con gà đồ chơi, rổ thóc giả.
- Nhạc bài “Cháu yêu bà”.
- Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ hình ảnh gà con, bà, hạt thóc.
- Đồ dùng cho trò chơi: bao nhỏ, chậu thóc giả.
III. TIẾN HÀNH- Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Cháu yêu bà”.
- Cô trò chuyện: “Bài hát nói về ai nhỉ?” → “Các con có yêu bà không?” → Dẫn dắt vào bài học: “Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe bài thơ rất hay, tên là Thăm nhà bà.”
Hoạt động 1: Làm quen tác phẩm- Cô đọc lần 1: Giọng nhẹ nhàng, ấm áp.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh họa.
Đàm thoại cùng trẻ:- Em bé đến thăm ai?
- Khi bà vắng nhà, bạn nhỏ làm gì?
- Đàn gà con đã chạy như thế nào?
- Bạn nhỏ giúp bà việc gì?
→ Qua bài thơ, trẻ hiểu rằng bạn nhỏ rất ngoan, biết giúp đỡ bà chăm đàn gà.
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ- Cô đọc mẫu lần nữa, nhấn giọng ở các từ “lật đật”, “nhanh nhanh”, “nhẹ nhàng”.
- Cho cả lớp đọc 2 lần.
- Mời nhóm, tổ, cá nhân thể hiện.
- Cô khích lệ trẻ đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm yêu thương bà.
Hoạt động 3: Trò chơi “Lùa gà về chuồng”- Cách chơi: Mỗi đội có 1 rổ thóc và vài con gà nhựa. Khi nhạc vang lên, trẻ dùng thìa lùa “gà” về chuồng của đội mình.
- Đội nào hoàn thành nhanh, không làm rơi “gà” là thắng.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4: Củng cố – kết thúc- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả, nội dung chính.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc ông bà, làm việc tốt mỗi ngày.
- Cho trẻ hát lại bài “Cháu yêu bà”, chuyển sang hoạt động khác.
-
giáo án thơ Thăm nhà bà - mẫu 2
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi tình cảm yêu thương bà cháu.
- Nhận biết các hành động của bạn nhỏ thể hiện sự lễ phép, ngoan ngoãn.
- Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng nghe hiểu, trả lời câu hỏi.
- Tập đọc thơ rõ ràng, diễn cảm.
- Rèn khả năng ghi nhớ, tưởng tượng thông qua hình ảnh thơ.
- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ.
- Hình thành thái độ kính trọng người lớn tuổi.
II. CHUẨN BỊ- Tranh ảnh minh họa bài thơ.
- Mô hình nhà bà và đàn gà con.
- File nhạc bài “Cháu của bà”.
- Thẻ từ: “bà”, “gà con”, “thóc vàng”.
III. TIẾN HÀNH- Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò “Ai nhớ tên bài hát?” bằng cách nghe nhạc đoán tên “Cháu yêu bà”.
- Dẫn dắt: “Bạn nhỏ trong bài thơ hôm nay cũng rất yêu bà của mình đấy!”
Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ- Cô đọc lần 1 với giọng ấm áp, gần gũi.
- Giới thiệu bài thơ, tác giả.
- Đọc lần 2 kết hợp minh họa bằng tranh.
Đàm thoại:- Em bé đến nhà ai?
- Khi bà không có nhà, bạn nhỏ làm gì?
- Đàn gà con có đặc điểm gì đáng yêu?
- Bạn nhỏ đã làm gì giúp bà?
→ Cô chốt: Bài thơ dạy ta yêu quý và biết giúp đỡ bà.
Hoạt động 2: Luyện đọc thơ- Cô hướng dẫn trẻ ngắt nhịp theo câu thơ.
- Cho lớp đọc đồng thanh, sau đó đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô nhận xét, khuyến khích những trẻ đọc to, rõ, có cảm xúc.
Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm hình ghép đúng”- Cách chơi: Cô chuẩn bị các bức tranh rời (hình bà, cháu, gà, thóc).
- Trẻ chọn và ghép đúng hình theo nội dung bài thơ.
- Đội nào ghép đúng nhanh sẽ được tặng hoa.
Hoạt động 4: Củng cố – giáo dục- Hỏi lại: “Bạn nhỏ trong bài thơ là người như thế nào?”, “Các con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu với bà?”
- Cô nhận xét – tuyên dương.
- Kết thúc: Cho trẻ hát “Cháu của bà” và chuyển hoạt động khác.
-
giáo án thơ Thăm nhà bà - mẫu 3
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Kiến thức
- Biết tên bài thơ, tác giả, nắm được nội dung thể hiện tình cảm thân thiết giữa bà và cháu.
- Hiểu hành động giúp đỡ bà là việc làm ngoan ngoãn, đáng khen.
- Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng cảm thụ văn học.
- Biết diễn đạt suy nghĩ bằng câu trọn vẹn.
- Thái độ
- Yêu thương, kính trọng bà, ông, cha mẹ.
- Biết làm việc nhỏ phù hợp độ tuổi để giúp người thân.
II. CHUẨN BỊ- Tranh ảnh minh họa các đoạn thơ.
- Mô hình sân nhà bà, đàn gà.
- Thẻ từ, nhạc trò chơi.
- Video bài thơ “Thăm nhà bà”.
III. TIẾN HÀNH- Ổn định:
- Cho trẻ vận động theo nhạc “Đi thăm bà”.
- Hỏi trẻ: “Khi đến thăm bà, con thường làm gì?” → Dẫn vào bài thơ.
Hoạt động 1: Cô đọc thơ- Lần 1: Cô đọc diễn cảm, giọng ấm áp, thân thương.
- Giới thiệu tác giả, tên bài.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp cử chỉ minh họa (giơ tay, làm động tác lùa gà).
Đàm thoại:- Em bé đến nhà ai?
- Em bé thấy gì trong sân?
- Bạn nhỏ đã giúp bà việc gì?
- Bài thơ dạy con điều gì?
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ- Cô đọc mẫu và hướng dẫn ngắt nhịp:
“Gà mải miết / nhặt thóc vàng / Cháu nhẹ nhàng / lùa vào mát.” - Cho trẻ luyện đọc theo nhóm.
- Thi đọc diễn cảm giữa các tổ.
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”- Mỗi đội có rổ “thóc vàng” và mô hình “chuồng gà”.
- Trẻ chạy tiếp sức mang thóc về cho “bà”.
- Đội nào nhanh, đúng luật được thưởng.
Hoạt động 4: Củng cố- Hỏi: “Bạn nhỏ trong bài thơ ngoan ở điểm nào?”
- Liên hệ: “Ở nhà, con có thể giúp bà việc gì?”
- Cho trẻ hát “Cháu yêu bà”.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
-
giáo án thơ Thăm nhà bà - mẫu 4
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Kiến thức
- Nhớ tên bài thơ “Thăm nhà bà”, hiểu nội dung bài thơ ca ngợi tình bà cháu ấm áp.
- Biết nhận xét hành động đẹp của bạn nhỏ trong bài.
- Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe hiểu và cảm nhận giai điệu thơ.
- Luyện đọc diễn cảm, phát âm chuẩn.
- Biết phối hợp vận động và đọc thơ theo nhịp điệu.
- Thái độ
- Biết thể hiện tình yêu thương qua lời nói và việc làm.
- Có ý thức lễ phép, biết ơn người thân.
II. CHUẨN BỊ- Video minh họa bài thơ.
- Tranh ảnh mô phỏng đàn gà con, nhà bà.
- Nhạc trò chơi “Cháu yêu bà”.
- Thẻ hoa thưởng cho trẻ.
III. TIẾN HÀNH- Ổn định:
- Cho trẻ hát “Cháu yêu bà”.
- Cô trò chuyện: “Ai trong lớp có bà ở cùng?” → “Các con có yêu bà không?”
Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng.
- Giới thiệu bài thơ, tác giả.
- Cô đọc lần 2 kết hợp động tác minh họa: nhìn đàn gà, lùa gà, cúi nhặt thóc.
Đàm thoại:- Bà có ở nhà không?
- Em bé làm gì khi thấy đàn gà con?
- Bạn nhỏ có ngoan không? Vì sao?
- Con học được điều gì từ bài thơ này?
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ- Cô đọc mẫu, nhấn nhịp, giúp trẻ cảm nhận nhạc tính.
- Cả lớp đọc đồng thanh, theo nhóm, cá nhân.
- Khuyến khích trẻ biểu cảm bằng ánh mắt, cử chỉ.
Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyển thóc giúp bà”- Trẻ chia làm 2 đội.
- Mỗi bạn mang một “bao thóc” chạy trong đường hẹp về rổ “bà”.
- Cô bật nhạc, quan sát và cổ vũ.
- Kết thúc: công bố đội thắng, tặng hoa.
Hoạt động 4: Củng cố – giáo dục- Hỏi trẻ tên bài thơ, hành động đẹp của bạn nhỏ.
- Liên hệ: “Con có thể giúp bà việc gì ở nhà?”
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho trẻ hát “Đi thăm bà”.
-
giáo án thơ Thăm nhà bà - mẫu 5
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung: ca ngợi tình cảm bà cháu.
- Biết được bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan, biết giúp bà chăm đàn gà.
- Kỹ năng
- Luyện kỹ năng nghe, ghi nhớ, diễn đạt lại bằng lời của mình.
- Phát triển vốn từ và khả năng biểu đạt cảm xúc.
- Biết hợp tác cùng bạn trong các trò chơi nhóm.
- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, kính yêu ông bà.
- Hình thành hành vi tích cực: biết giúp đỡ người khác.
II. CHUẨN BỊ- Tranh minh họa bài thơ.
- Mô hình nhà bà, đàn gà, thóc vàng.
- Bảng chữ cái để gắn tên bài thơ.
- Nhạc trò chơi “Bé giúp bà”.
III. TIẾN HÀNH- Ổn định:
- Cho trẻ chơi trò “Ai gọi gà giỏi” – bắt chước tiếng gà “chiếp chiếp”.
- Dẫn dắt: “Hôm nay, cô và các con sẽ cùng đến thăm nhà bà qua một bài thơ rất hay nhé!”
Hoạt động 1: Làm quen bài thơ- Cô đọc 2 lần:
- Lần 1: Giọng ấm áp, tình cảm.
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả.
Đàm thoại:- Bạn nhỏ đến thăm ai?
- Bà có ở nhà không?
- Bạn nhỏ đã làm gì giúp bà?
- Con thấy bạn nhỏ có ngoan không?
→ Kết luận: Bạn nhỏ rất ngoan, biết giúp bà, là tấm gương tốt cho chúng ta học tập.
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ- Cô hướng dẫn cách ngắt nhịp, phát âm chuẩn.
- Cho lớp đọc đồng thanh, theo nhóm, cá nhân.
- Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc bằng cử chỉ, nét mặt.
Hoạt động 3: Trò chơi “Đem thóc về cho bà”- Cô chia lớp làm 2 đội.
- Trẻ cầm muỗng xúc thóc mang về rổ bà.
- Đội nào nhiều hạt hơn là thắng.
- Cô nhận xét, khích lệ tinh thần đoàn kết.
Hoạt động 4: Củng cố – giáo dục- Trò chuyện: “Con có thể làm gì giúp bà?”
- Cô giáo dục trẻ: luôn lễ phép, yêu thương, giúp đỡ người thân.
- Cho trẻ hát “Cháu yêu bà” để kết thúc.
