Top 5 giáo án trang trí khung ảnh gia đình cho trẻ mầm non hay nhất
Trang trí khung ảnh gia đình là hoạt động sáng tạo, giúp trẻ mầm non rèn luyện sự khéo léo và nuôi dưỡng tình cảm yêu thương với người thân. Dưới đây là tổng ... xem thêm...hợp những giáo án trang trí khung ảnh gia đình cho trẻ mầm non hay nhất, được thiết kế sinh động, dễ hiểu, phù hợp từng độ tuổi, giúp bé vừa học vừa chơi hiệu quả.
-
giáo án trang trí khung ảnh gia đình - mẫu 1
I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức:- Trẻ hiểu được ý nghĩa của khung ảnh gia đình là nơi lưu giữ những khoảnh khắc đáng nhớ.
- Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau như: que kem, ống hút, vỏ hạt, hoa xốp… để trang trí khung ảnh.
- Rèn kỹ năng dán, ghép, phối hợp màu sắc hài hòa.
- Phát triển khả năng quan sát, sáng tạo và sự tỉ mỉ trong lao động.
- Hình thành cho trẻ tình yêu với gia đình, trân trọng sản phẩm do bản thân làm ra.
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh, ngăn nắp.
-
Mẫu 3 khung ảnh với cách làm khác nhau:
- Khung ảnh 1 bằng que kem có đế để bàn.
- Khung ảnh 2 bằng ống hút, có dây treo.
- Khung ảnh 3 bằng bìa cứng, dán hoa giấy.
- Nhạc nền: “Cả nhà thương nhau”, “A ram sam sam”.
- Bàn trưng bày sản phẩm, keo dán, giấy màu, vỏ hạt, bông, dây kim tuyến...
- Ống hút, que kem, giấy màu, hoa xốp, keo, khăn lau.
- Một bức ảnh gia đình nhỏ của bản thân (nếu có).
- Cô mở nhạc “Cả nhà thương nhau”, cùng trẻ vận động minh họa.
- Sau đó cô hỏi: “Bài hát nói về ai nhỉ?” → Trẻ trả lời về gia đình.
- Cô giới thiệu: “Gia đình là nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp. Hôm nay, chúng mình sẽ cùng cô làm những khung ảnh thật xinh để tặng cho bố mẹ nhé!”
- Cô trưng bày 3 mẫu khung ảnh.
-
Đặt câu hỏi gợi mở:
- Các con thấy khung ảnh này có hình gì?
- Khung ảnh được làm từ nguyên liệu gì?
- Con thích mẫu nào nhất? Vì sao?
- Cô nhận xét và chốt lại: “Mỗi khung ảnh đều có vẻ đẹp riêng, nhưng điều quan trọng là chúng mình biết tự tạo nên khung ảnh bằng chính đôi tay mình.”
-
Cô hướng dẫn từng bước:
- Chọn bìa hoặc que làm khung.
- Gắn các chi tiết trang trí (hoa, bướm, hình trái tim…).
- Dán ảnh vào giữa khung.
- Trong lúc trẻ làm, cô bật nhạc nhẹ nhàng, đi quan sát và hỗ trợ những trẻ còn lúng túng.
- Gợi ý cho trẻ phối màu: “Nếu khung ảnh màu hồng, con có thể dán hoa trắng cho nổi bật hơn nhé.”
- Cô mời trẻ mang khung ảnh đặt lên bàn trưng bày.
- Cho cả lớp cùng tham quan “triển lãm khung ảnh nhỏ”.
-
Hỏi trẻ:
- Con thấy khung ảnh của bạn nào đẹp?
- Khi làm xong khung ảnh con cảm thấy thế nào?
- Cô khen ngợi những sản phẩm sáng tạo và động viên trẻ còn vụng về.
- Cả lớp hát lại bài “Cả nhà thương nhau”.
- Cô nhắc trẻ lau tay, cất gọn đồ dùng.
- Dặn dò: “Tối nay các con hãy khoe với bố mẹ về khung ảnh do chính tay mình làm nhé!”
-
giáo án trang trí khung ảnh gia đình - mẫu 2
I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức:- Trẻ biết khung ảnh là vật lưu giữ hình ảnh thân yêu của gia đình.
- Biết sử dụng que kem, bìa cứng, hoa xốp để tạo khung ảnh.
- Luyện kỹ năng cắt, dán, sắp xếp bố cục hợp lý.
- Phát triển óc thẩm mỹ, sáng tạo cá nhân.
- Hình thành cho trẻ lòng yêu thương, gắn bó với gia đình.
- Giáo dục ý thức giữ gìn môi trường sạch sẽ.
- Mẫu khung ảnh bằng vật liệu tái chế: ống hút, nắp chai, giấy báo cũ.
- Nhạc “Ba ngọn nến lung linh”.
- Hình ảnh các gia đình hạnh phúc.
- Vật liệu tái chế mang từ nhà: vỏ lon, dây ruy băng, nắp chai…
- Keo, kéo, khăn lau.
- Cô kể chuyện ngắn “Khung ảnh biết nói”: kể về một khung ảnh kể lại câu chuyện của gia đình nhỏ.
- Sau câu chuyện, cô hỏi: “Nếu khung ảnh nhà con biết nói, con nghĩ nó sẽ kể điều gì?”
- Cho trẻ xem 3 loại khung ảnh: bằng giấy, bằng nhựa, bằng ống hút.
-
Đàm thoại:
- Khung ảnh nào dễ làm hơn?
- Con thích trang trí bằng gì nhất?
-
Cô làm mẫu chậm rãi:
- Dán bốn que kem thành hình vuông.
- Dán hoa xốp lên góc.
- Gắn ảnh vào giữa, dán dây treo.
- Giải thích thêm: “Chúng mình có thể thêm hình trái tim, hoặc ghi dòng chữ ‘Gia đình của con’ để khung ảnh thêm ý nghĩa.”
- Trẻ về nhóm, chọn vật liệu yêu thích.
- Cô quan sát, khuyến khích sự sáng tạo: “Bạn Nam dùng nắp chai làm bông hoa thật lạ mắt!”
- Bật nhạc nhẹ tạo không khí vui vẻ.
- Tổ chức “Góc triển lãm khung ảnh gia đình”.
- Cho từng nhóm giới thiệu sản phẩm: “Khung ảnh của nhóm con làm từ ống hút và dây kim tuyến.”
- Cô nhận xét, khen ngợi và chụp ảnh lưu lại.
- Cho trẻ hát, nhảy bài “Ba ngọn nến lung linh”.
- Dặn dò trẻ mang khung ảnh về tặng cha mẹ.
-
giáo án trang trí khung ảnh gia đình - mẫu 3
I. Mục đích, yêu cầu (Phần mục tiêu tương tự, nhưng tập trung vào tự tin thể hiện cá nhân và kết hợp nhóm.) II. Chuẩn bị- Mẫu khung ảnh đa dạng (vuông, tròn, trái tim).
- Vật liệu: que kem, bìa màu, dây len, hạt cườm.
- Nhạc: “Nhà của tôi”.
- Cô và trẻ cùng xem video “Những khoảnh khắc gia đình hạnh phúc”.
- Cô gợi hỏi: “Ai trong ảnh cũng cười rất tươi, chúng mình có muốn lưu giữ nụ cười ấy trong khung ảnh của mình không?”
- Cho trẻ thảo luận nhóm 3 người để tìm ra điểm đặc biệt trong từng khung ảnh.
- Cô gợi mở: “Con thấy khung ảnh này có gì khác so với khung kia?”
- Trẻ chọn nguyên liệu phù hợp, làm việc nhóm nhỏ.
- Cô khuyến khích trẻ hỗ trợ nhau, chia sẻ vật liệu.
- Trong quá trình làm, cô chụp ảnh tư liệu cho trẻ xem lại.
- Tổ chức “Triển lãm mini – Khung ảnh của em”.
- Mỗi trẻ giới thiệu sản phẩm và kể một kỷ niệm gắn với bức ảnh.
- Cô tổng kết: “Các con không chỉ trang trí khung ảnh mà còn gửi vào đó tình yêu dành cho gia đình.”
- Hát tập thể “Cả nhà thương nhau”.
-
giáo án trang trí khung ảnh gia đình - mẫu 4
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:- Trẻ biết khung ảnh là vật dụng dùng để lưu giữ, bảo vệ và trang trí cho những bức ảnh gia đình.
- Trẻ biết cách chọn vật liệu, phối hợp các chi tiết để trang trí khung ảnh đẹp mắt và sáng tạo.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tặng khung ảnh cho người thân – thể hiện tình yêu và sự trân trọng gia đình.
- Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng kéo, keo dán, phối màu hài hòa.
- Phát triển kỹ năng quan sát, óc thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay.
- Tăng cường kỹ năng hợp tác khi làm việc nhóm nhỏ.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương, lòng biết ơn đối với bố mẹ, ông bà.
- Rèn thói quen giữ gìn đồ dùng gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết trân trọng thành quả lao động của bản thân và bạn bè.
-
3 mẫu khung ảnh hoàn thiện:
- Khung ảnh bằng que kem trang trí bằng hoa giấy.
- Khung ảnh bằng ống hút, dây kim tuyến và hình trái tim.
- Khung ảnh bằng bìa cứng dán hạt đậu, hạt bắp.
- Một “Góc hội chợ nghệ thuật” trang trí đẹp mắt để trưng bày sản phẩm.
- Nhạc bài: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”, “Cả nhà thương nhau”.
- Vật liệu: giấy màu, keo, kéo, hoa xốp, dây len, kim tuyến, bìa cứng, ống hút, khăn lau tay.
- Ảnh nhỏ của gia đình (nếu có).
- Nguyên vật liệu từ thiên nhiên hoặc tái chế (vỏ hạt, giấy cũ, ống hút nhựa…).
- Cô bật nhạc “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”, vừa hát vừa vận động cùng trẻ.
-
Sau khi kết thúc bài hát, cô hỏi:
- “Bài hát nói về ai?”
- “Các con có yêu gia đình của mình không?”
- Cô giới thiệu: “Hôm nay, cô và các con sẽ cùng tham gia một hoạt động nghệ thuật rất đặc biệt mang tên ‘Gửi tặng yêu thương’. Chúng mình sẽ tự tay trang trí những khung ảnh thật đẹp để tặng cho bố mẹ nhé!”
- Cô trưng bày 3 mẫu khung ảnh.
-
Cho trẻ quan sát, sờ và nhận xét:
- “Khung ảnh này có hình gì?”
- “Cô đã dùng những nguyên liệu nào để làm khung ảnh?”
- “Con thấy khung ảnh nào đẹp nhất? Vì sao?”
- Cô nhấn mạnh: “Mỗi khung ảnh đều có cách trang trí khác nhau, nhưng điều quan trọng là chúng mình tự làm bằng đôi tay khéo léo và tấm lòng yêu thương dành cho gia đình.”
- Cô giới thiệu “góc hội chợ nghệ thuật” – nơi trẻ sẽ trưng bày sản phẩm sau khi hoàn thành.
-
Hướng dẫn các bước thực hiện:
- Chọn khung: bằng que kem, ống hút, hoặc bìa cứng.
- Dán khung: gắn bốn cạnh lại thành hình vuông hoặc hình chữ nhật.
- Trang trí: dùng hoa, dây kim tuyến, hạt cườm, giấy màu, ghi chữ “Gia đình của con”.
- Dán ảnh: gắn ảnh gia đình vào giữa khung.
- Hoàn thiện: kiểm tra, dán thêm chi tiết nếu cần.
- Trong quá trình làm, cô mở nhạc nhẹ.
-
Cô quan sát, gợi ý cho trẻ:
- “Con có thể dùng hoa hồng màu đỏ ở góc này để khung ảnh nổi bật hơn.”
- “Bạn nào muốn khung ảnh của mình có thể treo được, cô có dây ruy băng đây nhé.”
- Khi trẻ hoàn thành, cô mời các nhóm mang sản phẩm lên “góc hội chợ nghệ thuật”.
-
Cô khuyến khích trẻ giới thiệu sản phẩm của mình:
- “Khung ảnh của con làm từ gì?”
- “Con muốn tặng ai khung ảnh này?”
- Cả lớp cùng vỗ tay khen ngợi bạn.
-
Cô nhận xét:
- “Bạn Lan phối màu rất hài hòa.”
- “Bạn Nam rất sáng tạo khi dùng nắp chai làm hoa.”
- Cô chụp ảnh lại các sản phẩm để làm “album lớp mình”.
- Cô cùng trẻ hát lại bài “Cả nhà thương nhau”.
- Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng, lau tay sạch sẽ.
- Cô khen: “Các con đã làm ra những khung ảnh thật đáng yêu, đó là món quà tuyệt vời để gửi tặng yêu thương đến gia đình mình.”
-
giáo án trang trí khung ảnh gia đình - mẫu 5
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:- Trẻ biết ý nghĩa của việc lưu giữ hình ảnh gia đình qua những khung ảnh.
- Hiểu được cách sử dụng nguyên liệu tự nhiên hoặc tái chế để làm khung ảnh thân thiện môi trường.
- Nắm được các bước trang trí khung ảnh đơn giản và đẹp mắt.
- Rèn khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và sắp xếp bố cục hợp lý.
- Phát triển kỹ năng khéo léo của đôi tay qua việc dán, ghép, phối hợp màu sắc.
- Tự tin khi giới thiệu sản phẩm của bản thân trước tập thể.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương và lòng biết ơn đối với gia đình.
- Hình thành ý thức bảo vệ môi trường qua việc sử dụng vật liệu tái chế.
- Dạy trẻ tính kiên trì, cẩn thận trong lao động nghệ thuật.
- Hình ảnh các gia đình hạnh phúc.
- 3 mẫu khung ảnh được làm từ vật liệu tự nhiên: lá khô, hạt đậu, vỏ lạc, dây rơm…
- Nhạc: “Ba ngọn nến lung linh”, “Cả nhà thương nhau”.
- Dụng cụ: bìa cứng, keo, giấy màu, dây ruy băng, hoa giấy, kéo, khăn lau.
- Một tấm ảnh gia đình (nếu có).
- Một ít vật liệu tự nhiên như lá, vỏ hạt, hoa khô, ống hút cũ.
- Cô bật nhạc “Ba ngọn nến lung linh”, cùng trẻ vận động theo nhịp.
-
Sau bài hát, cô hỏi:
- “Con thấy bài hát nói về ai?”
- “Con có thường chụp ảnh cùng bố mẹ không?”
- Cô chiếu lên màn hình một số ảnh gia đình của các bé (được gửi trước).
- Cô giới thiệu: “Những bức ảnh này sẽ đẹp hơn nếu có một khung ảnh do chính tay các con trang trí. Hôm nay, cô trò mình cùng làm điều đó nhé!”
-
Cô trưng bày 3 khung ảnh mẫu:
- Mẫu 1: làm từ lá khô và hạt đậu.
- Mẫu 2: bằng ống hút và dây len.
- Mẫu 3: bằng bìa cứng dán hoa giấy và nơ.
-
Cô hỏi trẻ:
- “Con thấy khung ảnh nào dùng nguyên liệu tự nhiên?”
- “Khung ảnh nào con thích nhất?”
- Cô nhận xét và khuyến khích: “Chúng mình có thể sáng tạo theo cách riêng của mình, không nhất thiết phải giống cô đâu nhé!”
-
Cô hướng dẫn từng bước:
- Chọn vật liệu chính (bìa, ống hút, lá khô…).
- Dán 4 cạnh để tạo khung.
- Trang trí bằng hoa, hạt hoặc dây kim tuyến.
- Gắn ảnh vào giữa khung.
-
Trong quá trình trẻ làm, cô đi quan sát và gợi ý:
- “Nếu con dùng lá khô, nhớ dán nhẹ tay để lá không bị rách.”
- “Bạn nào muốn khung ảnh có thể treo, chúng ta gắn thêm dây ruy băng nhé.”
- Cô bật nhạc nhẹ, tạo không khí thư giãn.
- Cô tổ chức “Góc triển lãm khoảnh khắc đáng nhớ”.
-
Mời từng trẻ lên giới thiệu:
- “Khung ảnh của con được làm từ gì?”
- “Con tặng khung ảnh này cho ai?”
- “Khi làm xong, con cảm thấy như thế nào?”
- Cả lớp cùng quan sát, lắng nghe, cổ vũ cho bạn.
-
Cô nhận xét và khen ngợi:
- “Các con rất sáng tạo và khéo léo.”
- “Mỗi khung ảnh là một món quà chứa đựng tình cảm của con dành cho gia đình.”
- Cô tổng kết: “Hôm nay, chúng mình không chỉ làm ra những khung ảnh xinh đẹp, mà còn gửi vào đó tình yêu thương, lòng biết ơn và niềm hạnh phúc gia đình.”
- Cho trẻ hát lại bài “Cả nhà thương nhau” để kết thúc tiết học.
- Nhắc trẻ rửa tay sạch, cất đồ gọn gàng.
- Dặn dò: “Tối nay, các con hãy mang khung ảnh này về khoe với bố mẹ và nói rằng: Con yêu gia đình mình rất nhiều!”
