1. Mục đích – Yêu cầu Kiến thức

• Trẻ nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh”, biết tên nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
• Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về tình yêu thiên nhiên, yêu cây xanh và mong muốn chăm sóc cây.
• Trẻ thuộc lời ca cơ bản của bài hát.

Kỹ năng

• Trẻ hát đúng cao độ, trường độ, thể hiện được sắc thái vui tươi, trong sáng của bài hát.
• Biết hát theo hình thức tập thể, nhóm, cá nhân.
• Rèn kỹ năng lắng nghe và phản xạ âm nhạc thông qua trò chơi.

Thái độ

• Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc.
• Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc và giữ gìn cây xanh.

2. Chuẩn bị

• Nhạc beat bài “Em yêu cây xanh”.
• Máy tính, loa.
• Một số hình ảnh về cây xanh, vườn cây, bé chăm sóc cây.
• Sắc xô, trống lắc.
• Nhạc bài nghe hát: “Hoa trong vườn” (Dân ca Thanh Hóa).
• Không gian lớp gọn gàng, đủ diện tích cho trẻ vận động.

3. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài “Gieo hạt” (không lời). Cô hỏi trẻ:

• Các con vừa làm động tác gì?
• Muốn có cây xanh thì chúng ta phải làm gì?
• Cây xanh giúp ích gì cho cuộc sống?

Cô gợi mở thêm:
Cây cho bóng mát, cho hoa đẹp, cho quả ngọt và còn làm không khí trong lành. Nếu không có cây xanh thì môi trường sẽ như thế nào? Giáo dục:
Muốn có nhiều cây xanh, các con phải biết chăm sóc, tưới nước, không bẻ cành, không hái lá bừa bãi. Cô dẫn dắt:
Có một bài hát nói về tình cảm yêu quý cây xanh của các bạn nhỏ. Đó là bài “Em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác. Hôm nay cô và các con cùng học nhé! Hoạt động 2: Dạy hát “Em yêu cây xanh” Cô hát mẫu lần 1 (không nhạc).
Trẻ ngồi nghe và cảm nhận giai điệu. Cô hỏi:

• Cô vừa hát bài gì?
• Bài hát nói về điều gì?

Cô giảng nội dung:
Bài hát thể hiện tình yêu của bạn nhỏ dành cho cây xanh. Bạn mong muốn trồng nhiều cây để có bóng mát, có hoa thơm và làm đẹp môi trường. Cô hát lần 2 (có nhạc đệm).
Trẻ lắng nghe và vỗ tay nhẹ theo nhịp. Dạy trẻ hát từng câu:

• Cô hát mẫu từng câu ngắn.
• Trẻ hát nhắc lại theo cô.
• Ghép các câu lại thành bài hoàn chỉnh.

Cô chú ý sửa sai về phát âm, cao độ, nhịp điệu. Luyện tập:

• Cả lớp hát 2 lần.
• Tổ 1, tổ 2, tổ 3 thi đua hát.
• Nhóm bạn trai – nhóm bạn gái hát nối tiếp.
• Mời 3 – 4 cá nhân tự tin lên biểu diễn.

Cô khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm vui tươi, nhẹ nhàng khi hát. Cô hỏi lại:

• Chúng mình vừa học bài hát gì?
• Muốn thể hiện tình yêu cây xanh, các con sẽ làm gì?

Hoạt động 3: Nghe hát “Hoa trong vườn” Cô trò chuyện:
Mùa xuân đến, cây xanh đâm chồi nảy lộc, hoa nở rực rỡ. Những bông hoa đẹp cần được chăm sóc mỗi ngày. Cô giới thiệu bài hát “Hoa trong vườn” – dân ca Thanh Hóa. Cô hát lần 1.
Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Cô vừa hát bài gì?
• Thuộc làn điệu dân ca ở đâu?

Lần 2:
Mở nhạc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ đung đưa theo giai điệu. Cô nhấn mạnh:
Hoa và cây đều cần được yêu thương, chăm sóc. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Vườn cây vui nhộn” Cách chơi:

• Khi nghe nhạc chậm, trẻ làm động tác cây lớn lên (giơ tay cao, vươn mình).
• Khi nhạc nhanh, trẻ làm động tác chim bay quanh vườn.
• Khi nhạc dừng, trẻ đứng im như cây.

Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Khuyến khích trẻ phản xạ nhanh, vui vẻ, không chen lấn. 4. Kết thúc Cô nhận xét giờ học:

• Khen trẻ hát to, rõ lời.
• Động viên trẻ còn rụt rè.

Cả lớp cùng hát lại bài “Em yêu cây xanh” một lần nữa với tinh thần vui tươi. Cô nhắc nhở:
Khi ra sân trường, nếu thấy cây cần tưới nước, chúng mình nhớ giúp cô chăm sóc nhé!

I. Mục tiêu 1. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được tên bài hát “Em yêu cây xanh”, biết tác giả là nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
• Hiểu nội dung bài hát thể hiện tình cảm yêu quý cây xanh, mong muốn trồng và bảo vệ cây.
• Thuộc lời và nhớ giai điệu bài hát.

2. Kỹ năng

• Hát đúng nhịp, đúng giai điệu, phát âm rõ ràng.
• Biết kết hợp vận động minh họa đơn giản theo lời bài hát.
• Phát triển khả năng nghe nhạc và phản xạ theo hiệu lệnh.

3. Thái độ

• Tích cực tham gia hoạt động.
• Hình thành ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

II. Chuẩn bị

• Nhạc không lời và có lời bài “Em yêu cây xanh”.
• Nhạc bài nghe hát: “Hoa trong vườn” (Dân ca Thanh Hóa).
• Mũ đội hình lá cây cho một số trẻ.
• Dụng cụ âm nhạc: phách tre, trống lắc.
• Hình ảnh cây xanh ở trường, công viên, vườn nhà.

III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động mở đầu: Khám phá bí mật Cô chuẩn bị một “chiếc hộp bí mật” bên trong có lá cây và hoa. Cô mời từng trẻ lên sờ và đoán xem bên trong là gì. Cô hỏi:

• Con đoán đó là gì?
• Lá cây dùng để làm gì?
• Nếu không có cây xanh thì điều gì sẽ xảy ra?

Sau khi trẻ trả lời, cô mở hộp và cho trẻ quan sát. Giáo dục:
Cây xanh giúp chúng ta có bóng mát, có không khí trong lành. Vì vậy, các con phải yêu quý và chăm sóc cây. Cô dẫn dắt:
Có một bài hát nói về tình cảm yêu cây xanh của các bạn nhỏ. Hôm nay cô sẽ dạy các con bài “Em yêu cây xanh” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy hát a. Nghe cô hát mẫu Cô hát lần 1 (kết hợp cử chỉ minh họa nhẹ nhàng).
Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Bài hát có giai điệu nhanh hay chậm?
• Nội dung bài hát nói về ai?

Cô tóm tắt nội dung:
Bài hát thể hiện niềm vui của bạn nhỏ khi được trồng nhiều cây xanh, mong cây lớn nhanh để cho bóng mát và hoa thơm. Cô hát lần 2 (mở nhạc đệm).
Trẻ vỗ tay theo nhịp 2/4. b. Dạy trẻ hát

• Cô chia bài hát thành từng đoạn ngắn.
• Dạy trẻ hát theo phương pháp “nghe – nhắc lại”.
• Luyện hát từng câu, chú ý những chỗ ngân dài.
• Ghép toàn bài.

Cô sửa sai nhẹ nhàng nếu trẻ hát sai lời hoặc sai nhịp. c. Luyện tập nâng cao

• Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách.
• Tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm.
• Nhóm đội mũ lá cây lên biểu diễn.
• Cá nhân tự chọn dụng cụ âm nhạc đệm theo bài.

Cô động viên trẻ thể hiện nét mặt vui tươi, hồn nhiên. 3. Hoạt động nghe hát: “Hoa trong vườn” Cô trò chuyện:
Khi cây lớn lên sẽ nở ra những bông hoa thật đẹp. Hoa làm cho khu vườn thêm rực rỡ. Cô giới thiệu bài “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa. Cô hát lần 1.
Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Bài hát nói về điều gì?
• Giai điệu có êm dịu không?

Lần 2:
Mở nhạc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ làm động tác nhẹ nhàng như hoa đung đưa trong gió. 4. Trò chơi âm nhạc: “Cây lớn nhanh” Cách chơi:

• Khi nghe nhạc nhỏ, trẻ ngồi thấp như hạt mầm.
• Khi nhạc to dần, trẻ đứng lên từ từ như cây lớn.
• Khi nhạc dừng, trẻ giơ tay tạo dáng cây.

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Nhận xét, khen những bạn phản ứng nhanh. IV. Kết thúc Cô hỏi lại:

• Hôm nay chúng ta học bài hát gì?
• Ai sáng tác bài hát?

Giáo dục trẻ:
Hãy yêu quý cây xanh bằng những việc làm nhỏ như tưới nước, nhặt rác quanh gốc cây, không bẻ cành. Cả lớp cùng đứng thành vòng tròn, vừa hát “Em yêu cây xanh” vừa vận động minh họa. Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ tích cực.

I. Mục tiêu 1. Kiến thức

• Trẻ nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh”, biết nhạc sĩ Hoàng Văn Yến là người sáng tác.
• Hiểu nội dung bài hát ca ngợi tình yêu cây xanh và mong muốn chăm sóc cây.
• Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát.

2. Kỹ năng

• Hát rõ lời, đúng nhịp, biết thể hiện sắc thái vui tươi.
• Biết kết hợp vận động minh họa sáng tạo theo nội dung bài hát.
• Rèn kỹ năng làm việc nhóm khi tham gia biểu diễn.

3. Thái độ

• Hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc.
• Có ý thức bảo vệ cây xanh, giữ gìn môi trường.

II. Chuẩn bị

• Nhạc beat và nhạc có lời bài “Em yêu cây xanh”.
• Trang phục, phụ kiện đơn giản: băng đô lá cây, hoa.
• Một số chậu cây nhỏ đặt trong lớp.
• Nhạc bài nghe hát “Hoa trong vườn” (Dân ca Thanh Hóa).
• Loa, máy tính.

III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động mở đầu: Bé làm người làm vườn Cô mời trẻ ra “khu vườn nhỏ” được bố trí trong lớp (có các chậu cây). Cô hỏi:

• Các con nhìn thấy gì trong lớp mình hôm nay?
• Ai muốn làm người chăm sóc vườn cây?

Cô cho trẻ giả làm người làm vườn:

• Tưới nước.
• Nhổ cỏ.
• Lau lá cây.

Cô hỏi tiếp:

• Khi chăm sóc cây, các con cảm thấy thế nào?
• Cây xanh mang lại điều gì cho chúng ta?

Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh mỗi ngày. Cô dẫn dắt:
Có một bài hát rất hay nói về tình yêu cây xanh của các bạn nhỏ. Đó là bài “Em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác. Hôm nay chúng mình cùng học nhé! 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy hát a. Cô hát mẫu Lần 1: Cô hát diễn cảm, kết hợp đi lại nhẹ nhàng giữa các chậu cây.
Trẻ ngồi lắng nghe. Cô hỏi:

• Bài hát có vui không?
• Bạn nhỏ trong bài hát muốn điều gì?

Cô giải thích nội dung:
Bài hát thể hiện mong ước trồng nhiều cây xanh để có bóng mát, hoa thơm và làm đẹp cuộc sống. Lần 2: Cô mở nhạc đệm, khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp. b. Dạy trẻ hát theo hình thức “truyền âm”

• Cô hát câu đầu, trẻ lặp lại.
• Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm “Cây xanh” và nhóm “Hoa đẹp”.
• Hai nhóm hát nối tiếp từng câu.

Sau đó ghép toàn bài. Cô chú ý sửa lỗi phát âm, nhắc trẻ hát nhẹ nhàng, không hét to. c. Luyện tập sáng tạo

• Cả lớp đứng thành vòng tròn, vừa hát vừa làm động tác minh họa:
  • Tay vươn cao làm cây.
  • Tay xòe như hoa nở.
• Nhóm 3 – 4 trẻ tự biên động tác biểu diễn.
• Mời cá nhân tự tin lên hát.

Cô động viên, khích lệ trẻ rụt rè. 3. Hoạt động nghe hát: “Hoa trong vườn” Cô trò chuyện:
Khi được chăm sóc, cây sẽ ra hoa rất đẹp. Những bông hoa làm khu vườn thêm rực rỡ. Cô giới thiệu bài “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa. Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
Trẻ ngồi thưởng thức. Cô hỏi:

• Bài hát nói về điều gì?
• Giai điệu có nhẹ nhàng không?

Lần 2: Mở nhạc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ nhún nhảy nhẹ theo nhịp. 4. Trò chơi âm nhạc: “Gió thổi – Cây nghiêng” Cách chơi:

• Khi cô nói “Gió nhẹ”, trẻ đung đưa nhẹ như cây trong gió.
• Khi cô nói “Gió mạnh”, trẻ nghiêng người nhiều hơn.
• Khi cô nói “Trời nắng”, trẻ đứng thẳng và giơ tay cao.

Cô thay đổi nhịp nhanh – chậm để trẻ phản ứng linh hoạt.
Tổ chức 2 – 3 lượt chơi. IV. Kết thúc Cô hỏi lại:

• Hôm nay chúng mình học bài hát gì?
• Muốn cây luôn xanh tốt, chúng mình phải làm gì?

Giáo dục:
Không bẻ cành, không hái hoa, chăm tưới nước cho cây. Cả lớp cùng hát lại bài “Em yêu cây xanh” kết hợp vận động minh họa. Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ tích cực tham gia.

I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức

• Trẻ biết tên bài hát “Em yêu cây xanh”, biết tác giả là nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
• Hiểu được nội dung bài hát thể hiện tình yêu thiên nhiên và mong muốn trồng nhiều cây xanh.
• Nhớ và hát thuộc lời bài hát.

2. Kỹ năng

• Hát đúng nhịp 2/4, đúng cao độ, thể hiện rõ lời.
• Biết lắng nghe, nhận xét bạn hát.
• Biết vận động minh họa phù hợp với nội dung bài hát.

3. Thái độ

• Tích cực tham gia hoạt động.
• Biết yêu quý và bảo vệ cây xanh trong trường và nơi ở.

II. Chuẩn bị

• Nhạc bài “Em yêu cây xanh” (có lời và không lời).
• Nhạc bài nghe hát “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa.
• Thẻ hình cây xanh, hoa, quả.
• Một số dụng cụ gõ đệm: song loan, trống nhỏ.
• Không gian lớp học rộng rãi.

III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Khởi động cảm xúc Cô mở âm thanh tiếng chim hót và tiếng gió thổi nhẹ. Cô hỏi trẻ:

• Các con nghe thấy âm thanh gì?
• Âm thanh đó thường xuất hiện ở đâu?

Cô chiếu hình ảnh công viên nhiều cây xanh. Hỏi:

• Con thấy gì trong bức tranh?
• Con thích cây xanh không? Vì sao?

Cô gợi mở:
Cây xanh giúp không khí mát mẻ, che nắng và làm đẹp cảnh quan. Nếu ai cũng yêu cây xanh thì môi trường sẽ luôn sạch đẹp. Cô dẫn dắt vào bài:
Có một bài hát rất vui nói về tình yêu cây xanh của các bạn nhỏ. Đó là bài “Em yêu cây xanh” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. 2. Hoạt động 2: Cảm thụ và học hát a. Nghe hát mẫu và cảm nhận Cô hát lần 1 (không nhạc), thể hiện rõ sắc thái vui tươi. Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Khi nghe bài hát, con cảm thấy thế nào?
• Bài hát nói đến những điều gì?

Cô giải thích nội dung ngắn gọn:
Bạn nhỏ yêu cây xanh và mong muốn trồng nhiều cây để có bóng mát, hoa đẹp và môi trường trong lành. Cô hát lần 2 (có nhạc).
Trẻ vỗ tay theo tiết tấu. b. Dạy trẻ hát theo phương pháp “móc xích”

• Cô hát câu 1, trẻ hát nối câu 2.
• Đổi lại: trẻ hát câu 1, cô hát câu 2.
• Sau đó ghép thành đoạn hoàn chỉnh.

Cô chú ý sửa lỗi phát âm, hướng dẫn trẻ lấy hơi ở cuối câu. c. Luyện tập đa dạng

• Cả lớp hát kết hợp giơ thẻ hình khi nghe đến từ “cây”, “hoa”.
• Nhóm A hát – Nhóm B gõ đệm theo nhịp.
• 3 – 4 trẻ tự tin lên hát trước lớp.

Cô khuyến khích trẻ nhận xét bạn:

• Bạn hát đã rõ lời chưa?
• Bạn có biểu cảm không?

Qua đó giúp trẻ mạnh dạn và tự tin hơn. 3. Hoạt động 3: Nghe hát “Hoa trong vườn” Cô trò chuyện:
Khi cây xanh lớn lên sẽ cho hoa thơm và quả ngọt. Hoa làm cho khu vườn thêm rực rỡ. Cô giới thiệu bài “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa. Lần 1: Cô hát diễn cảm.
Trẻ ngồi nghe, tay đặt nhẹ lên đầu gối. Cô hỏi:

• Bài hát có giai điệu nhanh hay chậm?
• Con tưởng tượng mình là gì khi nghe bài hát này?

Lần 2: Mở nhạc, trẻ nhẹ nhàng làm động tác như hoa nở. 4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” Cách chơi:

• Cô phát nhạc bài “Em yêu cây xanh”.
• Khi nhạc dừng, cô giơ thẻ hình cây hoặc hoa.
• Trẻ phải hát đúng câu có từ liên quan đến hình ảnh đó.

Ai hát đúng và nhanh sẽ được tuyên dương. Cô tổ chức 2 – 3 lượt chơi. IV. Kết thúc Cô hỏi trẻ:

• Hôm nay chúng ta học bài hát gì?
• Bài hát do ai sáng tác?

Giáo dục:
Muốn thể hiện tình yêu cây xanh, các con hãy chăm sóc cây trong lớp, ngoài sân trường và ở nhà. Cả lớp cùng đứng dậy hát lại bài “Em yêu cây xanh” một lần với tinh thần vui tươi, kết hợp vận động minh họa. Cô nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ tích cực và động viên trẻ còn rụt rè.

I. Mục tiêu 1. Kiến thức

• Trẻ nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh”, biết tác giả là nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
• Hiểu nội dung bài hát nói về tình yêu cây xanh và mong muốn trồng nhiều cây cho môi trường thêm đẹp.
• Thuộc lời và nắm được giai điệu bài hát.

2. Kỹ năng

• Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời.
• Biết biểu diễn tự tin trước tập thể.
• Phát triển kỹ năng phối hợp nhóm khi tham gia hội thi.

3. Thái độ

• Trẻ mạnh dạn, hào hứng tham gia hoạt động.
• Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh trong cuộc sống hằng ngày.

II. Chuẩn bị

• Nhạc bài “Em yêu cây xanh” (có lời, không lời).
• Nhạc bài nghe hát “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa.
• Micro đồ chơi.
• Một số nhãn dán hình lá cây làm phần thưởng.
• Dụng cụ gõ đệm: trống lắc, phách tre.
• Phông trang trí “Hội thi Bé yêu cây xanh”.

III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động mở đầu: Giới thiệu hội thi Cô giới thiệu:
Hôm nay lớp mình sẽ tham gia “Hội thi Bé yêu cây xanh”. Các đội sẽ cùng nhau hát thật hay và biểu diễn thật tự tin. Cô chia lớp thành 3 đội:

• Đội Cây Xanh
• Đội Hoa Đỏ
• Đội Mầm Non

Cô hỏi trẻ:

• Muốn cây xanh luôn tươi tốt, chúng ta phải làm gì?
• Các con đã từng tưới cây chưa?

Giáo dục trẻ:
Không bẻ cành, không giẫm lên cỏ, chăm sóc cây mỗi ngày. Cô dẫn dắt vào phần thi đầu tiên. 2. Phần thi 1: Nghe và cảm nhận Cô hát mẫu bài “Em yêu cây xanh” lần 1 (không nhạc). Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Bài hát tên gì?
• Ai là tác giả?
• Nội dung bài hát nói về điều gì?

Cô tóm tắt nội dung:
Bài hát thể hiện niềm vui khi được trồng nhiều cây xanh, mong cây lớn nhanh để cho bóng mát và hoa đẹp. Cô hát lần 2 (có nhạc).
Trẻ vỗ tay cổ vũ. 3. Phần thi 2: Bé tập làm ca sĩ a. Dạy hát

• Cô dạy từng câu ngắn.
• Trẻ hát theo cô.
• Ghép toàn bài.

Cô chú ý sửa sai nhẹ nhàng, nhắc trẻ hát rõ lời. b. Thi hát giữa các đội

• Mỗi đội hát một lần.
• Các đội còn lại lắng nghe và cổ vũ.
• Cô nhận xét ưu điểm của từng đội: hát to, đều, đúng nhịp.

c. Thi biểu diễn sáng tạo

• Mỗi đội cử 3 – 4 bạn lên biểu diễn kết hợp vận động minh họa.
• Có thể dùng trống lắc hoặc phách tre gõ đệm.

Cô khuyến khích trẻ thể hiện nét mặt vui tươi, tự tin.
Sau mỗi lượt thi, cô tặng nhãn dán hình lá cây làm phần thưởng. 4. Phần thi 3: Thưởng thức âm nhạc Cô giới thiệu bài nghe hát “Hoa trong vườn” – Dân ca Thanh Hóa. Cô hát lần 1.
Trẻ lắng nghe. Cô hỏi:

• Bài hát nói về điều gì?
• Giai điệu có dịu dàng không?

Lần 2: Mở nhạc, trẻ đung đưa nhẹ nhàng như hoa trong gió. 5. Phần thi 4: Trò chơi “Âm nhạc và sắc màu” Cách chơi:

• Khi nhạc vang lên, trẻ di chuyển quanh lớp.
• Khi nhạc dừng, cô hô “Cây xanh!” trẻ phải đứng tạo dáng cây.
• Khi cô hô “Hoa nở!” trẻ tạo dáng hoa.

Ai phản ứng nhanh sẽ được tuyên dương.
Tổ chức 2 – 3 lượt chơi. IV. Kết thúc hội thi Cô tổng kết:
Cả 3 đội đều hát rất hay và xứng đáng là những “bé yêu cây xanh”. Cô hỏi lại:

• Hôm nay chúng ta học bài hát gì?
• Ai sáng tác bài hát?

Giáo dục trẻ:
Tình yêu cây xanh không chỉ thể hiện qua lời hát mà còn qua hành động hằng ngày như tưới nước, nhặt rác quanh gốc cây. Cả lớp cùng đứng thành vòng tròn, hát lại bài “Em yêu cây xanh” với tinh thần vui tươi, kết thúc hội thi. Cô nhận xét, khen ngợi và động viên trẻ.