I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

• Trẻ biết tách nhóm 8 đối tượng thành nhiều cách khác nhau: 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Biết đặt thẻ số tương ứng cho mỗi nhóm khi tách và gộp.
• Hiểu rằng khi gộp 2 nhóm đã tách, số lượng trở về 8 như ban đầu.

1. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng nhận biết số lượng, đếm, tách nhóm, gộp nhóm.
• Phát triển tư duy logic, khả năng ghi nhớ có chủ định.
• Phát triển ngôn ngữ thông qua đặt câu hỏi, trả lời, mô tả.

1. Thái độ

• Trẻ hứng thú, tích cực tham gia, phối hợp nhóm tốt.
• Thể hiện tinh thần thi đua học tốt, yêu thích các hoạt động nhóm.

II. Chuẩn bị

• Đồ dùng của cô: 8 quả táo đỏ, 8 quả chuối, 8 củ cà rốt, 8 củ khoai tây, thẻ số 1–8, PowerPoint minh họa các cách tách – gộp, bảng, bút màu.
• Đồ dùng của trẻ: Rổ, khay, thẻ số 1–8.
• Nhạc nền: “Bé thông minh, vui học toán”.

III. Tiến hành

1. Ổn định, gây hứng thú

• Cô hát cùng trẻ bài “Quả táo xinh”.
• Cho trẻ quan sát các loại trái cây, đếm số lượng từng loại.
• Trẻ chọn thẻ số tương ứng với số quả mỗi loại.

1. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8

• Trẻ đếm các loại quả, củ trong rổ.
• Cô hỏi: “Có bao nhiêu quả táo? Bao nhiêu củ cà rốt?”
• Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng.
• Cô củng cố số lượng nhóm, nhắc số từ 1–8.

1. Hoạt động 2: Tách – Gộp theo ý thích

• Chia trẻ thành nhóm 8 bạn, phát 8 quả táo.
• Trẻ tự tách 8 quả táo thành 2 phần theo ý thích: 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Cô kiểm tra kết quả, hỏi: “Bây giờ gộp lại có bao nhiêu quả táo?”
• Trẻ gộp 2 nhóm, đếm kiểm tra, gắn thẻ số.
• Cô minh họa trên PowerPoint, củng cố 4 cách tách.

1. Hoạt động 3: Tách – Gộp theo yêu cầu

• Cô yêu cầu tách 1–7, 2–6, 3–5, 4–4 với củ cà rốt, củ khoai tây.
• Trẻ thực hiện, cô nhắc: “Khi gộp lại, số lượng vẫn là 8 nhé!”.
• Cô hỏi 2–3 trẻ trả lời cách tách nhóm.

1. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

• Trò chơi 1: Bé thông minh tách nhanh
  • Cô chia trẻ thành 2 tổ, mỗi tổ 8 bạn.
  • Hô số cách tách, trẻ tách thành 2 nhóm theo yêu cầu, sau đó gộp lại.
• Trò chơi 2: Nối số – đếm nhanh
  • Trẻ khoanh số lượng các nhóm và nối với thẻ số.
• Kết thúc: Hát vận động bài “Bé thông minh, vui học toán”.

1. Kết thúc – tổng kết

• Trẻ cất đồ dùng, ôn lại cách tách – gộp.
• Cô nhận xét, khích lệ trẻ.

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

• Nhận biết tách 8 hình khối thành các nhóm 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.

1. Kỹ năng

• Phát triển tư duy toán học, kỹ năng đếm, phân loại, so sánh số lượng.

1. Thái độ

• Trẻ hứng thú, chủ động tham gia, phối hợp nhóm tốt.

II. Chuẩn bị

• 8 khối lập phương, 8 khối hình trụ, 8 khối hình nón.
• Thẻ số 1–8, bảng minh họa, PowerPoint.
• Nhạc: “Học vui cùng hình khối”.

III. Tiến hành

1. Ổn định, gây hứng thú

• Hát bài “Khối lập phương vui nhộn”.
• Quan sát và đếm các hình khối.

1. Hoạt động 1: Ôn số lượng

• Trẻ đếm từng loại khối, gắn thẻ số tương ứng.
• Cô củng cố số 1–8, nhắc các nhóm tách – gộp.

1. Hoạt động 2: Tách – Gộp theo ý thích

• Trẻ cầm 8 khối lập phương, tự tách 2 nhóm.
• Cô hướng dẫn các cách tách 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Trẻ gộp lại, đếm số lượng.

1. Hoạt động 3: Tách – Gộp theo yêu cầu

• Cô yêu cầu tách theo từng cách cụ thể, trẻ thực hiện và gộp lại.
• Cô củng cố kiến thức bằng PowerPoint.

1. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

• Trò chơi 1: Bé thông minh tách nhanh
  • Nhóm 8 trẻ tham gia tách theo hiệu lệnh cô hô.
• Trò chơi 2: Nối số – hình khối
  • Trẻ khoanh số lượng khối trong mỗi nhóm và nối với thẻ số.

1. Kết thúc – tổng kết

• Trẻ cất đồ chơi, hát bài “Hình khối vui nhộn”, ôn lại kiến thức.

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

• Trẻ biết tách nhóm 8 đối tượng thành nhiều cách khác nhau: 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Trẻ biết đặt thẻ số tương ứng cho mỗi nhóm khi tách và gộp.
• Trẻ hiểu rằng khi gộp hai nhóm đã tách, số lượng trở về 8 như ban đầu.
• Trẻ nhận biết số từ 1 đến 8, củng cố khả năng nhận biết số lượng.

1. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng nhận biết số lượng, đếm, tách nhóm, gộp nhóm.
• Luyện tư duy logic, khả năng ghi nhớ có chủ định.
• Phát triển ngôn ngữ thông qua việc trả lời, mô tả và đặt câu hỏi.
• Luyện kỹ năng phối hợp nhóm, chia sẻ đồ dùng với bạn.

1. Thái độ

• Trẻ hứng thú tham gia, chủ động trong các hoạt động.
• Trẻ phối hợp tốt với bạn bè, không có biểu hiện mệt mỏi.
• Trẻ thể hiện tinh thần thi đua, vui học toán qua trò chơi, bài hát.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

• 8 quả táo đỏ, 8 quả chuối, 8 củ cà rốt, 8 củ khoai tây.
• Thẻ số từ 1–8, bảng minh họa các cách tách – gộp, PowerPoint trình chiếu.
• Bảng, bút màu, rổ đựng đồ dùng.
• Nhạc nền: “Bé thông minh, vui học toán” để tạo hứng thú.

1. Đồ dùng của trẻ

• Rổ, khay, thẻ số 1–8.
• Các loại quả, củ đã chuẩn bị sẵn.
• Không gian chơi: Chỗ ngồi riêng cho mỗi trẻ, bàn nhóm để thực hiện tách – gộp.

1. Tích hợp

• Âm nhạc: Bài hát “Quả táo xinh” để gây hứng thú.
• Ngôn ngữ: Hỏi – đáp về số lượng, mô tả cách tách – gộp, trả lời theo yêu cầu cô.

III. Tiến hành 1. Ổn định, gây hứng thú (5–7 phút)

• Cô và trẻ hát bài “Quả táo xinh”, nhắc trẻ nhìn vào các loại quả và củ.
• Cô đặt câu hỏi gợi mở:
  • “Các con thấy trong rổ có những gì?”
  • “Có bao nhiêu quả táo? Bao nhiêu củ cà rốt?”
• Trẻ quan sát, đếm, trả lời và chọn thẻ số tương ứng với số lượng từng loại đồ dùng.
• Cô khen ngợi trẻ: “Các con đếm giỏi quá! Hãy lấy một rổ đồ dùng về chỗ ngồi nhé.”

2. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8 (10–12 phút)

• Cô chia nhóm, phát mỗi nhóm 8 quả táo.
• Cô hỏi:
  • “Các con hãy đếm thử xem có bao nhiêu quả táo?”
  • “Ai biết đặt thẻ số 8 vào nhóm này không?”
• Trẻ đếm từng quả táo, gắn thẻ số 8.
• Cô củng cố: “Các con thấy không, số lượng trong phạm vi 8 có thể được tách ra làm nhiều nhóm.”
• Cô minh họa các cách tách 8 quả táo trên PowerPoint:
  • 1 và 7
  • 2 và 6
  • 3 và 5
  • 4 và 4
• Trẻ quan sát, nhận biết và mô tả bằng lời: “Cô ơi, con tách 3 quả táo ra một bên và còn lại 5 quả ở bên kia.”

3. Hoạt động 2: Tách – Gộp theo ý thích (15–20 phút)

• Cô phát cho mỗi trẻ 8 quả táo hoặc củ cà rốt.
• Cô yêu cầu: “Hãy chia 8 quả này thành 2 nhóm theo ý thích của con.”
• Trẻ thực hiện, tách 2 nhóm theo cách riêng.
• Cô đi quan sát, hỏi:
  • “Bạn tách 3 và 5 phải không? Nhóm còn lại có mấy quả?”
  • “Khi gộp hai nhóm lại, chúng ta sẽ có bao nhiêu quả?”
• Trẻ gộp lại, đếm số lượng để kiểm tra kết quả.
• Cô kết luận: “Đúng rồi, 8 quả táo có thể tách thành nhiều cách khác nhau, nhưng khi gộp lại, vẫn là 8 quả.”

4. Hoạt động 3: Tách – Gộp theo yêu cầu (15–18 phút)

• Cô yêu cầu:
  • “Chia 8 củ cà rốt thành 1 và 7.”
  • “Chia 8 quả táo thành 2 và 6.”
  • “Chia 8 củ khoai tây thành 3 và 5, 4 và 4.”
• Trẻ thực hiện theo yêu cầu, cô quan sát và chỉnh sửa nếu trẻ sai.
• Cô củng cố: “Khi muốn tách một nhóm 8 đối tượng, chúng ta có 4 cách: 1–7, 2–6, 3–5, 4–4. Khi gộp lại, số lượng vẫn là 8.”
• Trẻ trả lời: “Cô ơi, gộp 1 với 7 thành 8 rồi!”

5. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố (15–20 phút) Trò chơi 1: Bé thông minh tách nhanh

• Chia lớp thành 2 tổ, mỗi tổ 8 trẻ.
• Cô hô: “Tách 1–7, 2–6, 3–5, 4–4”.
• Trẻ nhanh chóng tách thành 2 nhóm, sau đó gộp lại và đếm số lượng.
• Cô nhận xét: “Nhóm nào gộp đúng và nhanh sẽ được điểm thưởng.”

Trò chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt

• Phát tranh trái cây, mỗi trẻ khoanh số lượng đồ dùng thành 2 nhóm.
• Trẻ nối số lượng với thẻ số tương ứng.
• Cô bật nhạc “Bé thông minh, vui học toán” để tạo không khí vui vẻ.
• Sau khi hết nhạc, trẻ kiểm tra kết quả và chỉnh sửa nếu cần.

6. Kết thúc – tổng kết (5–7 phút)

• Trẻ cất đồ dùng, rửa tay nếu cần.
• Cô hỏi lại:
  • “Các con hôm nay học được gì về số 8?”
  • “Có bao nhiêu cách tách 8 quả táo thành 2 nhóm?”
• Trẻ trả lời, cô nhắc lại 4 cách tách: 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Trẻ hát vận động bài “Bé thông minh, vui học toán” để kết thúc buổi học.
• Cô nhận xét, khen ngợi trẻ tích cực tham gia.

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

• Nhận biết tách 8 lá cây, 8 hòn sỏi thành các nhóm, gộp lại.

1. Kỹ năng

• Đếm, tách – gộp, phát triển tư duy, kỹ năng nhận biết.

1. Thái độ

• Trẻ hứng thú, phối hợp tốt, yêu thiên nhiên.

II. Chuẩn bị

• 8 lá cây, 8 hòn sỏi, thẻ số 1–8, PowerPoint minh họa.
• Nhạc: “Bé vui với thiên nhiên”.

III. Tiến hành

1. Ổn định, gây hứng thú

• Hát bài “Lá cây xinh”, quan sát và đếm số lượng lá cây, hòn sỏi.

1. Hoạt động 1: Ôn số lượng

• Trẻ đếm số lượng, gắn thẻ số tương ứng.

1. Hoạt động 2: Tách – Gộp theo ý thích

• Trẻ tách 8 lá cây thành 2 nhóm.
• Cô minh họa 4 cách tách 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Trẻ gộp lại, đếm số lượng.

1. Hoạt động 3: Tách – Gộp theo yêu cầu

• Tách theo yêu cầu, gộp lại, củng cố kiến thức.

1. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

• Trò chơi 1: Bé thông minh tách nhanh
• Trò chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt, nối thẻ số.

1. Kết thúc – tổng kết

• Trẻ cất đồ dùng, hát vận động, ôn lại kiến thức.

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

• Nhận biết tách 8 đồ vật học tập thành 2 nhóm, gộp lại.

1. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng đếm, phân loại, tư duy logic.

1. Thái độ

• Trẻ chủ động, hợp tác, vui vẻ khi học.

II. Chuẩn bị

• 8 bút chì, 8 thước kẻ, 8 gôm, thẻ số 1–8, PowerPoint minh họa.
• Nhạc: “Vui học cùng đồ dùng học tập”.

III. Tiến hành

1. Ổn định, gây hứng thú

• Hát bài “Bút chì vui nhộn”, quan sát đồ vật, đếm số lượng.

1. Hoạt động 1: Ôn số lượng

• Trẻ đếm bút, thước, gôm, gắn thẻ số tương ứng.

1. Hoạt động 2: Tách – Gộp theo ý thích

• Trẻ tách 8 đồ vật thành 2 nhóm theo ý thích.
• Cô nhắc các cách tách 1–7, 2–6, 3–5, 4–4.
• Trẻ gộp lại, đếm số lượng.

1. Hoạt động 3: Tách – Gộp theo yêu cầu

• Tách theo yêu cầu, gộp lại, củng cố kiến thức.

1. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

• Trò chơi 1: Bé thông minh tách nhanh
• Trò chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt, nối thẻ số.

1. Kết thúc – tổng kết

• Trẻ cất đồ dùng, hát vận động, ôn lại kiến thức.