Top 5 giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi hay nhất
Các hoạt động tạo hình luôn mang đến cho trẻ niềm vui và sự sáng tạo. Trong đó, giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi được nhiều giáo viên và phụ huynh lựa ... xem thêm...chọn để rèn luyện kỹ năng cầm bút, phối hợp màu sắc và phát triển tư duy thẩm mỹ. Bài viết dưới đây sẽ tổng hợp những giáo án tô màu đu quay hay nhất, giúp trẻ học mà chơi, chơi mà học hiệu quả.
-
giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi - mẫu 1
I. Mục đích – Yêu cầu- Kiến thức
- Trẻ nhận biết được hình ảnh đu quay trong sân chơi, biết tên gọi và đặc điểm.
- Biết lựa chọn màu sắc phù hợp khi tô, không để lem ra ngoài.
- Kỹ năng
- Luyện kỹ năng cầm bút sáp đúng cách.
- Phát triển sự phối hợp tay – mắt khi tô màu.
- Rèn luyện khả năng tập trung, kiên trì để hoàn thành bức tranh.
- Thái độ
- Hứng thú khi tham gia hoạt động tạo hình.
- Yêu thích các trò chơi trong sân trường.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học.
- Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu đu quay đã tô màu đẹp mắt.
- Một vài tranh chưa tô để minh họa.
- Nhạc vui tươi cho phần khởi động.
- Bảng, giá trưng bày sản phẩm.
- Đồ dùng của trẻ
- Giấy vẽ in sẵn hình đu quay.
- Bút sáp màu đủ bộ.
- Khăn lau tay, bàn ghế sạch sẽ.
- Địa điểm
- Trong lớp học, nơi đủ ánh sáng và không gian cho trẻ ngồi.
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” hoặc “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
-
Trò chuyện:
- Các con có thích ra sân chơi không?
- Ở sân chơi, con thường chơi cầu trượt, xích đu hay đu quay?
- Đu quay có hình dạng như thế nào? Con đã được ngồi chưa?
- Cô giới thiệu: “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tô màu chiếc đu quay thật đẹp nhé!”
- Cô treo bức tranh mẫu đã tô xong.
- Cho trẻ quan sát, nhận xét màu sắc: “Con thấy cô dùng màu gì cho phần ghế? Mái đu quay màu gì?”
- Nhận xét: màu sắc tươi sáng, phối hợp hài hòa.
- Cô hướng dẫn cách cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng thẳng, tay trái giữ giấy.
- Tô từ trên xuống, từ trái sang phải, tô đều tay, không ra ngoài hình.
- Cô làm mẫu một phần, sau đó khuyến khích trẻ quan sát và nhắc lại thao tác.
- Trẻ chọn bút sáp và bắt đầu tô.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn vụng về.
- Khuyến khích trẻ lựa chọn màu theo ý thích, gợi ý phối hợp màu đẹp.
- Nhắc trẻ chú ý không làm bẩn quần áo, giữ sạch bàn.
- Trẻ treo tranh lên giá.
-
Cô và trẻ cùng đi tham quan, trò chuyện:
- Tranh của bạn có màu gì đẹp?
- Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cô khen ngợi, khuyến khích sự sáng tạo của trẻ.
- Cô hỏi: “Hôm nay chúng ta vừa tô màu gì?”
- Củng cố lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Cho trẻ chơi trò “Dung dăng dung dẻ” để tạo không khí vui vẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương nỗ lực của trẻ.
- Dặn trẻ về nhà có thể tô thêm nhiều bức tranh khác.
-
giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi - mẫu 2
I. Mục đích – Yêu cầu- Kiến thức
- Trẻ nhận biết được cấu tạo cơ bản của đu quay: có trụ, ghế ngồi, mái che.
- Biết tô màu theo ý thích, không nhất thiết giống tranh mẫu.
- Kỹ năng
- Cầm bút sáp đúng, ngồi ngay ngắn, không cúi sát vở.
- Phối hợp màu sắc sinh động, rèn kỹ năng phối màu.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình.
- Thái độ
- Yêu thích hoạt động tạo hình.
- Có tinh thần chia sẻ, nhận xét tranh của bạn một cách nhẹ nhàng.
- Tự giác cất dọn đồ dùng sau giờ học.
- Của cô
- Tranh ảnh về sân chơi có nhiều trò chơi (cầu trượt, bập bênh, đu quay).
- Tranh đu quay mẫu đã tô màu sặc sỡ.
- Nhạc thiếu nhi “Con cào cào”, “Màu hoa” để khởi động.
- Bảng trưng bày sản phẩm.
- Của trẻ
- Tranh in hình đu quay chưa tô.
- Bộ sáp màu.
- Bàn ghế, khăn lau tay.
- Địa điểm
- Lớp học sạch sẽ, đủ ánh sáng.
- Cho trẻ chơi trò “Kéo cưa lừa xẻ” để tạo hứng thú.
-
Trò chuyện:
- Các con có đi chơi công viên bao giờ chưa?
- Ở công viên có những trò chơi gì?
- Con đã ngồi đu quay chưa? Ngồi đu quay con cảm thấy thế nào?
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay cô và các con cùng tô màu chiếc đu quay để làm cho sân chơi của chúng ta thêm đẹp nhé!”
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh công viên, chỉ vào chiếc đu quay.
- Đặt câu hỏi: “Các con thấy đu quay có mấy cái ghế? Trên ghế có thể ngồi mấy bạn?”
- Nhận xét về màu sắc: tranh có thể dùng nhiều màu tươi sáng như đỏ, vàng, xanh.
- Giải thích cách chọn màu: mái che màu đỏ, ghế màu vàng, cột màu xanh.
- Hướng dẫn cách cầm bút, ngồi đúng tư thế.
- Cô tô một phần tranh, vừa tô vừa nói: “Cô tô chậm rãi, đều tay, tô từ trên xuống dưới, không ra ngoài.”
- Trẻ tự chọn màu sắc theo sở thích.
- Cô đi quan sát, gợi ý nhẹ nhàng với những trẻ chọn màu quá tối hoặc tô lem.
- Khuyến khích trẻ tô hết bức tranh, không bỏ dở.
- Cô treo tranh lên bảng, cho trẻ cùng tham quan.
-
Gợi hỏi:
- Tranh của bạn Lan có gì đẹp?
- Bạn Minh đã dùng màu gì cho mái đu quay?
- Cô khen sự sáng tạo của từng bạn.
- Cô hỏi lại: “Hôm nay các con vừa tô màu gì?”
- Nhắc lại cách cầm bút, cách ngồi.
- Cho trẻ chơi trò “Chiếc ghế âm nhạc”: bật nhạc, trẻ đi vòng quanh ghế, nhạc dừng thì ngồi xuống. Trò chơi liên hệ đến đu quay, tạo sự vui vẻ.
- Cô nhận xét chung: nhiều bạn tô đẹp, biết phối màu.
- Động viên các bạn còn vụng về.
- Dặn trẻ về nhà tô thêm tranh để luyện tập.
-
giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi - mẫu 3
I. Mục đích – Yêu cầu- Trẻ biết gọi tên trò chơi đu quay và mô tả đặc điểm.
- Biết cầm bút sáp, ngồi đúng tư thế.
- Tô màu không lem ra ngoài.
- Phát triển trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo.
- Tranh ảnh sân chơi, trò chơi vận động.
- Mẫu tranh đu quay do cô tô.
- Bộ tranh in sẵn cho trẻ.
- Nhạc “Vui đến trường”.
- Bảng trưng bày.
- Cô cho trẻ chơi trò “Đoán tiếng động”: bật âm thanh tiếng cười trẻ em ở sân chơi.
- Hỏi: “Các con nghe tiếng gì? Các bạn nhỏ đang chơi gì?”
- Giới thiệu: “Một trò chơi rất vui trong sân trường là đu quay. Hôm nay, chúng ta sẽ tô màu chiếc đu quay thật đẹp.”
- Cô đưa tranh đu quay mẫu.
- Hỏi: “Chiếc đu quay của cô có màu gì? Con thích màu nào nhất?”
- Cho trẻ so sánh tranh chưa tô và tranh đã tô.
- Tô từng chi tiết: mái, cột, ghế.
- Giải thích cách phối màu: màu tươi sáng, không tô chồng màu làm xấu tranh.
- Trẻ bắt đầu tô.
- Cô quan sát, giúp trẻ yếu tay.
- Động viên: “Tranh của con rất đẹp rồi, con tô thêm màu vào ghế nhé!”
- Cô và trẻ cùng đi tham quan.
- Trẻ nêu nhận xét về tranh bạn.
- Khuyến khích trẻ nói: “Con thích tranh bạn nào, vì sao?”
- Trò “Xem ai nhanh hơn”: trẻ giơ cao bút màu theo yêu cầu của cô (màu đỏ, xanh, vàng).
- Vừa ôn lại màu sắc, vừa tạo không khí vui vẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Củng cố kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế.
- Dặn dò trẻ về nhà luyện tô thêm.
-
giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi - mẫu 4
I. Mục đích – Yêu cầu- Biết tô màu đu quay với màu sắc phong phú.
- Biết giữ gìn sản phẩm, không làm rách giấy.
- Phát triển óc quan sát, khả năng nhận xét.
- Giáo dục trẻ yêu thích các trò chơi tập thể.
- Tranh ảnh công viên.
- Mẫu tranh đu quay do cô chuẩn bị.
- Tranh in sẵn cho trẻ.
- Bút sáp màu.
- Nhạc “Tập thể dục buổi sáng”.
- Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “Tập thể dục buổi sáng”.
-
Trò chuyện:
- Con thường chơi trò gì ở sân trường?
- Con có thích ngồi đu quay không?
- Giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng tô màu chiếc đu quay nhé.”
- Cô treo tranh mẫu, giải thích.
- Cho trẻ quan sát chi tiết: mái, ghế, trụ.
- Cô làm mẫu: cầm bút, tô đều tay.
- Trẻ thực hiện: cô quan sát, hỗ trợ.
- Gợi ý trẻ đổi màu khác nhau cho từng ghế.
- Trẻ trưng bày tranh lên bảng.
- Cùng nhau nhận xét: màu sắc nào nổi bật, tranh nào sáng tạo.
- Cô động viên tất cả các bạn.
- Trò “Ghép tranh”: cô phát mảnh ghép tranh đu quay, trẻ ghép lại thành hình hoàn chỉnh.
- Vừa củng cố hình ảnh đu quay, vừa tạo sự hứng thú.
- Cô nhận xét – khen ngợi.
- Dặn dò trẻ giữ gìn sản phẩm.
-
giáo án tô màu đu quay cho trẻ 3 tuổi - mẫu 5
I. Mục đích – Yêu cầu- Trẻ biết tô màu đu quay với màu sắc rực rỡ.
- Phát triển sự khéo léo của bàn tay.
- Hình thành thói quen ngồi học ngay ngắn.
- Trẻ mạnh dạn chia sẻ cảm nhận về tranh của mình và của bạn.
- Tranh ảnh thật về đu quay ở công viên.
- Tranh mẫu tô màu.
- Tranh in sẵn cho trẻ.
- Bộ sáp màu, giấy lau.
- Nhạc “Bé quét nhà”.
- Cho trẻ hát bài “Bé quét nhà” vừa hát vừa vận động.
- Trò chuyện: “Nếu lớp mình có một chiếc đu quay nhiều màu sắc, con sẽ thích không?”
- Giới thiệu bài học.
- Cô đưa tranh thật và tranh tô mẫu.
- Cho trẻ nhận xét màu sắc.
- Cầm bút, ngồi đúng tư thế.
- Tô đều tay, không chồng màu.
- Trẻ tự do chọn màu sắc.
- Cô động viên trẻ sáng tạo: có thể tô ghế màu khác nhau để thêm sinh động.
- Trẻ treo tranh lên bảng.
- Cùng nhau nhận xét: tranh nào dùng nhiều màu, tranh nào tô cẩn thận.
- Cô khích lệ sự cố gắng của từng trẻ.
- Trò chơi “Ai nhanh hơn”: cô hô tên màu, trẻ tìm đúng bút màu và giơ lên.
- Vừa củng cố kiến thức màu, vừa tạo không khí vui tươi.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Dặn trẻ về nhà kể cho bố mẹ nghe về chiếc đu quay đầy màu sắc.
